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营造良好的课堂学习氛围需要有良好的课堂心理氛围,通过不同的策略努力在课堂这个特定的活动环境中营造有助于教学的心理氛围,不仅是教学成功的保证,而且是学生形成积极学习态度、正确的学习动机、愉悦的学习情绪的重要途径. 相似文献
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营造轻松愉悦的语文教学课堂,可以有效提升课堂教学质量。文章以此为依托,从课堂上的游戏、多媒体的教学辅助以及发挥自身的教学魅力出发,探讨了营造轻松语文课堂氛围的方法与要点。 相似文献
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课堂上营造一种轻松、愉悦的教学氛围,能形成创新的教学环境。教学中,教师首先应唤起学生的创新意识,只有在强烈的创新意识引导下,学生才会产生创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜力和聪明才智,释放创新激情。在化学课堂中倡导民主、平等、和谐的新型师生关系,是形成良好学习氛围的先决条件。而爱护和培养学生的好奇心是唤起创新意识的起点,因此教师应有意识地构建创新环境。扶持创新意识。为了培养化学课堂中学生的创新能力,我主要从以下几个方面培养: 相似文献
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关秀芳 《中国教育技术装备》2009,(7)
世间万物都植根于一定的环境,离不开环境的作用。教学也是如此,学生是学习的主体,是课堂的主人。学生学习的课堂应该是愉悦的、快乐的。怎样才能在地理课堂中营造一个和谐融洽、积极愉快的教学氛围呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在小学语文教学中,应该尊重儿童个性,应该尊重"儿童文化",让童真、童趣融入小学课堂,让孩子们的童心在课堂上尽情飞扬。从三个方面论述了怎样让孩子的童心在充满童趣的课堂上飞扬:创设自由愉悦的课堂教学氛围;运用孩子们喜欢的学习方式;采用现代化教学手段。 相似文献
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信息技术课堂应关注全体学生,以学生为中心和主体,以学生发展为本,努力让每个学生都乐学爱学,学有所得。没有民主就不可能有和谐,学生只有在民主、和谐的课堂氛围中,才会有主人翁的感觉,才会充分显示自己的才华,挖掘自己的潜能,探索科学的奥秘,激发创新激情。建立民主平等的师生关系是学生乐学的前提,创设和谐愉悦的教学氛围是学生爱学的条件,营造民主和谐的课堂教学氛围是提高教学质量最有效的方法。 相似文献
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情感是调节课堂氛围的重要因子,文章从以“境”促情、创设亲切愉悦的情境、挖掘资源,引发学生情感共鸣的角度出发,探讨了情感教学在初中英语教学中的应用,以此提升初中英语教学水平。 相似文献
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李伟 《四川教育学院学报》2001,17(8):22-23
培养学生的创新精神和实践能力,首先要求教师的教学具有创造性。在教学过程中,教师应不断创新教学方法,创设愉悦的教学氛围,引导学生主动探索,让学生成为课堂学习的主人,充分调动学生学的积极性、主动性,这样,才有利于创造型人才的培养。 相似文献
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宽松、民主、和谐的课堂氛围是教育成功的前提。在英语课堂教学中.教师要给学生营造一个宽松、和谐、民主、平等的课堂氛围,充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使得学生能自由探索学习,在轻松、愉悦的氛围中获得知识.从而落实“以教师为主导,以学生为主体”的思想.构建高效课堂。 相似文献
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教育家杜威曾经说过:"给学生一个什么样的教育,就意味着给学生一个什么样的生活。"众所周知,建立良好的师生关系,营造良好的课堂氛围,调动学生学习的主动性和积极性,有利于提高教学效率发展学生的思维,培养学生的创新精神和实践能力。所以,语文教师要营造一种宽松、愉悦、具有思维性和启发性的和谐的课堂氛围,激发兴趣,突出学生主体地位,实施科学化、人性化的综合评价,以提高语文课堂教学效率。 相似文献
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在课堂教学中,我们要持严谨、科学的态度,要给学生营造轻松愉快的学习氛围,使学生愉悦地获取知识,更好地提高课堂效率,让教学之花在欢声笑语中盛开。 相似文献
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臧艳慧 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
小学音乐是一门艺术学科,小学音乐教学如果沿袭讲乐理知识,教唱、演唱、练唱等,学生会感到乏味。教师应创新教学新思路,为学生创设愉悦的课堂氛围,让小学音乐课堂活起来。文章主要针对如何营建愉悦课堂,激发学生参与的积极性和主动性而谈几点实践性体会,以期让学生动起来,课堂活起来,实现乐学的转变。 相似文献
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营造轻松、和谐、愉悦的初中语文课堂氛围,是激发学生学习兴趣和焕发课堂活力的重要条件。本文就如何营造轻松、愉悦的课堂氛围进行了积极探究和论述,指出只有激发学生学习兴趣,才能有效提高初中语文课堂教学实效。 相似文献
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