经济体制改革与我国公民道德的形成

公民道德是历史发展到一定阶段的产物 ,其形成必须有两个前提 :一是公民能够独立行使法律所赋予的自由权利 ,二是公民道德行为的复杂化及相应的反思。新中国成立前我国不存在公民道德 ,新中国成立后的计划经济时期只存在公民道德的萌芽 ,我国公民道德首先是随着市场经济的建立而逐渐形成的。     

陈云经济体制改革思想及其意义

陈云是中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一。其经济体制改革思想源于对传统计划经济体制的反思与批判,50年代初步形成，新时期又进一步发展，对社会主义市场经济体制的初步建立起到建基作用。当前考察陈云关于经济体制改革的思想，不仅可以纪念他诞辰100周年，而且对进一步完善社会主义市场经济体制。探索中国特色社会主义经济发展道路有着积极的现实意义。     

论社会主义市场经济与公民道德建设

社会主义市场经济为公民道德建设创造了物质条件．也创造了精神条件。目前．社会道德发展的主流呈现出积极健康向上的良好态势，社会道德倒退的“代价论”属于认识上的偏误。社会主义市场经济与公民道德建设的关系上需要兼顾“适应”与“超越”两个方面。区分公民道德建设内在机制的三个层次．亦即道德规范、伦理道德原则和信仰价值对于正确理解和实践道德建设的“先进性”和“广泛性”具有重要的现实意义。     

党探索经济体制改革理论过程论析

从党的十一届三中全会到现在的２０年时间里,我们党探索社会主义经济体制改革理论的过程经历了３个发展阶段,并最终确立了指导我国经济体制改革实践继续向纵深度发展的社会主义市场经济理论,而贯穿于党探索社会主义经济体制改革理论过程始终是灵魂是解放思想、实事求是。     

党探索经济体制改革理论过程论析

从党的十一届三中全会到现在的20年时间里,我们党探索社会主义经济体制改革理论的过程经历了3个发展阶段,并最终确立了指导我国经济体制改革实践继续向纵深发展的社会主义市场经济理论,而贯穿于党探索社会主义经济体制改革理论过程始终的灵魂是解放思想、实事求是。     

试论我国经济体制改革的成就与面临的问题

我国经济体制改革过程就是理论的创新过程，是对马克思主义的发展过程。20年的经济体制改革取得了巨大成就，集中表现在建立了符合我国国情的社会主义经济制度，解放和发展了生产力，提高了人民生活水平。同时，中国加入WTO也使我们面临着严峻挑战，必须积极应对。     

中俄经济转轨和体制改革比较研究

20世纪70年代末和80年代中期，中苏两加先后开启了改革的航程，1991年苏联解体后，俄罗斯按照西方国家的经济、政治模式进行所谓“改革”，其改革的目标、性质已不再是原来意义上的社会主义改革，在这方面已经没有可比性，但是，中俄两国都在实现从原先的计划经济体制向市场经济体制转变，两国都处在社会转型的背景下，各个具体领域改革的做法、思路和绩效，仍有不少可供比较和相互借鉴的地方，本从两国改革的实始条件、目标、性质和路径的差异进行了比较，并作了相应的理论思考。     

道德需要与公民道德建设

道德需要是推动个人生道德行为的原动力，道德需要与人们的利益不是对立的，而是统一的，道德需要应该而且可以成为公民自觉自愿的追求。社会主义市场经济为道德需要的形成提供了坚实的物质基础，良好的社会环境和内在动力。“道德需要”理论强调在道德活动中主体的需要，能力，评价居核心地位，从而突出了人在道德建设中的主体地位和能动作用；“道德需要”理论同样强调道德建设中的实事求是原则，着眼于大多数群众的现实道德状况和道德需要，体现了道德建设向现实世界回归的趋势，“道德需要”理论着眼于人的自身发展和完善，着眼于人的自面而自由发展，体现了道德教育的人文关怀。     

大学生应成为公民道德建设的主力军

公民道德建设是一项关系全社会的系统工程。大学生由于掌握先进科学化知识，具有良好思想道德基础，因而对公民道德建设具有示范和辐射作用，应成为《公民道德建设实施纲要》的模范的实践。     

邓小平的主体性思想与我国经济体制改革

我国的经济体制改革与邓小平的主体性思想有着密切的联系。旧的经济体制压抑人的积极性，阻碍生产力的发展，因而必须对它进行改革。改革的目标是建立能够充分发挥人的主体性的市场经济体制，判断改革成败的标准是是否符合人民利益，改革的根本目的是提高人民生活水平     

日常行为与公民道德的形成

人们大多从政治学、法学等宏观角度考察公民,但是,对具体公民而言,他首先是在日常行为中习得公民意识,从而培养起与公民身份相符的行为规范。本全面分析了公民日常行为的范围及结构,并在此基础上阐述了公民日常行为与公民道德之关系,认为必须关注公民日常行为才能真正将公民道德研究落到实处。     

经济体制与体育经济政策的形成

经济体制在体育经济政策的制定中起着十分重要的作用，是形成体育经济政策的基础，不同经济体制下的体育经济政策是不同的。中国从1949年到现在经历了三种经济体制：计划经济体制，有计划的商品经济体制，社会主义市场经济体制。本下面将分别论述不同经济体制下的体育经济政策，并在最后部分总结出经济体制与体育经济政策形成之间的关系。     

由计划经济向市场经济改革思路的提出与确立

改革开放二十年,中国经济改革理论中最突出、最主要的成就,就是确立了从计划经济到市场经济的社会主义改革思路.这一改革思路,从它的提出、发展到确立,是经历了一个非常艰难而曲折的突破性过程的.     

关于经济体制转变与高教体制改革的几点思考

从建立高等教育新体制、理顺学校与政府的关系、改革高等教育投资体制、推进高校招生及就业制度改革几方面,探讨了高等教育如何适应由计划经济向市场经济转变的问题。     

公民道德教育的前提批判

公民道德教育是我国当前公民道德建设的重要内容和途径。但是，公民道德教育并不是在操作层面上为公民道德建设寻求某种捷径，而是首先应该对当前公民道德教育的一些基础问题和基本理念进行必要的哲学的反思和前提批判。只有这样，公民道德教育才有坚实的哲学根基和理论依托。     

论经济体制改革与经济法的转变

作为上层建筑的法必须反映一定社会客观经济条件的要求,并且在社会经济关系发生变化时,法又必须为适应这种变化而就其自身作出相应的调整,对于经济法而言,这一点尤为关键。计划经济向市场经济的转变直接带动了我国经济法在过去二十多年的变动,而社会主义市场经济体制目标的确立也必将影响我国经济法未来的发展。     

市场经济效应与公民道德素质

提高公民道德素质应从审视社会现实入手。市场经济的消极作用通过3个环节表现出来：个人主体地位的确立、价值选择的多元以及精神家园的迷失。为此,提高公民道德素质应做到：个人主体地位的确立与树立正确的世界观、人生观以及价值观的统一;价值多元化的趋势与倡导社会主义荣辱观的统一以及和谐文化建设与主流文化确立的统一。