真生病才是真大款

在这社会上,人们往往喜欢比谁钱多、谁钱少,可很少有人看到比谁爱生病,谁不爱生病的。其实,老人有句话说得很明白,钱这东西,不能“有命挣,没命花”。挣再多的钱,整天病快快的,吃也吃不了,玩也玩不成,这些钱又有什么意义呢？有这样一种理论,衡量一个人有没有钱,不能看他挣多少,得看他花多少,也就是挣的这些钱,能不能让他的生活质量有所提高。     

生活因母爱而精彩

母爱是无价的,真爱无言,爱没有止境。妈妈是爱我的。晚上,是谁坐在书桌边陪我?下雨了,是谁给我打伞?生病了,是谁在床边讲故事?这些都是爱的力量使妈妈关心着我……     

错过爱

高尔基说：谁要是不会爱,谁就不能理解生活。我觉得,谁不懂爱,谁就不能享受生活。生活被爱包围着,但不是每一种爱当时都能被人理解,更莫说去爱。我曾错过了一份爱,一份无私和纯洁的爱。     

写给妈妈的一封信

正妈妈:谢谢您!生病时,谁关心我?失败时,谁鼓励我?我不高兴时,谁安慰我?是妈妈……我把这首诗悄悄地写在一个小本上,不让任何人看。今天我再也忍不住对妈妈的爱了,那爱在我的心里像长江一样流淌着。我拿一张小小的纸条,在上面一笔一画、工工整整地写下了"妈妈我爱您"五个字,这五个字流淌着我对妈妈的感谢,也饱含着我对妈妈的爱。我想起了妈妈平时对我学习和生活中的点点滴滴,于是把     

对学生,你爱了吗

捷尔任斯基说过:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱,才能教育好孩子。教育根植于爱,尤其是对待智障学生,更要倾注大量的爱。爱学生,就是要尊重学生,尊重学生的人格,爱护学生的自尊心。对待智障学生,不仅要关心他们的学习,还要关心他们的衣食住行。大到生病住院,小到嘘寒问暖,老师都要时刻把学生装在心里,用慈母般的爱去消除他们的畏惧心理,呵护他们的自尊心。只有这样,教师才能走进学生的内心世界,成为智障学生的朋友。     

一生的烛照

我的童年是在外婆家度过的，那时候最快乐、最想做的事莫过于生病，因为只有生病的时候，他，才会带一些我渴望已久的糖果过来看我，然后背着我，或者把我放在他肩头上去医院。除此以外，他只会在春节、中秋这样的节日里出现。我不知道他是谁，也没想过要知道他是谁。     

我要大声告诉你

<正>"在你生病的时候,谁能为你送上热茶?在你难过的时候,谁能为你擦去泪花?在你失败的时候,谁能为你鼓劲加油?在你成功的时候,谁的脸上绽放笑容?我会大声地回答:是爸爸!我最亲爱的爸爸!"这首小诗,我偷偷地写在我的小本子上,可是从来没有读给爸爸听。"我爱你,爸爸!"我深深地埋藏在心里,也从来没有说给爸爸听。也许,老师最了解我的心思,竟然把"爱的表达"作为一项     

让孩子沐浴在老师爱的阳光下

高尔基曾说：“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”让孩子感受到爱,用爱来感化孩子是教师生活中最主要的东西。目前,职业中专的学生成绩较差,缺乏上进心,难于管理,那么如何在教育教学中做好班级管理工作,并让孩子们感受到来自老师的爱呢？这是每位班主任迫切需要思考的问题。     

爱的割舍——艰难的抉择

世界上有许多种语言，惟独一个词，发音惊人地相似，它就是“妈妈”。当你生病时，是谁日夜守护在你的床边？当你孤独伤心时，是谁陪伴你，用温暖的双手抚慰你受伤的心灵？当你的学习遇到困难时，又是谁坐在你的身边悉心地指导、帮助你？也许因为你的某些过错，妈妈曾经打过你、骂过你，可你是否知道，这其中包含着妈妈对你的多少爱呀!然而，同学们在享尽了亲人的爱的同时又能懂得多少父母的爱呢？有谁能清楚自己的心底蕴藏着对父母、对亲人的深情呢？[编按]     

儿科医生告诉你:孩子生病怎么办

正谁也不愿意让孩子生病,但秋冬季一到,天气骤变,生病季也就跟着来了。甚至一到夏末秋初,那些平时就爱生病的小家伙的妈妈们就已经开始焦躁不安,一想到孩子生病之后要跑医院、看急诊,在人满为患的儿童医院焦急地等待,停车场被堵得水泄不通,还要给宝宝喂药,整夜无眠地护理……头就大了好几圈。宝宝生病时,全家人的脾气都能跟着长好几个等级,一言不合就会发生争执……可见,宝宝生病是全家头等重要的大事!处理不好,连家庭关系都跟着紧张。     

