语句衔接的“四性”

说话写章都要运用语言，而语言表达除简明、得体外，还要求连贯。所谓。连贯”，即语言表达要上下衔接。前后呼应，排列有序，话题和陈述角度保持一致。“连贯”的考查，近几年出现的频率较高，几乎每年涉及。因为这类题目实用性强，覆盖面大。倍受出题青睐。     

语言表达要简明

语言表达要简明,这是一个重要的语言能力点。其中“简”是量上的要求,用尽可能少的语言符号传递尽可能多的语言信息;“明”是质上的要求,是表达效果的最佳,是表达的明晰度要高,反而言之,就是不能晦涩,不能有歧义,不能啰嗦,不能无条理。     

语言表达题的信息采集

“语言表达”是高考语文试卷中第五大题所测试的内容，一般包括仿写句子、修改语句、压缩语段、扩展语句、改换结构等类型的试题。这类试题是高考语文最容易创新的地方。因为它能有效地检测学生的语言表述能力，拉开成绩档次，因而颇受命题人的青睐。尽管这一部分的内容只有3道试题，但赋分却高达12分，因此不能忽视。     

活用词语在语言表达中的效果

在口语的日常使用中，为了追求良好的效果，需要灵活地使用词语，在具体的语言环境下，有时临时改变词语的使用范围和用法，创造性地运用词语，就是活用，可以达到诸如：新颖独特，幽默风趣，委婉含蓄，言简意赅等效果。     

语言表达连贯题的五个关注点

语言表达连贯,是指句与句的排列组合,要注意上下旬的联系、衔接与呼应,做到话题统一,旬序合理,衔接和呼应自然,符合语境,音节和谐,语气协调。     

英文段落写作的连贯性原则

连贯性是英文段落写作的重要标准之一。段落连贯性包含两个方面:内容衔接和形式连贯。成分再现是达到段落连贯性标准的有效途径。     

高中数学教学需要注意学生思维的连贯性

应试背景下的高中数学教学,容易让学生的思维处于非连贯的状态.而基于学生的思维特点与认知习惯,设计问题的表述方式与提出顺序,可以让学生的思维保持良好的连贯性.长期进行这样的训练,可以让学生形成良好的思维习惯.     

浅析语句结构在语言表达当中的作用

该文从语句结构的完整性与书面语表述的关系、特殊的句式结构对于语言表达所起到的重要作用、特殊的句式结构对英美语言文化的形成所起的重要作用等三个方面粗浅的论述语句结构与语言表达之间较为紧密的关系。     

间接表达：一种语言表达的艺术

语言有着不同的表达形式，各种表达形式有着不同的特点和表达效果。间接表达是汉语表达中的一种特殊形式。什么是间接表达?它是怎样构成的?具有什么样的特点和作用?作者围绕上述问题作了阐述。     

句子衔接十法

句子衔接题，是近几年高考的常用题型。它着重检测考生清晰、连贯的语言表达能力。这类试题考查考生对题干内容、结构以及事理关系的较深层理解，有一定的难度。     

浅谈聋生语言表达能力的培养

由于听力所限,聋生的语言理解能力和语言表达能力与正常儿童相比,有着很大的差距。大部分聋生惧怕写作,他们写出的句子既不完整、不生动,又缺乏情感,而且语序颠倒,让人不知所云。要改变这种现状,必须从最基本的句子教学抓起,提高聋生的语言表达能力。     

浅析修辞对语言表达的作用

修辞与语言的关系十分密切.我们知道,语言的三要素是语音、词汇和语法.修辞就是从表达方法、表达效果的角度研究语音、词汇、语法运用的,即是从表现感情色彩、音律优美的角度研究谐音、叠音、语调、拟声、押韵、儿化韵等语音的协调问题,从词语的同义手段选用的角度研究词汇的运用问题,在合乎语法的基础上从同义手段选择的角度进一步研究句子的表达效果问题.     

新闻发言人的语言表达技巧

新闻发言人应当在语言表达技巧上注意:借助肢体语言表现自信;增强语势的感染力;照本宣科与脱稿表达相结合;注意语言的严谨性;切勿"绝对化;直截了当,避开语言"陷阱"。     

略谈历史课堂对语言表达的要求

在课堂教学中,语言是教师传道、授业、解惑的主要手段。课堂语言能体现出一个教师的业务修养,更是一堂课成败的关键。历史课讲授内容的过去性、时序性和具体性特点要求历史教师更应具备高超的语言艺术。     

如何提高幼儿语言表达能力

在幼儿园,幼儿的一个很重要的任务是学说话,这是学习的基础。幼儿学会了说话,能把自己的想法用正确的句子表达出来,才能自由地和人交往,表达自己的思想和感情。同时,在交往中,也才能更好地接受别人的想法,接受别人的知识和经验。在教育教学工作中,教师应有目的地针对学生的年龄特点、智力水平,开展一系列丰富多彩的活动,丰富幼儿的生活,     

培养语言表达能力的几种方法

中等教育要培养学生的语言表达能力，首先要改变教师的认识态度，其次要通过一系列教改活动，采取具体措施，有效提高学生的实践能力。