实施循环经济 推动企业长远发展

建设节约型社会，实现经济增长方式的根本转变，需要企业牢固树立科学发展观，坚持走循环经济发展道路。我国“十一五”规划中指出，坚持走新型工业化道路，形成有利于节约资源、保护环境的生产方式和消费方式；坚持推进经济结构调整，加快技术进步，加强监督管理，提高资源利用效率，减少废物的产生和排放；坚持以企业为主体，政府调控、市场引导、公众参与相结合，形成有利于促进循环经济发展的政策体系和社会氛围。     

以科学发展观构建经济社会和谐发展新格局

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。以科学发展观构建经济社会和谐发展新格局,就是要坚持发展是硬道理,坚持科学发展和协调发展;就是要坚持以人为本,丰富发展内涵;就是要坚持依靠改革促发展,切实转变经济增长方式。实现以科学发展构建经济社会和谐发展新格局必须坚持扩大内需,保持经济平稳较快发展;必须坚持统筹城乡发展,大力建设社会主义新农村;必须坚持加快转变经济增长方式,建设资源节约型社会和环境友好型社会;必须坚持加快推进产业结构优化升级,切实走新型工业化道路;必须坚持促进区域协调发展,形成合理区域开发格局。     

实施循环经济 推动企业长远发展

建设节约型社会,实现经济增长方式的根本转变,需要企业牢固树立科学发展观,坚持走循环经济发展道路。我国“十一五”规划中指出,坚     

贯彻十六大精神建设先进企业文化

企业文化建设要坚持先进性,突出时代特色;坚持创新,尊重创造;以人为本;重视学习,建设学习型企业;树立生态文明观,走绿色经济道路.     

我国高职教育发展的主要制约因素及应对策略

目前,我国高等职业教育存在着学科本位的育人模式;发展理念强调外延扩张,缺乏内涵建设;与行业和企业互利共生的运行机制尚未形成等问题,缚着高职教育的可持续发展。为此,高职教育要坚持科学发展观,走可持续发展之路;要紧密结合地方经济和社会需求,走特色发展之路;要加强合作,走集团化发展之路;要深化教育教学改革,走内涵式的科学发展道路。     

中国特色社会主义道路论析

中国特色社会主义道路理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。在当代中国,必须走中国特色社会主义道路,才能发展社会主义,才能实现中华民族的伟大复兴;而我国政治、经济和社会的深刻变化,以及执政党的优良品质,为我们走中国特色社会主义道路提供了可能性;在实践中,把坚持以经济建设为中心的政治、经济、文化、和谐社会和生态文明等五大建设,坚持四项基本原则和坚持改革开放三者有机统一起来,是成功走上中国特色社会主义道路的可行路径。     

中国走社会主义道路是历史的选择

在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义;坚持走中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义.中国没有走上资本主义道路而选择走社会主义道路,不是哪个政党及其阶级的主观臆断,而是近代以来中国特殊国情的历史走向、探索中的实践证明以及当代中国社会的客观要求.坚持走中国特色社会主义道路,不仅符合近代以来中国历史发展的规律,同时,也充分体现了改革开放以来当代中国的时代特征和成功的实践经验.     

高职院校学生成才就业新模式刍议——以工商企业管理专业为例

高职院校办学的指导思想是"以服务为宗旨,以就业市场为导向,走产学研结合的道路".因此,专业建设和教学模式革新过程中,应坚持以就业为导向,通过高职院校、地方政府、企业联动,建立起大学生社会实践、顶岗实习锻炼、促进创业就业"三位一体"的高职院校学生成才新模式,并通过"社会实践学分制"、成立"校企合作基地",形成创业教育成才新模式等措施,促进学生动手实践能力提高,拓展专业建设.     

关于"订单教育"培养的实践与思考——以云南能源职业技术学院为例

坚持以就业为导向,以社会需求为导向,以企业需求为依托,实施订单教育,走产学研结合的道路,已成为职业教育发展的基本定位和必由之路.如何实施订单教育,为行业、企业培养出"适用、有用、好用"的企业真正欢迎的高素质人才是摆在高职院校面前的一个现实而又根本的问题.     

试论乡村生态旅游开发的旅游产业组织模式

发展农村旅游经济离不开坚持走农村经济和旅游产业化相结合的道路,而农村经济和旅游产业化又必须坚持走可持续发展和外向型发展的路子,并逐步过渡到一种多层次、多元化、综合型的旅游产业组织模式.基于以上思考,本文提出了多种适于乡村生态旅游开发的旅游产业组织模式,这些模式有助于解决当前"三农"问题和统筹城乡经济社会发展,实现农村经济的可持续发展.     

