高校债务危机及对策

先从现实状况出发分析了高校债务危机的背景和成因，其次重点从政府、高校和银行三个角度提出并分析化解的策略，包括政府施救，高校自救，政府、高校和银行三方共救的策略，最后分析其应注意的问题。     

债务危机下的欧洲高校

时至今日,2008年开始的欧债危机似乎并未烟消云散,欧洲各国的高等教育也始终笼罩在阴影之下,英国、希腊、西班牙……一个个先后经费削减、学费上涨,可谓争先恐后,并在欧洲引发了一系列多米诺效应。然而,欧洲素来以世界一流的高等教育质     

公办高校债务危机的治理研究

化解公办高校债务风险问题迫在眉睫,为此论证了公办高校破产清算的可能性,在识别高校债务偿还主体的基础上,厘清了高校偿债资金的来源,总结了缓解公办高校债务危机的短期方法,并提出治理高校债务危机的长效机制。     

高校债务危机的化解策略

近几年来,随着科教兴国战略的落实,我国高校的办学规模不断扩大,高校办学条件与高校发展之间的矛盾也日益突出。高校在财政资金和自筹奖金不能满足建设需求的情况下,大多利用银行贷款,高校债务急剧攀升．有些学校在财务意义上来说,处于破产境地。高校的急速扩张所引发的高收费、巨额负债、教学质量渡动、毕业生就业困境等问题,已成为全民关注的热点领域。健全高等教育办学体制与投资体制,提高高校市场运作的能力．拓宽高校融资渠道,加强高校资金运作的管理,并且完善与高校投融资相配套的制度和法律法规是化解高校债务危机的有效措施。     

高校债务危机的法律思考

目前,高校巨额债务已然存在危机,部分高校和地方政府以非法律的债务处理方式化解高校债务危机,存在着法律上的障碍。本文在分析高校巨额债务危机形成原因的基础上,认为高校债务危机本质上是一个法律问题,必须依靠法律的手段予以防范和化解,而法律的手段又包括公法解决方式和私法解决方式。     

高校债务危机及对策

先从现实状况出发分析了高校债务危机的背景和成因,其次重点从政府、高校和银行三个角度提出并分析化解的策略,包括政府施救,高校自救,政府、高校和银行三方共救的策略,最后分析其应注意的问题。     

高校债务危机及其化解对策

分析高校负债危机的形成,对如何有效化解高校债务危机进行探索,提出了相关对策。     

当前我国高校债务危机

近几年来,随着高校还贷高峰的到来,中国高校负债危机凸显,严重影响了高校的正常运行。从新制度经济学的视角,依据制度变迁和制度失范理论,分析高校负债现状与债务形成原因,对如何采取措施有效化解高校债务风险进行探析。     

浅谈化解高校债务危机应采取的有效措施

随着科教兴国战略的落实,我国高校的办学规模不断扩大,高校办学条件与高校发展之间的矛盾也日益突出.高校在财政资金和自筹奖金不能满足建设需求的情况下,大多利用银行贷款.高校债务急剧攀升.有些学校在财务意义上来说.处于破产境地.高校的急速扩张所引发的高收费、巨额负债、教学质量渡动、毕业生就业困境等问题,已成为全民关注的热点领域.     

公立高校债务危机与化解途径探析

高校负债办学发展到高校债务危机,是政府、高校、银行、三者利益纠结在一起产生的结果,其中政府投入不足是高校债务危机产生的主要因素。本文结合本单位的实际情况,从高校债务危机产生的背景、形成的原因、存在的问题出发,提出从政府、高校、银行三方面共同努力,化解公立高校债务危机的一些思路,以期推动高等教育的可持续发展。     

我国高校债务危机形成的原因及对策

我国高校自1999年起实施了扩招政策,跨越式发展的同时也普遍出现了巨额负债现象,严重阻碍了高校的健康发展。高校债务危机如何有效化解,已成为高校和社会必须面对的重要课题。政府要加大教育经费投入,构建支持高校发展的长效机制,高校要转变发展方式,加强管理,避免高校债务风险进一步扩大,促进高校可持续发展。     

我国高校债务危机的成因及防范措施探析

高校的跨越式发展使得我国高校形成了巨额债务。巨额债务引发的债务危机日益显现,高校债务危机所产生的危害对高等教育及金融甚至社会的稳定与发展产生巨大影响,本文探析高校债务危机的成因,并借鉴美国政府防范高校债务危机的措施,提出我国高校债务危机的防范措施。     

高校债务危机对教师心理的影响及对策

当前我国高校的债务危机主要来源于新校区建设。高校的巨额债务危机直接影响到教师自身的生活质量,从而产生心理上的不公平感;影响教师自我价值的实现,从而产生心理上的焦虑感;影响师生关系,从而使教师产生心理上的内疚感。解除高校债务危机对教师的心理影响既需要探索高校建设多渠道融资机制减轻高校债务压力,还要实行科学管理,充分利用各种渠道拉近学校管理者与教师之间、师生之间的心理距离。     

反“危机”措施有利于缓解高校债务难题

沉重的债务不利于高等教育的可持续发展,国家出台的反“金融危机”、振兴经济措施有利于高校缓解其自身的债务难题。在新形势下,高校应该加快发展、加强管理,降低办学成本与提高教学质量。     

希腊债务危机的中国警示

希腊的债务危机不断蔓延,不仅引发了震惊世界的百万工人大罢工,而且罢工还升级为一场骚乱,导致了三名希腊公民丧生,一场经济危机渐有发展成为政治危机之虞。     

西方经济学视野下的高校债务

20世纪中后期以来,遍及全球的高等教育财政危机促使各国纷纷进行了以扩大教育经费来源渠道为目标的高等教育投资体制改革,高校适度负债发展便是各国高等教育投资体制发生重大变化后的产物。实践表明,适度负债是缓解高校教育经费供给不足的有效方式,也是加快高等教育事业发展的必然需求。但过度负债会阻碍高校叉好叉快发展,形成高校极大的财务风险。因此,如何化解和防范高校债务风险,已经成为当前摆在理论界和高校财务管理部门面前一个亟待研究解决的问题。     

西方经济学视野下的高校债务

20世纪中后期以来,遍及全球的高等教育财政危机促使各国纷纷进行了以扩大教育经费来源渠道为目标的高等教育投资体制改革,高校适度负债发展便是各国高等教育投资体制发生重大变化后的产物。实践表明,适度负债是缓解高校教育经费供给不足的有效方式,也是加快高等教育事业发展的必然需求。但过度负债会阻碍高校又好又快发展,形成高校极大的财务风险。因此,如何化解和防范高校债务风险,已经成为当前摆在理论界和高校财务管理部门面前一个亟待研究解决的问题。     

高校债务问题探析

随着高等教育规模的迅速扩大,高校的债务危机问题引起了各方的广泛关注。在化解高校债务危机的行动中,政府、教育主管部门及高校自身应共同努力,以促进高等教育事业的健康稳步发展。     

在全球性债务危机大背景下解读我国地方政府的债务风险

欧美国家的主权债务危机传导到亚洲,我国省、地、县、乡四级地方政府累积起来的债务规模巨大。我国地方政府的债务风险不仅影响到政府的财政赤字和信用问题,还将影响到当地的城市建设和居民生活。因而,在全球性债务危机的大背景下,以国外政府债务危机的爆发和处理来反观我国地方政府债务问题,探寻防范和化解地方政府债务风险的路径和对策,具有重要的现实意义。