民办学校办学模式的思考

随着市场化程度的不断提高和教育国际化进程的推进，我国民办教育的法制化环境也日益得到了改善，民办教育自身也将得到更好的发展。本文着重探讨了目前我国民办教育的发展模式，并简要介绍了国外私立教育的办学模式和管理体制，以期为我国民办教育的发展提供借鉴。     

民办学校的师资现状、原因及对策

伴随着中国教育改革的发展，全国各地的民办学校犹如雨后春笋般地纷纷出现了。就数量而言，民办学校正在迅猛增加；就教育教学质量和办学特色而言，民办学校还有待进一步提高。可以说，从数量上看，民办学校与民办教育已经成为中国教育体制中不可缺少的一部分。而教育教学的质量能否大幅度提高，将是大多数民办学校进一步发展的关键所在。众所周知，教师是学校的灵魂，任何一所学校（不论是公办学校，还是私立学校）要想提高教育教学质量，就必须拥有一支高素质的教师队伍。因此，民办学校教育教学质量的提高，关键在于师资队伍的建设。     

浦东新区民办学校党建工作的发展思路与对策

近年来,随着教育体制改革的深化,适应教育事业不断发展的需要,浦东新区先后诞生了十几所民办中小学。这些学校由于自身的办学体制、运作机制和办学方式有着特点,其党建工作也呈现出与公办学校的不同的特点。最后,我们通过座谈、走访、问卷调查等方式,对浦东新区民办学校党建工作状况、主要特点及党组织在民办学校中的地位与作用等问题进行了调查研究,在此基础上,就如何加强民办学校党建工作提出了思路与对策。     

民办学校的若干矛盾与调适对策

一、收费方式:高额收费与社会认同之间的矛盾时至今日,这已不是热点话题,但矛盾依然突出。民办学校首创高额收费方式以支持学校的高额费用,这是必须的,否则民办学校就不能生存。《羊城晚报》1998年9月17日报道,广东省化州市关闭37所私立学校,绝大部分是因为“利用私人房屋、旧庙宇、旧房舍作教室,没有任何运动场所及教学设备和仪器设施”。这一收费方式曾引起了社会各界的强烈反响,至今余波未平。这一收费方式的社会认同来自两方面:一是直接交费的民办中小学校学生的家长,一是密切关注民办教育的社会其他各层面。解决高收费与社会认同间的矛…     

浅谈民办学校的科学发展

民办学校有其自身的特点和规律,因此在办学过程中应坚持科学发展观,努力探索一条适合民办学校特点的办学道路。     

试论我国民办学校的复兴

民办学校作为国民教育的重要组成部分 ,在我国曾一度“消失”。随着经济体制的转轨 ,我国民办学校再次兴起并取得飞速发展。本文从民办学校的概念入手 ,论述了民办学校复兴的必然性和重要意义 ,揭示了我国民办学校存在的问题及应对措施     

中国民办学校研究

一、课题研究过程1993年5月,天津市教科院接受全国教育科学规划领导小组的委托,经过评审立项,作为国家部委级“八五”滚动立项重点课题,组成“中国民办学校理论与实践研究”课题组.该课题是列入全国教育科学规划的第一项有关民办教育研究的课题.     

民办学校管理模式新设想

社会力量办学是近年新兴的投资教育的渠道 ,打破了国家垄断办学的局面 ,在办学模式上进行了许多有益的尝试。社会力量办学走的是市场化运作之路。民办学校是由实力雄厚的企业集团支持 ,实行校董事会监督管理之下的校长负责制 ,在人事和财务上有较大的自主权。但社会力量办学刚刚起步 ,社会信誉尚未确立 ,教职员工的社会保障体系尚未完善 ,所以 ,民办学校普遍存在生源质量不高、富有教学经验的名师难求的窘境。这严重阻碍了民办学校教学质量的提高。克服民办学校的先天不足 ,发挥自己在人事和财务上的优势 ,拓宽办学思路 ,实行人力、物力和财…     

民办学校跨越式发展的设想

民办教育是教育事业的重要组成部分，民办学校的办学策略、办学理念、教育特色需要创新超前、跨越式发展。民办教育要立足于当前，放眼未来，精心设计自己的发展蓝图。民办学校首先应准确定位学校的发展目标，借鉴各家之长，结合本校实际，走有特色的发展之路。     