校企合作人才培养模式探索

近年来,职业教育的发展方兴未艾.天津开发区职业技术学院在办学实践中,一直坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路",在深度和广度上都有了质的飞跃,已经形成了与企业相互依存、相互促进、优势互补的校企关系,对学院的发展产生了深远的影响.同时,也体现出其为区域经济服务的办学宗旨和校企合作的人才培养模式.     

德国统一前联邦德国政治发展刍论

联邦德国是德国历史上第二次建立的资产阶级民主制度,它实现了资本主义经济繁荣与政治民主同步发展和良性互动,成为比较完全意义的现代国家。本文认为,联邦德国政治发展的基本轨迹和主要特点是始终坚持政治上的中间道路,维护资产阶级民主的基本制度。联邦德国没有走魏玛共和国的老路,主要原因有四：世界大战和战后对德国进行的改造;多数德国人正确总结了历史经验;社会市埸经济体制对社会矛盾的调节作用;有利于西德走民主与和平发展道路的国际环境     

后危机时代河北企业"走出去"的金融支持研究

企业"走出去",是后危机时代解决国内产能过剩问题的重要途径,也是我国企业开拓国际市场、提升国际竞争力的有利方式.基于后危机时代全球经济大调整的历史背景,加快河北企业"走出去"的步伐极其重要.面对企业资金短缺和风险保障机制不健全等方面的金融约束,河北省政府应借鉴国外经验,制定有利于扩大资金供给、完善融资风险保障、便利跨国交易的各项金融支持政策.     

改革开放以来安徽省非公有制经济活力演变

非公有制经济是安徽国民经济重要的组成部分,已经与公有制经济形成一荣俱荣、一损俱损的协调发展格局。从非公有制经济规模、对社会经济的贡献、发展环境、创新能力、产业集群5个方面18个指标分析改革开放以来安徽非公有制经济活力演变,比较安徽与中部地区其他省份的非公经济活力,研究表明安徽非公经济活力与中部地区其他省份还存在一定差距。政府应将"有为"与"不为"有机结合;非公有制企业要坚持内涵式发展,加快产业优化,走专业化、多元化、国际化之路;更加注重经济与社会、环境等协调发展;充分利用国内国际"两种资源"与"两大市场"。     

构建学习型社会的高职教育

向着构建学习型社会的目标发展是高等职业教育发展的新趋势,学习型社会为高职教育的发展确立了终身学习、全民学习的新价值取向;作为与社会经济联系更为直接、更为密切的教育,在人才培养目标上根据社会的需要和学习型社会要求建立以"创新素质为中"的培养理念,构建由学校教育、企业教育和社会教育等组成的、较为完整的、开放式的高职终身教育新体系;与社会企业零距离办学,走校企合作的道路,构建高职教育新特色.     

坚持科学发展观与保护私有财产

社会主义社会保护私有财产必须坚持科学发展观.保护私有财产是坚持"以人为本"的内在需求,有利于促进人的自由全面发展;保护私有财产也是坚持社会"全面、协调、可持续发展"的要求,有利于促进人与自然的和谐发展,有利于促进社会全面、协调发展;保护私有财产也是遵循社会发展规律的体现.     

十八大报告中的部分“数字”关键词

"八个坚持"必须坚持人民主体地位。必须坚持解放和发展社会生产力。必须坚持推进改革开放。必须坚持维护社会公平正义。必须坚持走共同富裕道路。必须坚持促进社会和谐。必须坚持和平发展。必须坚持党的领导。"四个监督"加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行。     

"中国模式"的基本内涵

关于"中国模式",学者们见解不尽一致.笔者认为其基本内涵是:经济上,市场经济和社会主义基本制度相结合;政治上,坚持四项基本原则,稳步推动政治发展;文化上,弘扬中华文化,建设社会主义核心价值体系;外交上,走和平发展道路.     

试析＂第三条道路＂的民主特质

没有民主就没有社会主义,这是科学社会主义和民主社会主义的共识.但二者的根本分歧也在于此--对民主的不同诠释和实践.民主社会主义之民主,既不是自由资本主义的民主,也不是科学社会主义的民主,而是一种总体上叫做"第三条道路"的民主,一种基于指导思想多元化的民主--政治民主、经济民主、社会民主以及国际民主.搞清楚"第三条道路"的民主特质,对于科学认识日趋国际化的民主社会主义,坚持走中国特色的社会主义民主政治发展道路,具有十分重大的理论意义和实践意义.     

商品交易方式变化背景下高职教学体系的创建与调整

商品交易方式的变化促使了高职教学体系的应变.只有放弃学科型教学体系,按职业岗位设计教学体系;坚持产学研一体化,走内涵式发展道路;完善实验教学体系;努力打造订单式教学才有可能让高职教学体系适应时代气息走可持续发展的道路.