"重建家园、再献爱心"大行动开展仅3天全国工会会员捐款1.82亿元

据工人日报报道 "至少捐出一元钱,为灾区职工群众再献一份爱心、再作一份奉献"--几天来,由中华全国总工会发起的伞国工会会员"重建家园、再献爱心"大行动迅速掀起热潮.记者从全总5月23日举行的新闻发布会上获悉,截至目前,全国工会会员在此次大行动中捐款已达1.82亿元.     

毕业前的“预备课”

大部分留学生都希望毕业后．能找到一份”白领”工作,先在海外工作几年,积累一些经验．然后再回国奋斗。为了实现这一目标．大家矢志不渝地使出浑身解数寻找工作,这种行动,被我们称为毕业前的“预备课”。     

浅谈“数困生”的培养

学习情感对数学学习困难生（以下简称“数困生”）来说有直接的影响,起着动力的作用;认真的学习态度可促进“数困生”学业的长进,但对“数困生”而言是一项艰苦复杂的脑力劳动。会遇到许多困难,还需要他们以坚强的意志去战胜困难。因此培养数学学习困难生积极的学习情感和坚强的意志显得十分重要,积极的情感可使他们学习数学不再是一种负担,能达到越学越爱学的心理状态;而坚强的学习意志,能使“数困生”能动地调节自己的学习行动,努力克服困难,去实现确定的学习目标。     

了解·尊重·激励——小学“体育学困生”转化的有效途径

在实际教学中难免存在一些“体育学困生”,他们不属于有伤、有病或残疾的学生,而是指“三差一缺”的那部分学生,即体质差、基础差、技术差,对体育缺乏兴趣。调查表明,“体育学困生”占学生总数的10％～15％,那么我们如何帮助他们“脱贫致富、转困促优”,跟上大部队的步伐呢？     

大连市旅顺口区光荣小学开展爱鸟周“十行动”

爱鸟行动一:了解一种鸟类方面的知识;爱鸟行动二:召开一个“爱鸟护鸟我当先”主题班队会;爱鸟行动三:关注一处鸟类家园;爱鸟行动四:为鸟类家园献一份爱心;爱鸟行动五:为搭建鸟类美好的明天创意一份广告词;爱鸟行动六:每人认识一种鸟;爱鸟行动七:设计一幅“鸟类,我们的朋友”宣传画;爱鸟行动八:在家庭科技俱乐部中,搞一次大手拉小手,关爱鸟类活动。     

跨越发展中的中卫职业技术学校

中卫职业技术学校位于国家“5A”级景区中卫市沙坡头中央大道景观渠畔,是政府全资兴办的一所综合性中等职业学校。学校占地面积337333平方米,建筑单体23个,总面积85115平方米。学校集电大、中职、社会培训为一体。现有教职工256人,在校生习7367人．（电大学生2210人）。2010年秋季开始,学校对中职就读学生实行“三免一补”政策,对“学优家困”学生实行奖学金制度。     

赶快行动,加入《红领巾》小读者俱乐部

二、会员的待遇1.获得精美会员卡一张,有效期1年。2.优先参与本刊不定期举办的活动。3.获赠精美生日礼品1份。4.本俱乐部推荐一些精美图书,会员享受9折优惠,并免收邮寄费。5.会员期满,只需续缴会费(10元/年)(请在汇款单“附言”栏注明“续费”字样)即可延长会员期,会员编号不变     

落实“三心”行动转化“学困”学生

转化学困生,需要有耐心、细心、恒心。首先要耐心与学生的交流,这也是转化学困生的基础;其次细心挖掘学困生的闪光点,并进行放大,让他们感觉自己也能学好,这是转化学困生的前提;再次要有恒心对学困生进行帮扶,这是转化学困生的关键。只要教师将这“三心”行动落实到位,转化学困生也就是水到渠成的事了。     

