解读大学精神

大学精神是大学的灵魂 ,它博大精深、源远流长 ,是千百年来大学得以持续发展的不竭动力。然而 ,近代中国的大学精神在政治动荡和市场经济的冲击下迷失了自我。为了迎接时代的挑战 ,大学精神的建设和大学本身的建设显然已成为摆在中国众多大学面前的一大现实问题。     

解读大学精神

大学精神是大学的灵魂，它博大精深、源远流长，是千百年来大学得以持续发展的不竭动力。然而，近代中国的大学精神在政治动荡和市场经济的冲击下迷失了自我。为了迎接时代的挑战，大学精神的建设和大学本身的建设显然已成为摆在中国众多大学面前的一大现实问题。     

大学精神解读

大学,在社会转型时期,尤其是大学从精英教育走向大众教育的进程中,如何秉承固有精神传统,构建精神家园,引领时代精神,是新时期大学精神的突出责任。本文就此进行一些解读,以期揭示大学精神的精神价值。     

大学精神衰微的理性解读

本文在界定大学精神内涵的基础上,对现实世俗与虚妄的大学精神进行了理性诠释。从大学人文精神的滑坡、学术腐败严重;大学办学目标的功利化和商业化趋向;官僚化气息和官本位思想对大学侵袭严重;大学缺少学术上的自觉精神和坚持真理精神;大学的社会批评无力等方面进行了分析。     

大学文化传统与大学精神的生成——兼谈黑龙江大学精神的核心价值

大学文化是社会先进文化的代表,它不仅是大学理念、传统、风格的集合,也是一种全方位育人的体系和机制。大学教育从根本上来说是文化的教化和启蒙,文化育人的目的在于提高人的文化素养,其中既包括人文素养,也包括科学素养。作为大学文化的灵魂,大学精神体现了大学的核心价值,它是维系和策动大学发展及创新的源动力,并将最终推动社会文明的进步。     

解读地大艰苦奋斗的大学精神

中国地质大学是一所以地球科学为主要特色的高水平大学,在长期的办学实践中,学校注重师生艰苦奋斗精神的培养,注重在实际工作中塑造和培养地大人不怕艰难、勇攀高峰的科学精神,逐步形成以艰苦奋斗为棱心价值现的大学精神,充分体现在校训精神、校园文化、科学研究、人才培养和社会服务等诸多方面。     

大学的企业家精神与大学精神

“大学的企业家精神”和“大学精神”在高等教育领域正越来越受到普遍的关注，两者之间既有着内在的联系性、又有着内在的冲突性。如何实现大学精神与大学的企业家精神的统协整合是21世纪大学的理性选择，这就是人文精神加创新精神。     

重塑现代大学精神

一大学是人类精神的家园,社会进步的杠杆。一所著名大学则是一个民族文化的象征和文明的标志。中国若没有北大、清华、复旦、南大……博大的华夏文化就难以传承;西方世界如果没有剑桥、牛津、哥丁根、哥尼斯堡等著名学府,文艺复兴就不会出现,近、现代的欧洲文明也难以维继!在人类进入21世纪,社会步入知识经济时代的今天,大学已从社会的边缘走向社会的中心,它对人类社会的发展和文明传递的作用将会越来越大。因此,我们更应该解读大学,探究和重塑现代大学的精神。大学精神是指大学的一种办学理念和价值追求。它是一所大学所拥有的稳定的心理定…     

现代大学精神的共性解读和构建策略

大学精神是大学的本质特征和灵魂之所在,创建一流大学需要有独特的大学精神.当前我国大学精神严重滑坡和缺失,迫切需要我们重建大学精神.文章分析了现代大学精神的内涵、特征、功能,并提出了构建现代大学精神的四条途径：从历史中积淀,从名师中挖掘,从制度中规范,从文化中提炼.     

