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儿子放学后,我照例问:“儿子,今天上学感觉怎么样?”儿子没有往日的兴高采烈,面露受冤屈之相。我感觉有问题,于是追问:“儿子,怎么回事呀?”儿子没有回答,反而“哇哇”地大哭起来。看来果真有事,让他先哭吧。等儿子哭得差不多了,我接着问:“有什么事,可以告诉爸爸吗?”儿子略平静了,说:“爸爸,今天我被老师整了。”“整你了?怎么一回事呀?”我接着问。“爸爸,今天上数学课,我做错了一道题,老师说我是班里最笨的孩子。”说完,儿子又开始哭起来。原来如此,儿子是遭到嘲笑了,伤了自尊心,怪不得这么委屈呢。如何劝导儿子呢?我陷入了沉思——在任… 相似文献
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1996年由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指出:“学会生存,以便达到充分发展自己的人格,并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动……”时至今日,教孩子学会自我保护、增强生存能力的“生存教育”已成为国内外教育发展的新趋势。 相似文献
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1996年由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指出:学会生存,以便达到充分发展自己的人格,并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动……时至今日,教孩子学会 相似文献
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在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫"帝王蛾".帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的.当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关.那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出.许多幼虫在往外冲杀的时候已力竭身亡,不幸成了"飞翔"这个词的悲壮祭品. 相似文献
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唐亮情 《中国基础教育研究》2007,3(4):18-18
有一天,我正在上课,一个男孩和一个女孩吵了起来。问其原因,女孩说:“我把书借给他看,他把书皮撕破了,我让他赔,他不赔。”男孩满脸委屈,理直气壮地说:“我已经向他道歉了!”我问女孩一定要赔吗?她不说话,显然一定要赔。我又问男孩:“不赔吗?”男孩子嘟囔着:“都已经道歉了。”显然不想赔。我看一时解决不了,就只好决定下课再说。 相似文献
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人与人之间相处,磕磕绊绊的事情难免会发生,同学间也是一样。对此,家长要教育孩子学会得饶人处且饶人,亮出自我高姿态。这样,再大的矛盾也会土崩瓦解、烟消云散。 相似文献
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表达训练一直以来是语文教学的一个重要话题。叶圣陶老先生曾经说过:"教材无非是个例子,我们是借助这个例子让学生学会表达。"温家宝总理到一所学校视察时,也说过:"要让孩子学会表达。"他们都道出了语文教学的真谛。 相似文献