抓住“主干” 理清“枝叶”——谈复合应用题的数量关系分析

任何一道复合应用题,都是由若干道简单应用题“组合”而成的。因此,搞清这种“组合”关系,亦即找出数量关系的基本结构——“主干”,再顺“干”攀“枝”,理清数量关系的细节——“枝叶”,那么怎样列式,先算什么,再算什么的问题也就迎刃而解了。现举几例试作说明。例2 一个机械化养鸡场一月份产蛋13600只,二月份产蛋的只数是一月份的2倍,三月份比二月份多产蛋1200只。这个养鸡场第一季度共产蛋多少只?指导学生读题、理解题意,分清条件和问题之后,引导学生从问题入手,纵观全题找出数量关系的“主干”:     

皆大欢喜的“罚”

在一个宽松的社会里,人们可以收获到优雅,收获到精雕细琢的浪漫……——王小波如果用一个字来概括高三的学习生活,那就是“忙”!如果再作进一步的认识分析,再设身处地地去感受一下学生的思想感情,再分别用一个字来概括,那就是：生存状态——“累”；精神状态——“困”；心理状态——“烦”。忙累困困扰之下的学子们,上课打个盹,作业偷个懒,也就情有可原了。但作为精神肉体承受着重重压力的任课教师来说,又怎敢对这些现象听之任之。怎么力?“罚站”“罚写”既不忍心,又不合“规”、更正无效果。找一剂妥帖又生效的良药,成了每个高三任课教师的头等大事。     

“三心二意”对待“教困师”

“教困师”是指对新理念接受较慢,在教学工作上存在着某些困惑,暂时未能领悟新教法的教师,与那些工作懒散、不思进取的教师不一样。“教困师”不随波逐流,能知困而后进,但较内向、孤僻,需要有人去关心、引领、指导。作为一校之长,有责任让“教困师”顺利成长,成为学校的教学骨干。校长不妨“三心二意”去“扶一程,送一步”,让“教困师”在教学成长路上“百尺竿头更进一步”!宽心校长对“教困师”的评价标准要适当降低,切忌“一刀切”“胡子头发乱抓”用同一种标准去看待“教困师”,呆板单调,缺乏变通,一心想学包青天一样铁面无私,却不知那样…     

开展立体服务 促进教师专业素质提高——太原市“123全全教科研行动计划”实施综述

太原市十分重视教师队伍建设,将教师的发展列为全市教育工作的重点项目,实施了一系列行之有效的措施。2010年,太原市教研科研中心推出了“123全全教科研行动计划”（以下简称“全全行动”）,目标是对全市教师进行全面的考核,其中,学校是每年一轮次,县区每两年一轮次,太原市教研科研中心每三年一轮次。在开展“全全行动”的过程中,     

初中数学学困生的“困点”剖析与对策——以解一元一次方程中学困生帮扶为例

从解一元一次方程教学中的实际案例来聚焦数学“学困生”的知识缺漏和学习方法之困,分析“困点”原因,再设计“查困”考查题,最后提出整体把握方程教学四条反思性对策:教师要准确理解课标对方程学习的目标要求;帮助学生把握知识点间的联系;注重教学内容结构化设计;建立教学内容与核心素养主要表现的关联,确保方程教学整体性实施效应.     

职业院校何以完善“三全育人”新格局——教育强国建设背景下的逻辑、框架与路径

面向教育强国建设的生动实践，如何完善全员全过程全方位“三全育人”新格局，是职业院校进一步全面落实立德树人根本任务、构建高质量人才培养工作体系需要面对的重要课题。教育强国建设不仅内在地要求技术技能人才培养归全反真、多元育人主体实现多链互通、各类思政育人要素系统集成、职业教育铸魂育人范式重构，还要求职业院校在深化“三全育人”改革时应坚持价值引领性、注重模式多样性、突出交互非线性、强调动态适应性等实践特征，由此构建职业院校完善“三全育人”新格局的行动框架，并提出教育强国建设背景下职业院校“三全育人”的推进路径：做实价值塑造以构建“大思政”育人格局，改革体制机制以创建“大协同”育人体系，完善教育评价以确立“大融合”育人理念，创新培养模式以构筑“大场域”育人载体，强化技术赋能以搭建“大数据”育人支撑。     