大学精神的人文解读与回归

转变当前高校管理改革的“市场化”倾向 ,应着眼于大学人文精神的建设。从大学的根本任务出发 ,大学精神源自“以人为本”的教育理念 :“人”的存在和需要应被视为大学认识问题和价值取舍的最终依据和标准 ,“人”才是教育活动的根本出发点。大学培养人文精神应重视人文课程的基础作用 ,以人文课程为切入点 ,提高学生人文素养 ,最终实现大学的全面可持续发展。     

论大学精神的价值

探讨大学精神的价值追求是对大学精神的深层关注。大学精神的价值主要体现在对人自身的幸福与无限发展可能性的追寻,这是大学精神的发展价值所在;大学精神是一种求真的精神,追求真理是大学精神的科学价值所在;大学是传承文明与文化的场域,对人的生命意义的追索是大学精神的文化价值所在;大学精神所高扬的智力探险、思维撞击和理性创造都是美的,这种涵养生命、激发生命的创造是大学精神的美学价值所在。     

大学精神是高校形象建设的理念基础

高校形象是高校综合实力的表征,是社会公众对高校的价值追求、功能作用、地位层次、基本特征等方面的一种共性反映和普遍评价。一所大学的形象具有怎样的风格,与众多因素有关,其中有没有独树一帜抑或富有特色的教育理念和大学精神是至关重要的。大学精神是大学这种特殊组织所秉持的宗旨,是大学在长期发展中所形成的引领大学方向、约束大学行为的价值观系统以及在此基础上形成的规范体系。大学精神决定了高校形象建设的战略规划,决定了高校形象建设的主体人格,决定了高校形象的价值实现,决定了高校品牌的格调。可以说,大学精神是一所大学的灵魂,是高校形象建设的理念基础。     

大学精神视域下的学生工作

大学精神,对于大学和社会,有着独特的熏陶同化和教育引领功能,是社会主义文化建设的重要内容,也是大学存在的根本。在学生工作中发扬创新精神、坚持科学民主和以人为本的教育理念,坚守学生工作者的独立人格,是大学精神传承的重要途径。     

当代大学生民族精神的培育

分析了在新形势下,加强当代大学生民族精神教育的重要性,指出了培育大学生民族精神的现实途径。     

当代大学生民族精神的弘扬和培育

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。在大学生中大力弘扬和培育民族精神是高校肩负的重要历史使命,是高等教育的时代意蕴。高校要准确把握中华民族精神的内涵,充分认识弘扬和培育民族精神的重要意义,积极探索弘扬和培育民族精神的科学有效的途径和方法。     

唐山交通大学校训精神的历史解读

每所大学的校史都能够通过其校训加以透视,校训能够反映出大学的独特精神品格。唐山交通大学(现西南交通大学)作为我国近代著名工科大学,在其早期办学历史中凝练成"精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事"这一校训。文章通过历史的视角对该校校训进行解读,客观地揭示了这所学校的发展历程和办学理念,以期传承校史文化,弘扬大学精神。     

论大学精神的承传与表达

大学精神是大学的生命和活力,它是“大学人“整体心理状态的反映,也是大学整体校园文化的反映.大学精神的承传和培育,既可以是纵向的继承和积淀,也可以说是横向的辐射和影响.大学精神通过其信念和价值的表达得以外显,表现为自由精神、独立精神、人文精神、科学精神、创新精神和批判精神等多种形态.     

大学精神:危机与重建

改革开放以来,教育进入市场给大学的发展带来机遇,但同时精神价值的失落成为中国高校突出的问题。商业化的侵蚀、官本位的蔓延,加之体制的弊端,造成了大学教学质量和科研水平大幅度滑坡,使得大学的公众信任度不断下降。本文通过对大学精神危机的表现及产生原因的分析,提出中国的大学要想创建世界一流大学,就必须重建大学精神。     

大学生"三创"精神培育探析

“三创”精神是新时期大学生的一种素质要求。大学生“三创”精神的培育必须与高等教育的实际相结合,与大学生的身心发展相适应。借鉴发达国家的先进经验,结合学校实际,充分利用课堂教学主渠道,把校园文化活动作为孵化器,把社团作为主载体,把社会实践作为主战场,可使大学生“三创”精神培育落到实处。