小小图书馆，管理大乾坤

走进我们的教室,就像走进了一个美丽的家园：郁郁葱葱的“真情树茂”,丰富多彩的“多才多艺”,铿锵有力的“入学誓言”,才华横溢的“放飞心灵”,知行结合的“弟子规宣讲”……那么整洁、美观又充满活力,向所有人展示了蓬勃的青春激情和深厚的文化内涵。其中最引人注目的就是“好书共享”——我们的班级图书馆了。今天,就给大家说一说有关图书馆的有趣的故事吧!     

小方寸,大乾坤——“我们班的……”写作宝典

"我们班的……"这个作文题目,初看"长相平平",细想却"顾盼生辉"。发生在我们班所有的人、事、物,都可以踩着这个"脚印"跳舞……一个小题目引起了无限的可能,真可谓是小方寸间有大乾坤!又有人说了,就算这题目韵味深广,能包罗万象,但想想我们的生活,学校、家庭、老师、同学、课堂……日复一日,千篇一     

办好班级图书馆 营造小语大课堂

对于小学语文教学而言,更多的知识来源于课堂之外学生亲身体验和实践。教师要努力扩大小学语文教学的外延,创建新的语文学习阵地,提升语文学习的知识技能和学习能力。经过多年教学实践,尝试比较了多种拓展语文知识空间的手段和方法,发现在班级中科学创办班级图书馆,对小学生语文的帮助是最大的。     

小小岗位说明书 班级管理大作用

针对班级岗位管理混乱的现状,我进行了问卷调查,发现存在以下问题:(1)班级岗位少。这就导致只有少部分学生参与班级管理,大部分学生游离于班级建设之外,不仅不能为班级建设出力,还需要班主任和班干部组织管理。(2)岗位职责不明确。     

浅议高校班级管理的“大无为,小针对”

任何事物的发展都要经过实践的检验,班级管理工作也需要经过实践的检验,积极向前发展;任何方式方法管理班级,都不可能做到完美无瑕,要经过实践的不断检验,"大无为,小针对"的班级管理理念与策略也需要在实践中不断完善,不断发展。     

小学语文教学与班级管理的有效融合

小学语文教学与班级管理工作关系密切。好的语文课堂教学环境,需要合理的教学管理方法,教学管理到位,有利于营造和谐的学习气氛,以实现良好的教学效果。班级管理离不开语文教学灌输,在小学语文教学中,许多教学内容都与德智体美的教育有关,通过语文教学,更有利于渗透人文教育思想,以培养学生良好的品质。因此,小学语文教学巧妙结合班级管理,更有利于让二者相辅相成,实现双赢的教育效果。     

小学语文教学与班级管理的有效结合策略探究

众所周知,语文课程教学内容与班级管理工作的开展往往存在着密切的联系,而且有很多学校的班级都选择语文教师担任班主任职位。因此,作为小学班主任应该将自身的教学与班级管理工作有机结合在一起,通过二者之间的融合来有效提高语文教学质量以及班级管理水平,班主任可以充分利用语文教学改善班级管理方式,从而提高管理工作的效率。文章主要分析了小学语文教学和班级管理之间的关系以及二者之间有效结合的策略。     

以科学发展观为指导,加强图书馆人本管理

以科学发展观为指导是时代发展的必然要求,也是图书馆人本管理模式生存和发展的动力.本文就如何以科学发展观为指导,加强图书馆人本管理进行了研究,以推进图书馆事业可持续发展.     

“青苹果”早熟了,怎么办？

A同学(女),高挑的身材,白净的脸上总泛着红润,五官在她的脸上成黄金分布,无论从哪个角度看,都给人一种赏心悦目的感觉,并且有副好嗓子,能歌善舞,是班中的文艺委员;有极强的工作能力,学习成绩也突出,连续两年任语文课代表;工作认真积极,同学中无人不羡慕,老师中无人不喜欢。由于她任文艺委员,工作较忙,导致语文作业不能及时上交,所以去年年底,我又补任了一名课代表B同学(男)。不想,我     

试论大数据背景下图书馆的知识管理

大数据时代的到来改变了传统的 IT 架构、数据存储与利用方式,也将对担负储存知识信息和提供信息服务职能的图书馆形成冲击与挑战。在大数据时代背景下,实施知识管理是图书馆创新和发展的必然趋势。本文在分析图书馆实施知识管理的必要性的基础上,阐述了大数据时代图书馆实施知识管理所面临的巨大挑战,并就图书馆实施知识管理提出了建议。     

