关于基础教育阶段英语课堂教学方法的几点思考

基础教育阶段英语课程的首要任务,是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略,发挥学生自主学习的能力和合作精神。小学低年级的学习是基础知识的铺路石。俗话说,良好的开端是成功的一半。本文根据小学英语教学实践,谈谈使小学生学好英语的几点方法。     

关于中职数学教学的几点思考

结合中职学生的特点,为了提高他们学习数学的有效性,需要培养学生的自信心和责任心,并进行一些教学方法的探索与实践,进一步完善评价方式。     

关于中职语文生活化教学应用的几点思考

中职语文教育相对于中学语文教育而言更注重生活化教育,让学生在学习的过程中走进社会,在生活中学习、思考。这样不仅能让学生更好地接受知识,更有利于学生将语文知识运用到以后的工作学习中。本文对中职语文生活化教学的应用做简单的探讨与研究。     

关于小学语文创新教育的几点思考

小学语文创新教学应当是打好基础前提下的创新,是在语言训练过程中的创新,是有助于提高读写能力的创新。本文对小学语文创新教育进行了简要分析。     

关于提高中职英语课堂教学有效性的几点思考

中职英语课堂教学有效性是一个值得普遍关注的问题。笔者从强化动机、培养兴趣、常态管理及活动与任务等几个方面文化论述了自己对提高中职英语教学效率的探索与思考。     

小学数学课堂教学生活化的几点做法

新课改的政策推行下,我国小学教育由传统的教学模式改革发展至以学生为主体的新模式,更加注重学生的心理,将课本知识更加生活化、趣味化,以便学生理解。其中作为基础学科之一的数学科目历来占据教育工作的主要地位,但我国当下小学数学课堂教学仍然存在不够生活具体化的弊端,本文旨在探究采取何种措施令小学数学课堂更加生活化,以期对未来小学数学教育做出微薄的贡献。     

关于初中趣味英语教学的几点思考

兴趣是中学生学习英语的直接动力.如何培养中学生的英语学习兴趣,提高学生的英语能力水平,是当前每个中学英语教师面临的首要教学任务.趣味英语教学法就是把兴趣作为英语教学的手段和动力,充分激发学生学习英语的兴趣,发挥学生的主观能动性,使他们能够积极主动地进行学习.本文根据自己的一些教学体会,探讨了在初中英语教学过程中如何更加有效的运用趣味教学法.     

关于中职学校礼仪教育的几点思考

众所周知,中等职业技术学校的生源素质较差,这不仅仅表现为文化基础知识差,更表现为行为习惯养成差,缺乏足够的文明素养.人们对中职学生的印象始终都停留在素质低下的层而上.     

关于中职学校德育教育理念的几点思考

德育是学校工作的主旋律,中职学校德育工作的开展应尊重学生的个性需求和思想倾向,探索中职学生的心理需要,更新教育观念,有针对性地坚持和谐德育、以生为本、道德能力、德育效果的理念,提高德育工作的实效,促进学生德育的发展。     

关于现阶段中职数学教育的几点思考

随着国家对职业教育的重视,并伴随着中职招生规模的扩大,中职数学教育正面临着前所未有的困惑与挑战.大批基础薄弱的学生"望数生畏",游离于数学学习之外,有的因此成为流生;一部分学有余力的学生也未能得到充分、有效发展.因此,改革中职教学教育势在必然.本文围绕改革过程中的几个热点,结合自身的教育实践与思考谈了几点粗浅看法,以期引起更多的教师对中职数学教育改革问题的关注与思考.     

对中职学校数学教学改革的几点思考

当前中等职业教育数学课的教学模式已非常脱离学生实际,数学课程教学的改革势在必行,应当把＂以人为本＂的教育理念贯彻到数学课教学中,重视对学生的＂心理重塑＂,从学生的实际出发,积极创设趣味引导或唤醒学生对数学学习的兴趣,实行分层教学,改革数学课成绩的考评方法,树立学生学好数学的信心。     

关于中职教育课堂教学改革的几点思考

中职教育对于我国社会改革和经济发展具有特殊的重要意义。为了办好中职教育,深化改革过程,作者联系本人教学实际,从三个方面对其改革问题加以探究。     

关于加强中职学校德育教育的几点思考

中等职业技术学校担负着为社会各行各业培养输送技能人才的重任,在培养学生掌握扎实的专业知识和技能的同时,必须注重加强学生的择业教育、创业教育、职业道德教育,培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神,以适应社会各行各业的需要。因而德育教育显得尤为重要,也是构建和谐校园的前提。本文通过对中等职业学校德育教育现状的分析,提出自己的几点建议。     

关于在高职综合英语课堂教学中激励效应的教学方法研究

高职新生在英语学习中普遍存在自信心不足、半途而废等现象。此论文从实际意义研究提高学生学习兴趣及课堂教学质量的方法。     

关于中学数学教学的几点思考

中学数学对于每一位学生来说是一门关键的课程。如何提高学生对此课程的学习兴趣是每一位数学教师的所面临的一大难题。因此本文作者结合自身多年的教学经验,提出数学教学生活化,进行反思性教学,将信息化技术应用于教学当中等几点建议,以增强学生的学习兴趣,达到应有的教学效果。     

关于中职语文教育课堂教学的几点思考

<正>作为一门非常重要的基础学科——语文,它具有工具性、人文性与载体性的特点,是学好其他学科的基石,把语文学好是今天学生应具备的基本素质之一。语文可以培养学生的人文精神与素质;可以营造文明、和谐的校园文化氛围;可以促进现代学生健康良好的情感态度与价值观的形成和发展。语文是中职学生重要的必修课程之一,在学生的全面发展中有着其他专业课不可替代的价值,起着举足轻重的作用。但是在促进中职学生全面发展过程中起着不可或缺的作用的语文,     

建构乐趣英语课堂的几点实践

依据课程教学内容要求和学生英语学习发展需要,建构快乐有趣的英语课堂,能更好地帮助学生增强认知体验,激发学习内驱动力。围绕学生自由表演、游戏互动和对话协作,创设有趣的学习情境,有利于丰富学生的学习认知体验,帮助他们在课堂教学中主动进行英语互动探究,提高英语表达综合运用能力。     

关于高中政治课堂教学生活化的几点思考

高中政治教学内容与生活息息相关,教师在传授和讲解政治知识的过程中可以运用生活化教学法,将政治课程与生活联系起来,通过列举生活实例渗透出知识点,使抽象的教学内容具有生活化特点,便可引发学生产生共鸣,激发学生产生学习兴趣,促使学生主动学习,逐渐理解和掌握生活化的课程,有效提高学生学习效率。     

关于英语课堂提问的几点思考

课堂提问是课堂教学过程中十分重要的环节,是实现师生双边交流的保证。所有的课堂提问都是为了实施有效课堂教学服务的,因此教师设计的课堂提问应具有目的性、针对性、启发性和层次性,并且要充分把握问题的广度、深度和难度。然而,由于教师施教经验的缺乏或技能的不完备,在实施课堂提问的过程中存在着这样或那样的问题,以至于给整堂课的教学留下了许多遗憾。下面就英语课堂提问谈几点自己的思考。