创文明城市 做文明少年——兴平团市委开展“创建红领巾一条街”活动剪影

氛咫裂州曰翻晌...........旧困困圈口厂“门..，..尸~遴一，..口.....， 1、“创文明城市，从我做起”这是少先队员 们的心声，更成为孩子们的行动。 瞥月咧辗剔少粉塞叫.崛婴认或犷- 2、红领巾监督岗的同学正在纠正伙伴中的 不文明行为。 蹂黔瑙岁缨.目洲生;_山晶‘.创文明城市 做文明少年——兴平团市委开展“创建红领巾一条街”活动剪影@陈希学!本刊记者 @任高院!本刊通讯员~~     

让思想行动起来——读《朱永新教育文集》有感

随着新教育实验在全国许多中小学蓬勃展开, 朱永新的名字渐渐被越来越多的人熟悉。在不少一线教师的心目中,“朱永新”这三个字意味着一股教育激情、一份教育诗意、一种教育理想;而我认为, “朱永新”更意味着一次又一次的“教育行动”,因为朱永新在阐释新教育实验的价值取向时有一句掷地有声的话:“只要行动,便有收获。”     

『三心二意』对待『教困师』

“教困师”是指对新理念接受较慢，在教学工作上存在着某些困惑，暂时未能领悟新教法的教师，与那些工作懒散、不思进取的教师不一样。“教困师”不随波逐流，能知困而后进，但较内向、孤僻，需要有人去关心、引领、指导。 作为一校之长，有责任让“教困师”顺利成长，成为学校的教学骨干。校长不妨“三心二意”去“扶一程，送一步”，让“教困师”在教学成长路上“百尺竿头更进一步”!     

学习邓小平的新闻理论与实践——切实纠正文章中的“大、长、全”的形式主义

“现在有一个问题,就是形式主义多。会议多、文章太长,而且内容重复,新的语言并不很多。”(《邓小平文选》第3卷381页)所谓“大”就是文章标题超大,有的仅主题辅题字数近100个字。动不动就冠以“全国高校后勤社会化”,小题大作:所谓“长”就是超幅,动不动洋洋万言,短文长写:所谓“全”就是内容面面俱到,动不动甲乙丙丁,没有自己的特色。总之,似乎写的越“大、长、全”越有“水平”,这几乎成了一种俗病,准确地说是一种“弊端”。短文长写比比皆是,如某部门汇编一份《高校后勤工作》增刊,收集了45篇稿     

明确职责狠抓落实切实抓好迎国检冲刺阶段工作

目前，我省“两基”迎国检工作已经到了最后冲刺阶段，时间紧，任务重，责任大。为了确保今年9月份顺利通过“两基”国检，省政府5月25日召开了全省迎国检工作动员会议，对全省最后阶段“两基”迎国检工作再动员、再安排、再部署。     

“蜘蛛人”不需要勇气

1983年 ,伯 森·汉 姆徒 手 攀 登 ,登 上 纽 约的 帝 国 大 厦,在 创造 了 吉 尼 斯 纪录 的同 时 ,也赢 得 了“蜘 蛛人 ”的 称号 。 美 国恐 高 症 康 复联 席 会 ,得 知 这 一 消 息 ,致 电“ 蜘 蛛 人 ”汉 姆 ,打 算 聘 请他 做 康 复 协 会 的 心 理 顾 问 ,因 为 在 美 国 有 八 万 多 人 患 有 恐 高 症 ,他 们 被 这 种疾 病困 扰 着,有 的 甚至 不敢 站 在一 把椅 子 上换 一只 灯 泡。 伯 森·汉 姆 接 到 聘 书 ,打 电 话 给 联 席 会 主 席 诺 曼 斯 ,让 他 查 一 查 第 1042号 会员 。这 位 会员 很快 被 查了 出来 ,他 …