肯尼亚私立高等教育的发展和挑战

2世纪80年代以来,非洲的高等教育危机引发了私立高等教育的发展,肯尼亚是一个典型的代表.肯尼亚私立高等教育历史虽然不长,但发展速度迅猛,已经成为高等教育的重要组成部分.本文立足肯尼亚的现实,分析了该国私立高等教育发展的原因,介绍了其发展现状和私立高校的特色,最后从持续发展的角度提出了私立高等教育面临的挑战,意在全方位地展现肯尼亚私立高等教育发展的概貌.     

台湾私立高等教育发展初探

在台湾,虽然私立高校在学校数量及学生规模上占了半壁河山,但是在办学层次、办学水平和高等教育发展的主导能力方面,公立高校仍然是台湾高等教育的主力军。50多年来,在经济发展的各个时期,私立高等教育在数量、层次、专业、地域分布等各个方面弥补了公立高等教育的不足,为台湾的经济振兴、社会发展培养了大量社会急需的人才。台湾私立高等教育是顺应经济发展客观需要的必然产物。它办学体制灵活,相对于公立高等教育反应快,改革阻力小,促进了高等教育的多样化,增加了高等教育机会,为台湾成为亚洲经济“四小龙”之一,做出了不可磨灭的贡献。多年来,在当局的宏观调控和市场机制作用下,台湾地区已经形成了一个比较完整的、有相当规模的私立高等教育体系。     

美、日私立高等教育产业政策述评

虽然美国高等教育以私立为榜样,日本高等教育以国立为主导,但产业政策却有异曲同工之效,两国的产业政策基础是建立在市场竞争的法律环境之上,适当资助是私立高等教育公益性一面的必然要求,以知识供求推进产业化进程是私立高等教育的有效途径。营利是私立高校经营的目标,两国政府都鼓励有利于学校发展的营利。     

韩国政府对私立高校的财政拨款

政府对私立高等教育的资助 在1989年以前，政府并没有对私立大学提供直接的财政资助，1990年，韩国政府对私立大学做出了提供财政资助的承诺，包括对私立高校的资助额在接下来的5年之内要逐步提高到大学运作经费的10％（Dong—Ah Daily News，1990．08．23），尽管10％的目标最后并没有达到，但是至1994年，这一比率已达到2．4％。     

巴西的私立高等教育

本文主要分析研究巴西私立高等教育的主导型特征,同时对该国公私立高等教育进行比较研究。     

美国私立高等教育的特点及启示

美国私立高等教育非常发达,且在整个高等教育体系中占有极其重要的位置。在长期的办学实践中,美国私立高校积淀并形成了一系列丰富的个性特征和办学特色。本文在实地考察和文献研究的基础上,总结概括了美国私立高校六大基本特征、五大教育教学特色,并结合实际,指出了我国民办高等教育可从美国私立高校发展经验中获取的有益启示。     

台港澳私立高等教育与经济发展

台、港、澳私立高等教育快速发展的强大推动力乃是经济的快速发展,私立高等教育结构的一系列变化在相当程度上亦是因应经济发展的要求,私立高等教育的不断发展与调整反过来有力地促进了经济的发展,私立高等教育与经济发展的这些关系提供了不少有益的启示。     

国外私立高等教育述略

民办高校(国外叫私立大学)自从诞生之日起，就在高等教育的发展进程中扮演着重要角色。无论发达国家还是发展中国家都十分重视发展民办(私立)高等教育。国外私立高等教育的许多措施都为我国民办高等教育的发展提供了可以借鉴的经验。     

日本私立高等教育改革新探

日本人口"少子化"趋势使其高等教育生源急剧减少,大量私立高校面临发展困境难甚至处于破产状态.为促进私立高校的稳定发展,日本政府和私立高校实施了一系列应对方案,包括学校内部改革、政府提供补助金和优惠税制以及扩大留学生招收规模等.     

论董事会管理体制对美国私立高等教育发展的意义

论董事会管理体制对美国私立高等教育发展的意义厦门大学李均一美国是世界私立高等教育比较发达的国家之一，１９９４年全国拥有私立高校２０１４所，在校生３０４．９万人①。美国私立高等教育从蹒跚起步到发展壮大，得益于私立高校具有一套完备而独特的管理系统。作为主...     

美国私立高等教育特征分析

美国私立高等教育有营利性和非营利性之别。私立大学由校外人士组成的董事会来管理,不受政府的干预。办学自主权、充足的办学经费和悠久的传统构成了美国私立大学的特点。在竞争激烈的今天,收费较高的私立大学之所以能够存在,就在于它能够提供更多、更好和更多样化的教育服务、学术服务和社会服务。     

波兰私立高等教育概况

在中东欧转轨国家中,波兰最为引人注目。转轨以后,波兰高等教育迎来了前所未有的兴盛时期,主要体现为私立高等教育的飞速发展以及公立高等教育机构中自费生的剧增。本文简要介绍了波兰私立高等教育的机构数量和招生人数、形式结构、类型结构、科类机构、层次结构、性别结构和地区结构,以期对波兰私立高等教育的现状有一基本认识。     

台湾私立高等教育发展初探

与大陆相比,台湾私立高等教育起步时间早,发展规模大,而且在台湾全岛高等教育中占有半壁河山。台湾与大陆民族同种,文化同源,深入研究台湾私立高等教育的发展经验和教训,对大陆民办高等教育的发展具有重要的启示作用和借鉴意义。本文分析了台湾私立高等教育的发展阶段,梳理了其发展特点,并做了简要评析。     

民国时期私立高等教育的简要评述

民国时期私立高等教育缘起于我国古代私立高等教育传统的演进、欧美各国私立大学的启示 ,以及教会在我国创办大学的影响。私学的创办者以复兴民族、富强国家、教育先行为指导思想。北京民国政府制定了私立高等教育的政策、法规 ,进行了较为认真监督、审核 ,但学校数量少 ,规模小 ,经费缺 ,设备差 ,教学不很正规 ,管理比较涣散。南京国民政府颁布了规范管理和帮助私立高等学校的各项法令与规定 ,私立高等教育的发展较快 ,成为高等教育体系的组成部分 ,配合公立高等学校 ,培育了许多专门人才 ,积累的办学经验对现时代私立高等学校建设和管理都有借鉴意义     

私立高等教育与公共政策:私立高等教育在经济现代化过程中的角色

每个国家都把维护其高等教育的利益视为首要的任务 .在一个正在现代化的经济中 ,“充分教育”就如同充分就业一样已经成为实现社会和个人价值的潜在目标。私立高等教育是实现充分教育的一种理想途径 ,它不但为高等教育增加了资源而且拓宽了招生途径。当然 ,私立高等教育也存在许多不足 ,甚至还存在一些质量问题。公共政策应该保护私立高等教育的利益 ,减少其弊端。对实施“充分教育”的私立大学给予法律的保护 ,为其学生提供资助。公共政策的目标是确保公私立高等教育的共同发展