高职艺术类学生的特点和开展团建工作的若干思考

高职艺术类大学生是学生群体中较为特殊的一部分,研究这一特殊学生群体的特点,以人为本开展思想教育工作,对加强共青团对青年的引领作用具有重要的意义。     

加强民办高职院校学生思想政治教育针对性

民办高职院校学生是我国高校大学生中的一个特殊群体。针对民办高职学生的思想行为特点,认真研究高职学生的思想政治状况,切实提高教育者对这一群体进行思想政治教育必要性和重要性的认识,积极探寻民办高职院校学生思想政治教育的有效途径。     

高校学生管理工作中特殊学生的成因分析及教育

大学生特殊群体的存在,对高校管理工作及校园安全稳定有着不可忽视的影响,结合工作经验,从特殊学生的表现特征分析了特殊学生产生的原因,包括家庭及教育原因、生理特殊性及适应力原因、社会原因。对心理障碍型、学习障碍型等特殊学生的教育进行了探讨,并提出了具体的教育方法。     

浅析大学生特殊群体的性格特征与教育方法

针对当代大学生特殊群体的特点,分析了该群体的特殊性格形成原因,探讨了如何开展大学生特殊群体的思想教育工作,提出了相应的应对措施和施教方法。为学生创设一个良好的群体环境,通过知识和技能的训练,可以使学生正确认识自身的不足,有利于大学生自身人格的完善,增强学生战胜挫折、克服困难的能力。     

浅析大学生特殊群体的性格特征与教育方法

针对当代大学生特殊群体的特点,分析了该群体的特殊性格形成原因,探讨了如何开展大学生特殊群体的思想教育工作,提出了相应的应对措施和施教方法。为学生创设一个良好的群体环境,通过知识和技能的训练,可以使学生正确认识自身的不足,有利于大学生自身人格的完善,增强学生战胜挫折、克服困难的能力。     

浅谈离异家庭大学生的心理现状及教育对策

近年来,随着离婚率的攀升和大学生思想教育的深入研究,离异家庭大学生的心理健康问题引起了更多人的关注。离异家庭大学生在诸多方面都有别于正常家庭的学生,是心理问题和心理障碍的高发人群。本文分析了离异家庭大学生心理特点及形成原因,探讨了管理教育这一特殊群体的有效对策。     

职高学生心理健康状况调查分析及对策

职业高中的学生相对于普通高中的学生而言,是一类特殊群体．因此了解这类特殊群体的心理健康状况,并对他们进行行之有效的心理健康教育是职校教师的重要教育任务。     

高校特殊学生群体管理与教育应掌握的几点原则

高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是高校学生工作的重要内容之一。为了更加完善高校学生管理工作,本文针对特殊学生群体的管理与教育,提出了几点原则。     

加强高校少数民族预科学生管理的思考

高校少数民族预科学生是一个特殊的群体,他们在思想、心理、学习、生活等诸多方面有着明显的特点。本文通过分析少数民族预科班学生的特点,提出以学生为本,实行具有预科特色的教育管理模式;做好思想政治教育工作,全面提升学生素质;高度重视,建立一支稳定的高素质的学生管理队伍;拓宽资助渠道,加强人文关怀等行之有效的加强少数民族班学生管理的具体措施。     

浅谈高校兼职班主任工作

高校兼职班主任是肩负多重职能的一个特殊群体,其既是高校管理中最基层的一个工作岗位,又是专业教师。国务院针对高校学生工作下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》及配套文件,对高校兼职班主任工作做出了具体界定和部署,突出了兼职班主任在学生思想政治工作特别是“形势与政策”教育中的地位和作用。本文将浅谈笔者担任兼职班主任工作的一些心得体会。     

柔性管理在高校学习困难学生群体中的探索与运用

帮助高校中学习困难的学生群体顺利完成学业,是实践"以人为本"教育思想的重要体现。本文对这部分群体的成因作了简要的分析,并借鉴企业管理的某些理论对高校学习困难学生采用"柔性管理"模式进行了一些探索。     

