香港,东方之珠风采依然

1997年7月1日,江泽民主席在香港会展中心庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和香港特别行政区成立。这是中华民族发展历史上永远值得纪念的重大事件．众所周知,由于中国政府坚定不移地实行“一国两两制”的方针,使香港实现了平稳过渡,顺利回归祖国。当米字旗降下,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗升起之后,人们在激动、赞叹之余,开始把目光转向香港未来的趋势。因为在世界历史上,米字旗降下的情景虽不是第一次出现,但是在米字旗曾飘过的地方实行“一国两制”却是前所未有的。“一国两制”究竟能否得到贯彻实施？…     

东方之珠

香港全境面积只有1074平方公里,仅相当于深圳市总面积的一半。从世界地图上看,香港不过是中国漫长海岸线南端一个几乎看不见的“小黑点”。但是,香港的名气很大,在国际经济贸易中的活动和影响,早已超出了一个城市的范围,能够和经济发达的国家相比较。据1991年统计,香港在好多方面居世界或亚洲的前列。这里略举几例:     

东方之珠

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归去来兮 东方之珠

背系祖国大陆地脉，面对碧波万顷的南海，香港，历尽百年沧桑。1997年7月1日，这个远离母亲怀抱百多年的游子，这座富饶美丽的岛屿，将回到祖国的怀抱！它会更加难灿辉煌！香港自古以来就是我国的神圣领土。早在5000多年前，就有我们的先民在那里生息。自秦始皇平定岭南时（公元前214年）起，香港就处在我国历代王朝地方行政的有效管辖之下。可是，IO0多年前，英国人以其坚船利炮，轰开了我国的南大门，霸占了香港岛、九龙，后又强租了新界。从此，香港开始了殖民地的生涯，贫穷落后的中国饱经了落后挨打受人宰割的磨难。IO0多年来的中国…     

东方之珠香港

香港,我国南海上的一颗璀璨明珠。 在许多人的心目中,这里巨厦林立,天桥飞架,市容繁华,商业发达,是世界著名的金融、贸易中心,拥有着世界第三大良港——维多利亚港和全球最繁忙的机场之一——启德机场。 然而,香港同样骄人的行业还有旅游业。旅游业作为香港的经济支柱之一,是香港赚取外汇的第二大行业,也是弥补有形贸易逆差的主要来源和维持国际收支平衡的重要组成部分。 香港总面积仅1000多平方公里,虽然是个寸土寸金的弹丸之地,但由于自然环境得到较好的保护     

香港:东方之珠

根据中英达成的协议,三年以后香港将回归中国。为使读者更多地了解香港,我们请研究港澳经济的专家梁华山先生撰写此文。     

风采依然──记者眼中的晋城市成教科长赵银锁

风采依然──记者眼中的晋城市成教科长赵银锁本刊记者孙金岭，杨永建初识赵银锁，是在晋城市乡镇农民技术教育流动现场会上，会议的组织者便是他。就是在１９８８年这个秋高气爽、流金溢彩的季节，这位粗眉毛、高嗓门、胖身于、睡觉时酣声如自的汉子深深地回在了记者的脑...     

东方之珠 配合苏教版小学语文教材第5册《东方之珠》

同学们,香港素有“东方明珠”的美称,它是购物者的天堂,观光者的乐园!你知道香港的名字是怎么来的吗?传说,古代有人在香港栽种了芳香的树林,并以林中的树木为主要出口产品,所以人们把这个小岛取名为“香港”;还有个传说是:香港仔附近,经常涌出具有香味的水,附近的航海者常来汲水,他们就叫这个地方为“香港”啦。总之,香港的含义就是“芳香的港都”。香港有许多“最”,你知道吗?香港的维多利亚港是中国最大、世界第三大海港;海洋公园是世界上最大的海洋公园之一;香港的夜景是世界著名的“四大夜景”之一;浅水湾号称“天下第一湾”,是香港最具…     

东方之珠——记东方文化艺术学院

夜幕降临时，我们打开中央电视台的“东方时空”、“经济半小时”、”新闻调查”栏目，我们会为它一个个精彩的节目而赞不绝口，此时，我们全身心地融入到了节目的内容之中。     

我爱“东方之珠”

