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由深圳市宝安区西乡街道中心小学张云鹰校长主持的全国教育科学规划2010年度教育部重点课题开放式小学语文教学研究,日前通过由北京师范大学裴娣娜教授任组长的专家组开题论证。 相似文献
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《岳阳职业技术学院学报》2010,25(1):F0003-F0003
2009年12月26日,全国教育科学十一五规划2009年度教育部重点课题《基于职业活动导向的高职教育人文素质课程的开发研究》开题论证会在岳阳职业技术学院成功举行。 相似文献
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叶黎明 《中国小学语文教学论坛》2010,(2):63-63
2009年11月25～28日,全国语文学习科学专业委员会2009年学术年会暨教育部重点课题开题大会在成都市举行,来自全国各地的160余名代表出席了本次会议。本次会议由全国语文学习科学专业委员会主办,四川师范大学文学院、成都石室联合中学、四川广汉中学承办,语文报社和《语文建设》杂志编辑部联办。大会取得了圆满成功。 相似文献
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2013年4月19日下午,湖南省桃源县教师进修学校举行了湖南省"十二五"中小学教师继续教育专项重点课题"农村中小学‘三四’式校本培训模式研究与实践"开题论证会。湖南省中小学教师继续教育指导中心科研部主任谢先国、湖南师大资环学院党委书记安云初、常德教科院副院长郭寰球、计划与发展研究室主任刘忠义、廖学 相似文献
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石筠弢 《课程.教材.教法》2007,(6)
[本刊讯]5月17日上午，人民教育出版社、课程教材研究所承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“课程资源促进有效教学的研究与实验”开题报告会在人教社新办公大楼举行。课题专家组、人教社领导和课题组研究人员等40余人参加了开题报告会。开题报告会由人民教育出版 相似文献
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教育部中央教育科学研究所根据教育部课题总体计划，于2003年10月14日～18日在河南省郑州市召开了课题工作会议。总课题与子课题承担单位共40多名代表参加了此次会议。省农业厅有关领导到 相似文献
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现代教学论认为,理想的课程需要理想的教学,理想的教学来自理想的教师,课程改革关键在教师的专业水平。在新课程环境下,如何引领教师专业成长,是基础教育课程改革既平常又繁重,既凸显又持续的一项任务。笔者拟就解决此问题的策略,谈几点思考。 相似文献
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2007年3月28日，由教育部课程教材研究所（人民教育出版社）承担的国家社科基金“十一五”规划（教育学科）国家级课题“中小学生学科学业评价标准的研究与开发”和“新课改后各类教材特点的比较研究”举行开题报告会。会上，课题负责人徐岩研究员、魏运华研究员分别作了开题报告。北京师范大学林崇德教授、裴娣娜教授，华南师范大学高凌飚教授，中国教育学会教育学分会理事长吕达研究员，全国教育科学规划办常务副主任曾天山研究员，著名特级教师李希贵研究员等六位课题评审专家出席开题会，给予开题报告充分评价，一致同意课题开题，并就课题研究工作提出了很好的意见和建议。人民教育出版社社长、党委书记李志军出席开题会并讲话，教育部课程教材研究所所长、人民教育出版社总编辑魏国栋主持了开题会，各子课题负责人和有关研究人员五十余人参加了开题报告会。 相似文献
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为提升课堂教学质量，促进我校教师的专业化发展，从而推动学校教育教学的长足进步，2008年6月3日，我校由课题组牵头，围绕已申报立项的子课题“新课程背景下郊区九年一贯制学校教师专业化发展典型案例研究”，组织开展了小学二年级语文、数学课题区域学校合作教研活动，在区教研室的统一部署，学校领导的精心安排，课题教师的积极努力下，活动取得了一定成效。 相似文献
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本刊讯 4月3日,由上海市静安区教育局主持的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“走向个性化：发达城区教育内涵提升的实证研究”在该区教育学院研修中心召开了开题暨推进会。会上,课题组负责人分别就课题研究的总体设计和具体实施作了汇报,课题组专家则从研究的不同角度对该项课题进行了评议,并从推进的角度提出了具体的建议,如增加国际比较的研究、关注本土理论与概念的自我创建、解决实施过程中的几对突出矛盾、加强对教师能力的研究和提升、变革评价模式等。 相似文献
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一、教师专业发展的内涵
我国学者叶渊认为．所谓教师专业发展，是指“教师的专业成长或教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。”这种内在的专业结构除了专业知识之外，还包括教育信念、专业态度和动机，自我专业发展需要和意识等人格因素。教师专业化是指教师个体和教师群体专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。 相似文献
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2008年3月25日,广州市第五中学召开广东省电化教育馆教育技术研究“十一五”规划重点课题《信息技术应用于学料教学的绩效研究》开题会议。参加会议的有课题专家华南师范大学徐福荫教授和胡中锋教授、海珠区教育发展中心主任陈祥春、五中全体教职员工等。会议由孔颖梅副校长主持,骆志伟校长作开题报告。教授作了《信息时代学与教》的i学术报 相似文献
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“文化传统与数学教育现代化”开题会于2002年5月21日在浙江师范大学数学研究所学术报告厅举行。西北师范大学数学与信息科学学院教授、《数学教学研究》主编王仲春先生,浙江师范大学数理与信息科学学院副院长方健文教授、省级重点学科(基础数学)负责人何伯镛教授、课程研究所常务副所长蔡铁权教授、数理与信息科学学院数学系相关教师,以及在读教育硕士(数学)、课 相似文献
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2007年5月8日至10日,由中国教育学会、中央教育科学研究所主办,山东省教育厅承办的国家教育部“十一五”重点课题创新教育开题暨中国教育学会创新教育实验区启动大会在山东潍坊市隆重召开。来自山东省10个市、25个实验县(市、区)领导、125个实验学 相似文献