整合德育资源,提升班级管理层次

教师在教学的过程中有效地整合德育资源能够提高学生的德育水平,所以教师在教学的过程中应该积极整合身边的德育资源,有效地渗透德育资源的有关内容,从而提高班级管理的有效性。根据整合德育资源的意义就如何整合资源,提升班级管理层次提出了有关策略,希望对教师有效地整合资源能够有所帮助。     

应用知识管理理论,改进图书馆管理工作

随着信息技术的进步,知识管理作为一种崭新的管理理念与模式,已成为当代图书馆学研究的重要内容。图书馆知识管理的本质是客观知识信息的组织与传播。它具有外向性和公平性,是人本管理、能本管理与知本管理的结合,也是激励管理、民主管理和自主管理的结合;知识创新是图书馆知识管理的最终目标。在知识经济下,图书馆知识管理将融入国家创新体系。     

改善图书馆阅览室管理方式,提高馆员工作效率

从作者所在图书馆阅览室的现状出发,分析了阅览室管理方式的落后对图书馆工作效率的严重影响,进而分析了图书馆阅览室自动化管理的必要性及其重要意义.     

优化管理,做好高校图书馆期刊服务工作

期刊是传播最新知识的信息源 ,高校图书馆期刊工作的重点是信息交流 ,期刊的采购、分类、阅览、流通等工作都围绕这个重点进行。本文结合工作实际 ,就优化期刊管理和开发利用期刊文献资源 ,更好地为学校教学科研服务进行了探讨     

大数据技术在高校图书馆管理中的应用

随着媒体技术和物联网技术的发展和普及,大数据时代已经来临。在过去用户可能要用10分钟得到一条知识信息,大数据技术背景下用户在10分钟内能够得到上百条甚至上千条的知识信息。其次,信息获取成本显著降低。过去用户获取知识信息需要通过查阅文献、检索报道等多种途径,现在只需要一台终端进行关键字检索就可以在瞬间获取与之相关的知识信息,获取同等规模知识信息需要投入的精力、时间显著减少。本文首先分析大数据技术的应用特点和优势,探讨高校图书馆管理服务现状,进而对大数据技术在高校图书馆管理中的应用进行研究,以供参考。     

精细化管理,在于细化、创新与落实

本学期,同学们又多了几个＂伙伴＂——表扬、安全、卫生、体育课、活动、纪律等几个＂班级接力本＂。收到＂班级接力本＂的同学,也有着各种各样的表情：有的眉开眼笑,有的若有所思,有的默默点头,有的坦然接受,有的很不情愿……但一个不争的事实是：班里安全隐患减少了,卫生打扫主动了,体育课不听招呼、疯打疯闹的现象近乎绝迹了,而好人好事则增多了。总之,班级各个方面都有了明显的变化。     

班级管理：培养小干部，树立大观念

从教几年．发现现在的孩子一代比一代娇气．一代比一代能力差。现在大多数孩子都是独生子女,在家衣来伸手、饭来张口。他们来到班级这个大家庭,大多都缺乏集体意识,认为只要自己成绩好就行,很少顾及班里的事情,更别说去帮助关心同学了。作为一名人民教师。我认为我们不仅要教给孩子知识。更要教会孩子如何做人、长大如何在社会上立足。这样,才无愧于“人民教师”这个光荣的称号。     

班级管理的“大”与“小”

“三国”、“水浒”等故事,一一告诉我们,做人做事要大处着眼、小处着手,才会走向成功。同理,学校是文化的园地,班级是育人的摇篮。班主任要大处着眼,小处入手,将净化学生心灵,铸造学生高尚人格的长期目标落实到日常管理的一时、一事之中去。对学生要做到润物细无声,动之以情,晓之以理。这样,就会真正避免空洞说教、言之无物,班主任的日常管理才是丰满的、有效的。     

班级管理,三位一体共成长

幼儿园"三位一体"是指在班级管理中两位教师和一位生活教师(保育员)共同管理,提高班级的保教质量。《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:幼儿园教育应做到保中有教、教中有保、保教结合,促进幼儿身心健康协调发展。我园班级管理注重三位一体的默契配合,促进了幼儿园保教质量的提升,使幼儿健康成长。培训,提升保教理念幼儿园的保育和教育有着同等重要的地位和作用,二者相互联系,互相渗透,共同推动着幼儿园保教工作的开展。