制约民办学校特色发展的四大因素

由于民办学校内部在创建办学特色方面存在误区,民办学校相关利益群体受到不公正的政治待遇,管理部门忽视对民办学校特色办学的引导,社会舆论对发展民办教育支持不足,导致绝大多数民办学校仍在同质化、低水平办学层次徘徊,这需要引起相关部门的重视,尽快排除这些制约民办学校特色发展的因素。     

制约民办学校特色发展的四大因素

由于民办学校内部在创建办学特色方面存在误区,民办学校相关利益群体受到不公正的政治待遇,管理部门忽视对民办学校特色办学的引导,社会舆论对发展民办教育支持不足,导致绝大多数民办学校仍在同质化、低水平办学层次徘徊,这需要引起相关部门的重视,尽快排除这些制约民办学校特色发展的因素.     

谈民办学校的终止

民办学校的终止可分为三种情况:一是举办者自愿终止办学;二是因学校运转不良,导致的解散;三是教育行政部门对学校实施的一种处罚,吊销办学许可证.     

义务教育阶段民办学校的发展与对策

随着改革步代的加快和社会主义市场经济体制的建立,我国办学体制呈现出多元化的发展特点。义务教育阶段民办学技的产生、发展引起了教育界及全社会的关注。明确民办学校在我国教育格局中拾遗补缺、有益补充、直至成为教育事业重要组成部分这一发展过程至关重要。实践表明,民办学校的发展对加快普及九年义务教育、顺应社会需求、缓解“择校”压力,解决流动人口子女就学问题等都有积极的现实作用。加强指导,强化法规建设和政府主管部门的管理职能,走一条“以质量求生存,以特色求发展”的办学道路应是民办学校发展的主要对策。     

发展民办学校要“七加强”

发展民办学校要“七加强”张秀岩本栏编辑宁杲当前，民办学校作为在社会主义市场经济条件下教育改革和发展中出现的新事物，既有满足社会对教育的多方面的需求而健康发展的一面，又有尚不完善，亟需加强引导的一面。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“国家对社会团体...     

民办学校办学风险及其防范

近年来,一些民办学校相继发生了损害办学声誉、干扰社会秩序的群体事件,在不同程度上暴露了民办学校存在的办学风险。民办学校办学风险的发生,不仅给投资者造成损失,也使受教育者的合法权益遭到损害,容易引发社会问题。预防和有效规避风险的发生,是民办教育管理者面临的重要问题。本文就民办学校办学风险问题进行分析,有针对性地提出防范风险的建议。     

民办学校需要更多的公平

公平的大环境对民办学校的发展至关重要,甚至可以说这是民办学校最需要的“优惠政策”。当前,在有关民办学校的问题上,还存在着不公平的现象。为此,建议如下:“假民办” 应统统取消现在,所谓的“民办公助”、“公办民助”,或所谓的“国有民办”、“公私联办”,大都是“假民办”。批准甚至鼓励这类学校的开办,对民办学校来说是不公平的。因为这类学校是按照民办学校的标准收费,但在教师配备、资产投入上却是有国家扶持的。这样一来,民办学校与它们就不是站在一个起跑线上,这怎能是公平竞争呢?给优惠 应一视同仁对于民办学校,地方政府制定的…     

穷乡僻壤也需要民办学校

改革开放确实使不少农民的腰包鼓起来了,但是,我国农村中仍有7000万人口未能解决温饱问题。贫困,一直是农村初中生辍学的重要或首要原因。随着学校布局的调整,寄宿制学校的食宿费又把一些原本还可勉强上学的孩子挡在了校门外,而地方政府和农民群众又无力为零星散布在偏僻地方的孩子办学。因此,在相当长的时间和相当大的范围(如山区、牧区、湖区)内,应当为这些尚未脱贫的农民的子弟办一批民办学校(如水上学校、马背学校、工棚学校)。要创办这样的民办学校,最好能有3种力量的参与:(1)承办人。需要具有奉献精神的教师来承办。这种学校,往往是进…