沿着探索的脚印往前走

你喜欢阅读《小学生导刊》芝麻开门栏目里的文章吗?芝麻开门栏目介绍杰出人物的探索行动与成长故事。瞧,下面几位作家、科学家和艺术家,从小对家乡和身边的事物进行探索,培养思考与发现的能力。希望同学们沿着他们那些探索的脚印往前走……     

脚印——生命的轨迹

【题目】请以＂脚印＂为题写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。【内涵】所谓＂脚印＂其实就是人生的轨迹,它可以是成长的足迹,创业的历程,历史的记忆，生命的体验……     

踏寻乡间小路上的脚印

阅读《人民教育》2009年第8期李元昌老师写的《回首走过的几个脚印》一文,感触颇深。李元昌老师是用他的青春在乡间小路上一步一个     

一只脚印引发的思考

开学初的一个晚自修,我从办公室去班级,路过高一(8)、一(9)班门口,发现虽然暑假里学校已把门重新油漆过,但两个班级无论是前门还是后门都留下了很多脚印,当时心里"咯噔"了一下。心想平时没太在意,会不会我们班也这样呢?走到前门,没发现一只脚印,不由得暗自高兴,结果到了后门,怒火一下被点燃了,只见那里果然"痕迹"犹在。"谁干的!"——第一个     

浅谈小学语文阅读能力的培养

阅读是输入的过程和输出的结果。所以,首先得以读为本,而且得用心地多读。其次得思考,而且得用心地思考。把读书和思考结合起来,就叫感悟,感知而领悟。     

潜移默化感染 阅读感悟生效——《最后的姿势》教学一得

小学生学习语文,需要自主阅读感悟。而学生阅读感悟仅仅靠读是难以实现的。在学生自主阅读的基础上,利用相关因素进行潜移默化的感染,有助于促进学生阅读感悟的形成。     

《金色的脚印》教学设计

《金色的脚印》是人教版教材六年级上册的一篇略读课文。课文按事情发展顺序叙述了事件的全过程。整个故事看似平常却又引人深思,每一情节都蕴涵了丰富的情感因素,令人回味。在教学中,可对内容进行适度取舍,充分挖掘课文的内涵,抓住正太郎和狐狸一家的关系发生了怎样的变化,引导学生通过     

夏史探索的再思考

探讨古代东方的夏后氏和西方的大夏是二而非一 ,对远古时期的部族迁徙等问题提出看法。     

真情阅读真实感悟的课堂教学思考

语文教学必须努力形成学生情感,专注于教材文本的局面,达到真情阅读的效果。只有通过真情阅读,学生的感悟才有可能是真实的,小学生真情阅读需要思考的问题比较普遍和深刻。     

滚动阅读增进学生的语文感悟活力

滚动是物体在一定面上滑动的过程,理想的滚动能够实现物体运行的正常。初中语文教学,需要增进学生的感悟活力,而增进学生的感悟活力,不是轻而易举的事情,需要人们做出认真的思考或者比较理想的实践。     

素质教育的探索与思考

由于家庭、社会、学校的教育观念、教学内容和方法与社会的发展不相适应,少年儿童的身心素质显现出明显的缺陷.为提高下一代的整体素质,我们开展素质教育的实验和探索.在明确方向、初步探索的基础上,进一步以人为本、德育为先,同时优化课堂形式,追求课堂效率,重视学生个性的发展,充分挖掘学生的潜能,以期达到提升学生整体素质的效果.     

社会转型时期兰州新区小学生阅读的思考与探索

面对转型时期兰州新区的跨越发展,在教育领域,更要给小学生传递本土蓬勃发展的正能量,不断开阔小学生的阅读视野,既要阅读传统文化下的文学经典,又要吸取现代精神文明建设下有关社会发展的优秀文化作品,为将来投身新区建设奠定良好基础。     

以加强原典阅读为特色的高校《中国古代文学》课程改革思考与探索

《中国古代文学》课程是高校汉语言文学专业一门非常重要的专业必修课,其承载的文化传承价值和道德、知识、情感等教育意义是巨大的。然而,在当代复杂的社会、经济、教育背景下,这门课程越渐边缘化。其中一个很重要的原因在于这门课的课程魅力没有充分发挥出来。而要发挥该课程的魅力,最重要的就是加强学生们对文学原典的阅读。本文结合当代著名大学重视经典阅读的人文教育理念,并结合《中国古代文学》课程特点,提出了以加强原典阅读为特色的课程改革思考与探索道路,求教于方家。     

以学生的发展为本,促进学生探索意识的培养

数学学习的过程就是学生面对实际问题,从数学的角度、用数学的思维方式主动探索解决问题的过程。所以,在数学教学中必须重视组织、引导学生运用已有的经验,经历数学化的探索活动过程,从中体验数学的"生活"之味、感受数学的"抽象"之趣、享受学习"成功"的快乐。可以通过观察、实践操作、小组合作、独立思考培养探索能力。     

提高小学生书写质量的思考与探索

识字、写字是阅读和写作的基础,也是贯串整个义务教育阶段的重要内容。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程的基础。由此可见,指导学生养成良好的书写习惯,提高书写质量是何其重要。     

提高小学生书写质量的思考与探索

识字、写字是阅读和写作的基础,也是贯串整个义务教育阶段的重要内容。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程的基础。由此可见,指导学生养成良好的书写习惯,提高书写质量是何其重要。     

实习基地建设的探索与思考

本文通过总结第三小学期的实习安排工作与实习基地的作用,论述了实习基地建设的意义,并在借鉴国外实践教学经验的基础上,分析了首都经济贸易大学实习基地建设中存在的问题,提出了相应的解决对策:要加强实习基地与实习管理的制度化建设;制订教学计划时既要注意课程安排的专业化,又要注意知识结构的合理化;继续开拓实习基地,为国际化人才培养奠定基础等。     

篮球教学改革的思考与探索

中国现在的篮球教学中却存在着许多不够创新的教学方法,这阻碍着中国的篮球教学质量和教学效果的提高.要想让中国的篮球实现更好的可持续发展,当务之急,需要开展扎实有效的基础训练,这是培养篮球人才的关键,因此,实现篮球教学改革的十分必要的.     

“课堂观察”的实践探索

课堂观察为教师教育研究者所推崇。由于中小学教师工作繁忙、传统儒家思想影响、教学竞争的激烈环境以及多数教师缺乏必要的观察技能等原因,课堂观察在实践中开展的并不理想。学校尚需营造良好的学校课堂观察文化、提供必要的政策支持与保障、开展必要的课堂观察技能培训。定量与定性、宏观与微观、精细与粗化、针对与宽泛相结合多视角课堂观察研究方法应是未来课堂研究之路。