珍爱人生

谁不爱枫叶红色的火焰,谁不爱草原绿色的地毯,谁不爱田野金黄的麦浪,谁不爱蓝天白云的画卷。然而,你是否爱过你正在度过的五彩缤纷的人生？人生是短暂的,人生却是精彩的。短暂的人生在日新月异的世界顶端闪烁璀璨;精彩的人生让代代相传的生命之花呈现壮丽鲜艳。少年不再来,一日难在晨。人生苦短,与历史长河相比,仅是一个小小的浪花。人生几十个春秋,转眼就是百年。少年时,风华正茂,切记这个道理,珍爱人生,才会热爱生命;珍爱人生,才会有生活的蓝天。     

爱·糖果·生活

爱是糖果，丝丝缕缕融入心间，爱是生活，因为有爱，生活才充满糖果般的回忆……奶奶·白砂糖记得小时候生病。医生总给我开一些苦到难以下咽的药。每次吃药我磨蹭半天都不敢喝下去。奶奶见状说道：“乖，先把药喝下去。待会儿，奶奶有礼物送给你。”     

入园·防病

刚入园的孩子爱生病？刚入园的孩子特别爱生病,这是因为孩子没上幼儿园时,接触到病原体的可能性相对较少,而进入幼儿园过上集体生活,由于与其他孩子密切接触,很容易形成交叉感染,再加上孩子刚进幼儿园,难免紧张、焦虑,使正常的免疫能力降低,因而更容易得病。     

健康留言板

什么习惯让宝宝爱生病？ 春天容易感染疾病,但为什么有的宝宝爱得病,有的宝宝却很皮实呢？告诉你,宝宝有这些习惯,可能更容易生病。     

入园正值天变凉 免疫健体过这关

刚入园的孩子,似乎生病是不可避免的。其实,预防措施做得好,生病并不是入园的"必修课"!金秋九月,又有一批孩子将进入幼儿园,开始过集体生活。妈妈们的心也被宝宝带着一起入园了:他会不会哭?他吃得惯幼儿园的饭吗?他会不会尿裤子?……当然,其中最让她们担心的,莫过于孩子是不是会生病——因为都说刚入园的孩子爱得病!     

生活中最重要的五句话

最值得珍惜的一句话:"我爱你。"当你听到这句话的时候,说明你已经收获了另一个人的爱情。普天之下,还有比被人爱更甜蜜更陶醉更快乐更幸     

山间的兰草花

在第23个教师节前夕，编下这组爱花、爱草、爱树木的稿子，忽然觉悟到，爱这世间的花花草草，不就是热爱生命，热爱生活，也热爱自己吗？是谁说过，教育的全部就是爱。那些因为爱而奉献着并且快乐着的人，就一定是最可爱的和最可尊敬的人。比如在教师自己的节日里将这样一束采自生活的花花草草献给所有被称为“园丁”的人，应该是再合适不过了。[编者按]     

特教班主任的三个角色

1．班主任要做聋生生活上的“衣食父母”。“没有爱,就没有教育。”没有对聋生的爱,特殊教育效果就难以保证。聋生在生活上会遇到这样那样的困难,这就要求班主任要像他们的父母那样,时时刻刻地去想着他们,充当聋生的衣食父母,让他们感到在学校如在家一样温暖。哪个同学生病了,无论白天还是晚上,我都尽快带他们去看医生;天冷天热,我及时提醒他们添件衣服;一些聋生生活自理能力较差,     

三重对话,解读心灵深处的爱——《爱如茉莉》课堂教学谈

《爱如茉莉》是苏教版国标本五年级下册的一篇课文,文章从妈妈生病,爸爸悉心呵护这一平实朴素的日常小事入手,描写父母之间平凡普通的生活点滴,揭示作者对真爱的理解和感悟。文字朴素但内涵丰富,意蕴深厚。让学生理解＂爱如茉莉＂这一主题,是课文教学的关键,也是难点。为此,我展开三重对话,引领学生深入文本,追问心灵深处的真爱到底为何物。     

用爱心走进学生的生活世界

有一种爱,需要无私的奉献,这种爱叫永恒,这种爱就是老师对学生的爱。高尔基说过：“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时。就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。教育影响着一代代人的成长,而热爱学生正是教育的灵魂．是教师的基本要求。