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破冰游戏是用于素质拓展的一种活动,如果能在高职体育教学中巧妙地运用破冰游戏,能较大限度地调动学生的运动积极性,培养学生对体育活动的浓厚兴趣,对促进学生身心健康,提高学生基本活动能力和掌握知识技能等都具有较积极的作用。本文从破冰游戏的概念、作用、应用、注意事项等方面入手,探讨了破冰游戏在大学体育教学中的实践应用。 相似文献
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体育游戏是进行体育活动的手段之一,它为传统体育教学注入了生机和活力,如果在高职体育教学中巧妙地运用体育游戏,能较大限度地调动学生的运动积极性,培养学生对体育活动的浓厚兴趣,对促进学生身心健康,提高学生基本活动能力和掌握知识技能等具有积极的作用. 相似文献
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本文通过文献资料法、专家访谈法,结合高职院校体育教学的特点,对体育游戏在体育教学中的运用进行分析,旨在提高高职院校的体育教学质量。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(4):42-44
破冰游戏是TAFE教学法的核心内容之一,高职英语教学应以学生为主体,在学生与教师之间建立良好的教学关系。破冰游戏能够破除师生之间的隔阂,有效提高课堂教学效果。本文对学生学习态度进行了调查并分析其原因,简单介绍了高职英语实际教学中破冰游戏的应用案例。 相似文献
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随着体育教学改革的不断深入,健康体育、快乐体育的思想得到越来越多人的认识,体育教学摈弃了传统教学中一味追求运动强度,更开始关注学生的参与度与积极性,尤其像排球这样的团体性项目,需要学生共同参与。作者建议把排球运动的特点和高职学生的特点相结合,提高学生学习的积极性,使学生更快更好地掌握基本技术,促进排球运动在高职院校的开展和普及,从而强化体育课堂教学效果。 相似文献
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晋宗钦 《宿州教育学院学报》2007,10(3):142-143
在学校体育教学中,是体育教育的一种手段,它为传统体育课注入了生机和活力。本文主要对体育游戏的作用及运用中注意的问题进行论述,以期提高体育课的教学质量。 相似文献
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体育游戏不但可以起到健身的作用,还可以使身体达到放松,清除疲劳,并且是发展身体素质的有效手段,同时通过它激发学生对体育课的学习兴趣,达到教学的目地,使学生能主动的接受并熟悉掌握教学内容. 相似文献
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体育教学一直贯穿我国所有教育阶段的始终,正是因为体育课程可以加强学生的身体素质和品德修养,因此,我们必须重视体育教学的教学效率。体育课程主要是通过老师教授学生基本的运动项目要领和技能,学生通过亲身的运动和实践提升自身综合素质的过程,但是目前的高职院校的体育教学中存在很多不合理的教学方式。本文对体育游戏在高职院校的体育教学中的应用进行探讨,以期提高教学水平。 相似文献
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宣宁 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(1):79+83-79,83
文章根据体育教育的特点和高职学生心理、生理特点,针对如何将体育游戏更好融入教学做出阐述,并对实施这一教学手段时容易出现的问题加以分析,合理制定教学计划,以达到提高高职体育教学质量的目的。 相似文献
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罗锋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(7)
体育游戏具有提升体育教学质量之功效,深得广大师生喜爱。体育游戏教学特征显著,有思想性与教育性,有多样性与普及性,有娱乐性与趣味性,有体力性与智力性。体育游戏既能提升学生的思想品德修养,也能激发学生的学习兴趣,还能增强学生的体能潜质,具有重要的应用价值。体育游戏的设计,要坚持针对性、严格性、科学性的原则。在体育课开始部分、准备部分、基本部分、结束部分,要大力应用体育游戏教学。 相似文献
12.
邱岭 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(1):56-57,60
随着体育教学改革的推进,游戏教学在高职体育课程目标落实中的作用逐渐受到重视。相较于传统以示范指导为主的体育训练方法,游戏教学能够为学生营造一个更加愉悦、开放的环境氛围,引导学生潜移默化地接受体育理论、训练体育技能、发展体育精神。针对此,从体育游戏的含义及特点出发,结合实际对游戏教学在高职体育教学中的运用效果进行分析,并探究体育教学的应用路径。 相似文献
13.
王明辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):123-124
体育游戏是体育教学中不可或缺的重要内容,广泛的应用在体育活动中.本文分析了体育游戏的特点和作用,以及体育游戏在体育教学中几个方面的运用.并且最后就体育游戏在体育教学中的运用发表了自己的看法. 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
体育游戏是一种集走、跑、跳、投于一体的趣味活动。它是以身体训练为内容,以游戏活动为锻炼形式,以发展学生身体素质为目的的一种特殊的锻炼方法,它是体育教学的重要组成部分。 相似文献
15.
王文强 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
体育游戏是一种以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的现代游戏方法.体育游戏能够最大限度地调动学生的学习兴趣,有益于学生身心素质的发展,提高体育教学的实效性. 相似文献
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游戏是体育运动诞生的源头,如今已日益成为中小学体育教学与体育运动中常见的活动形式,是体育运动的重要组成部分。体育新课程重视发挥体育游戏的作用,在《体育与健康课程标准》中多处给予提示和要求。《新课标》中要求,应引导学生“乐于参加各种游戏活动”“着重帮助学生了解一般的游戏规则,学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为”。 相似文献
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田径是体育教学的重要组成部分,然而,却有相当部分的学生不喜欢上田径课。究其原因,主要是田径教学的内容和手段较为枯燥、单一,无法激发学生学习的积极性。游戏作为体育教学的辅助手段,能摆脱单一的、传统的教学模式,增加学生的学习兴趣,增强学生对运动技能的掌握。 相似文献
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体育游戏是按一定目的和规则组织的一种体育活动,具有文娱性、智力性,能够激起学生参与体育活动的兴趣和积极性,能够熏陶情操,开发智力,增强体质。本文阐述了体育游戏在体育教学中的作用和体育游戏选择的办法,以及在课堂教学中的应用。 相似文献
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