加强管理制度建设 有效发挥学生干部作用

在学校教育管理工作中,学生干部是一个特殊的群体,一方面,他们既是受教育者,另一方面,他们还充当着“管理者”的角色,但如何使这个特殊群体在接受学校正常教育活动的同时充分发挥学生干部在教育管理工作中的作用,是一道值得探讨的命题,特别是在高等教育大众化、学校不断扩招的背景下,充分发挥学生干部在教育管理工作中的有效作用有着极其重要的意义。     

浅谈高校兼职班主任工作

高校兼职班主任是肩负多重职能的一个特殊群体,其既是高校管理中最基层的一个工作岗位,又是专业教师。国务院针对高校学生工作下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》及配套文件,对高校兼职班主任工作做出了具体界定和部署,突出了兼职班主任在学生思想政治工作特别是"形势与政策"教育中的地位和作用。本文将浅谈笔者担任兼职班主任工作的一些心得体会。     

体育院校足球专修学生裁判能力的培养方式研究

本文通过专家访谈、文献资料等方法进行研究,对学生裁判员所应具备的综合素质进行分析研究,并针对体育院系足球专修学生这一特殊群体,在结合分析结果的前提下,从身体素质、思想品质、业务能力和心理素质等方面着手,提出具体的培养方法,为提高学生专业素质和从业技能提供理论参考。     

新形势下高校辅导员谈心工作策略与实践探究

高校辅导员是接触学生最密切的群体,与学生朝夕相处,身处大学生思想政治教育第一线,不仅是学生日常行为上的管理者,更是学生健康成长的指导者和引路人。作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,在日常学生管理中,辅导员必须扮演好这一角色,注重与学生之间的交流,做到未雨绸缪,谈心工作则是一种最为常见和有效的工作方式。因此,为了帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,高校辅导员在开展谈心工作时要注重其方法、技巧以及语言艺术等,这对于为社会培养合格的现代化人才有着重要作用。结合当前高校辅导员开展谈心工作的现状和工作实践,探讨拓宽谈心工作的渠道以及改进方法,研究不断创新大学生思想政治教育的思路。     

“五大支持系统”背景下学生工作的实践探索

学生工作者在繁冗复杂的工作面前要科学地梳理工作。高校辅导员将所带大学生的工作对象中重点人群可分为优秀大学生群体、经济困难大学生群体、沉迷网络学生群体、学业有困难学生群体和疾病、心理问题学生群体,对特殊群体因材施教,以做好特殊群体的教育管理工作,从而实现学生工作的整体覆盖。     

“五大支持系统”背景下学生工作的实践探索

学生工作者在繁冗复杂的工作面前要科学地梳理工作。高校辅导员将所带大学生的工作对象中重点人群可分为优秀大学生群体、经济困难大学生群体、沉迷网络学生群体、学业有困难学生群体和疾病、心理问题学生群体,对特殊群体因材施教,以做好特殊群体的教育管理工作,从而实现学生工作的整体覆盖。     

艺术院校学生思想政治教育工作探讨

艺术院校学生作为一类特殊的大学生群体,在性格特点、思想观念、行为方式上有着独特的一面,做好艺术类大学生思想政治教育工作就应当做到因材施教,有的放矢,富有策略性地开展工作。     

“90”后高职学生入党教育的科学研究

了解“90”后高职学生这一群体,有针对性地开展思想政治工作,教育、引导其树立正确的入党动机,是对高职院校教育工作者的新挑战,也是高职院校党务工作者应该思考的问题。本文从调查“90”后高职学生的思想特占、和行为特征出发,对其入党动机和入党教育进行分析研究,以期为加强高职院校大学生思想政治工作和学生党建工作提供一些参考和依据。     

家庭经济困难学生与非困难学生群体特性研究

家庭经济困难学生作为高校中的特殊群体,与非困难生群体相比,在许多问题上都有自己的特点和看法,通过调查问卷分析,我们对这两个群体的特性进行了相关研究,通过比较,加深了对这两个群体的认识。为更好地开展学生教育管理工作打好基础。