今天的栏目由成都市泡桐树小学的黄泊然同学主持,大家鼓掌!哇,是美丽的"东方之珠"——香港!你准备好了吗?我们一起出发吧。第一站:迪士尼乐园迪士尼乐园是小朋友的天堂,没有哪个小朋友能抗拒它的魔力呢。一进乐园,精彩纷呈的花车大巡游就让我惊喜万分:米奇、小飞侠、狮子王辛巴……造型逼真极了。在迷离庄园附近,我坐上了游船。游船行进在平静的河流上,河两岸出没(mo)着巨型蜘蛛、猩猩、大象等"动物",河边还有人猿泰山居住的房子,途中,我们还     

《东方之珠》教学设计

[教材分析]课文《东方之珠》介绍了香港"迷人的沙滩"、"著名的公园"、"繁华的街市",赞美了这颗无比璀璨的"东方之珠",层次清晰,用词优美、准确. [设计理念] (1)引导学生运用"自主、合作、探究"的学习方式,实现学习方式的转变. (2)对话贯穿于整个课堂的始终,给学生提供一个互动平台. (3)把选择和表达的自由还给学生,以学生的发展为本,给学生提供一个展现自我的舞台,让每一个学生都得到全面的、充分的发展.     

依然

是一条望不到尽头的路和一个无法触摸的梦沉甸甸的行囊不能阻止前行的脚步我依然站立如白杨树一样挺拔不管到达终点的路还有多远还要多久依然@米小妍     

信息技术让《东方之珠》闪亮

<正>二十一世纪是教育信息化的时代,本论文紧跟时代发展,将信息技术与语文课程深度融合,由网络提供的多媒体文本、图形、图像等视频信息与解说、拟音、音乐等音频信息这些多媒体信息的集成功能为学生学习语文创设图文并茂、形神兼备的课文情境,大大激发了学生的学习兴趣。语文课上学生思维活跃,兴趣盎然,促进了学生的自我实现,发展了他们的个性品质与语文素养。二十一世纪的课堂,信息技术与学科课程深度融合已成为教育改革一道亮     

画笔下的“东方之珠”

美丽的香港被誉为“东方之珠”。这颗美丽珍珠的风采如何?画家们用自己的画笔来告诉大家……     

依然

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《“东方之珠”》备课札记

正《"东方之珠"》一文共6个自然段,采用"总分总"的结构方式很有代表性,首尾呼应,使文章浑然一体,中间4个自然段都紧扣中心句展开叙述,能让学生感受到香港的美丽和繁华。一、遵循认知规律,确立科学的教学目标教学目标的确定不能仅仅从课文的特点出发,不能局限于教师对文本的主观解读,而是要以学生为本,严格按照儿童认知规律和语文学习规律来确定。二、立足学生发展,选择适切的教学重点这篇课文的新词语特别多,四字词语就有12个,所以词义教学的任务很重。如果学生能把这些词语     

《东方之珠》第二课时教学设计

教学目标1.联系上下文,理解重点词句的意思,体会关键词句在表达情意方面的作用。积累课文中的优美词句。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的句子或段落。3.通过品读课文,感受香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重难点体会＂东方之珠＂的美丽繁华,指导学生朗读和背诵     

《"东方之珠"》教学设计

教学内容:小学六年制“注音识字·提前读写”实验教材第六册。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,能说出香港被称为“东方之珠”的原因。2.了解香港的美丽与繁华,产生爱香港、爱祖国的思想感情。教学重点:懂得香港被誉为“东方之珠”的原因。教学难点:让学生感受到遥远的香港的繁华,了解更多的有关香港的信息。教学过程:师:一曲曲悠扬悦耳的歌声像甘醇的美酒令人陶醉,一个个跳动的音符像是流动的溪水,滋润着我们的心田,今天老师带来一首大家熟悉的歌曲,想听吗?让我们带着轻松愉快的心情共同来欣赏(播放歌曲《东方之珠》)。师:同学…