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相似文献
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1.
重点学科建设是高等学校学科建设中不可或缺的一部分。是体现学校综合办学实力和水平的重要标志。我校正在着力构建省级重点学科、校级重点学科、校级重点扶持学科三个层次的学科体系。为创建湖北师范大学奠定坚实的学科基础。与此相适应,作为档案工作者应当充分认清重点学科档案的重要性,尽最大努力收集完整、系统的重点学科档案。  相似文献   

2.
从确定归档范围、明确归档要求、实施负责人制的网式收集、规范分类体系、建立规章制度等方面构建重点学科档案资源体系;从设立馆员制、构建数据库、重视档案编研、开展网络化服务等创新重点学科档案服务体系。  相似文献   

3.
程靖 《西安档案》2007,(4):24-24
高校档案工作是办好高校的重要基础工作之一。由于历史等多方面的原因。高校档案建设工作存在着诸多不足,笔者认为必须从根本上转变时档案工作的思想现.念和管理观念.摆正档案工作在高校工作中应有的位置,发挥档案的历史和现实的价值。[第一段]  相似文献   

4.
高校项目档案的内容与管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
(一)项目论证、生产、施工中形成的材料 1.项目建设论证报告是项目建设可行性的论证数据和具体说明,涉及项目建设许多关键内容。  相似文献   

5.
高校图书馆为重点学科建设服务的内容与方法   总被引:52,自引:4,他引:52  
加强高校重点学科建设,是我国高等教育改革和发展的重要内容.本文认为,高校图书馆应紧紧围绕"211工程"的实施,从重点学科建设的意义出发,加强重点学科的文献资源建设,为重点学科与重点研究项目积极开展信息服务工作.  相似文献   

6.
谈高校重点学科的文献资源建设   总被引:9,自引:0,他引:9  
高校重点学科文献资源建设是高校重点学科建设的重要组成部分.为此,必须了解和分析重点学科建设状况及其基本信息,分析重点学科文献收藏及用户情况,了解重点学科文献资源现状,在文献采集上则要突出重点、拓宽渠道,这样才能真正地取得实效.  相似文献   

7.
张俊莲 《兰台世界》2007,(5S):35-35
国运兴衰,人才为本。中央科学地作出了“人才资源是第一资源”的重大判断,并明确提出了实施人才强国战略。2003年在北京召开的人才工作会议强调坚持以人为本,尊重人才,把促进发展作为人才工作的根本出发点。[第一段]  相似文献   

8.
档案内容管理,就是实现档案的内容化管理,从档案的内容着手对档案进行管理。当然,我们并不是退回到原来的事由原则上,而是在尊重来源原则和全宗原则管理好实体档案的基础上,研究档案及其内容,一方面应对档案利用者的咨询并积极地提供利用,另一方面,也促进档案管理的良性发展。  相似文献   

9.
高校名人档案是校园文化的重要组成部分,是重要的教育资源和社会资源,具有深层次开发利用的广阔前景和无限潜力,构建名人档案具有深远的历史意义。  相似文献   

10.
郝琦  魏扣 《北京档案》2016,(5):17-20
内容管理作为一种管理方式得到了迅速发展。本文归纳了档案内容管理的提出缘由,在分析内容、内容管理、档案内容等概念的基础上,提出档案内容管理的内涵,并提出档案内容管理对现代档案工作的启示,以期引起档案学界对档案内容管理的重视。  相似文献   

11.
登记管理档案的主要内容.1事业单位申请设立或者备案、变更登记、注销登记或备案时填报的申请书。.2申请以上登记或备案时提交的有关批准文件。.3申请设立或者备案、变更登记时提交的验资证明或资金信用证明。.4申请注销登记或者备案时提交的清算报告及相关材料。.5申请设立登记或者备案以及申请变更法定代表人时填报的法定代表人登记表。.6事业单位住所的产权或使用权证明文件。.7事业单位每年填报的《事业单位法人年度报告书》。.8事业单位印章式样及开户行备案材料。.9登记管理机关对事业单位违反衰疯的景象,就在盛满中;发生的机缄成。《…  相似文献   

12.
高等学校声像档案建设是档案信息资源建设的一个重要方面。在数字化背景下产生的大量的声像资料亟须征集、鉴别,从而形成有价值的档案长期保存。遵循全面性与典型性的原则,高校声像档案管理的内容包括:学校发展历程中对其影响重大的党政活动类;学校风貌类;人物类;教学科研类;学生社团、校园风采类等方面。  相似文献   

13.
一、问题的提出 档案,实质就是一种信息或资源,它是对历史面貌的真实反映.高校教师是高等学校事业发展的主体,高校教师业务档案是否能够详细、系统地描述教师教学、科研等活动的轨迹,是否能够真实反映教师从事的专业和专业方向、教学能力、学术水平、工作业绩、奖惩及社会对教师的评价和承认等情况是非常重要的.国家教委1993年颁布的<高等学校档案实体分类法>将高校档案分成党群、行政、教学、科研等十个大类,2008年国家教育部颁布了<高等学校档案管理办法>增加了学生类,由此高校档案分成十一个大类.  相似文献   

14.
关于高校重点学科文献资源建设的思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
张馨 《图书馆学刊》2005,27(4):70-71
重点学科是高校的支柱性学科。就重点学科文献资源建设的意义、现状作了表述,从管理体制、采访策略和原则、制度建设、文献资源评价方法、收藏范围、深化合作及馆藏结构七个层面探讨了解决问题的途径。  相似文献   

15.
贾雪萍 《兰台世界》2004,(12):39-40
当今世界,人才资源已成为最重要的战略资源。高校之间综合实力的竞争说到底就是人才的竞争,谁拥有了人才优势,谁就拥有了竞争优势。拥有了人才还必须留住人才,现在人才流动是大趋势。高校如何在激烈的人才竞争中吸引人才,留住人才,我们认为建设高校人物档案是实现这一目标行之有效的方法之一,这也是“以人为本”的科学发展观在高校档案工作中的具体体现。  相似文献   

16.
高校名人档案是校园文化的重要组成部分,是重要的教育资源和社会资源,具有深层次开发利用的广阔前景和无限潜力,构建名人档案具有深远的历史意义。  相似文献   

17.
本文从高校校报档案的重要性入手,分析了其内容构成,就如何完善高校校报档案工作提出了对策,并提出建议。  相似文献   

18.
书稿档案是图书编辑出版过程中直接形成的历史记录。它记录和反映了图书创作、图书编辑出版活动及其结果,是国家科学文化历史积累的重要载体,是研究和总结出版工作经验教训、维护图书作者及出版单位合法权益的重要依据和凭证。  相似文献   

19.
以重点学科档案建设为切入点,论述了构建重点学科档案的必要性,以及建立重点学科档案的内容,探讨了利用重点学科档案、加强重点学科文献信息资源建设的措施。  相似文献   

20.
建立家庭档案的意义长期以来,档案被认为是特权,神秘而不关乎百姓。而档案也多关注的是权贵。有历史学家认为档案收集偏心于社会权贵,而忽略卑微人群。各级档案部门收藏的历史档案中很少有统治者之外的信息。曾有学者撰文《未见平民史》,感叹在中国历史中几乎看不到社会底层民众的真实生存状态和精神历程而导致了历史的残缺。  相似文献   

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