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相似文献
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1.
要了解学生     
赵峰是我实习班级的一位同学,他很聪明,成绩不差,但经常迟到。班主任几次找他谈话,希望他改掉这一缺点,他仍不能准时到校。一天下午放学,我就同他一路回家,在交谈中得知:他妈妈不在了,家中还有一个小弟弟。爸爸饭做迟了,或忘记唤他起床,他上学就迟到了。一个星期天的晚上,我来到赵峰家,向他爸爸说明了来意,并同他爸爸商量如何解决赵峰迟到的问题。第二天他爸爸买了只闹钟,每天早上让闹钟唤赵峰起身,然后让赵峰到街上去买早点吃。从此赵峰上学再没迟到过。  相似文献   

2.
杨勇 《四川教育》2010,(4):47-47
数学教学活动是以学生的数学思维发展为主的师生的双边活动,是教师与学生之间的互动与协同。在这个过程中,教师不但要了解学生,根据学生的特点合理设计教学内容,还应让学生了解教师的教学思想、教学风格,熟悉教师的教学方法,适时适当地给教师提出意见和建议.在民主、和谐的教学氛围中,实现教学过程以学生为主体、以教师为主导的理念。  相似文献   

3.
教师要具有“了解学生”的意识。了解学生不仅在作研究课时进行,平时教学中也应该做。此外,教师还要掌握了解学生的技能。如:平时的作业分析,课堂观察,拟制调研提纲,根据常态工作的特点采用哪些简单易行的调研方式,如何分析调研的材料。根据调研结果采取哪些对策等,都需要我们在实践中加以总结。  相似文献   

4.
5.
教育理论上常讲要“因材施教”,并主张在备课时不仅要“备教材”,也要“备学生”,这是因为学生的情况千差万别,只有了解了学生各自的情况(其中主要是预备性知识情况和对学习的态度、兴趣方面的情况),才能有的放矢地进行教学,从而收到好的效果。那么,如何了解学生呢?有很多种调查了解的方法,这里介绍几种常用的方法,期能对教师的备课和教学有所助益。  相似文献   

6.
我爱我从事的教育事业,我为它兢兢业业奋斗了几十个春秋。青年一代的茁壮成长,有我的辛勤劳动,但更重要的是教师的辛勤汗水所浇灌。我尊重他们,热爱他们。他们是我事业的支撑点,没有他们的艰苦努力,我的事业则一事无成。作为一个校长,应当怎样做好教师的工作呢? 一、了解教师和教师工作的特点,尊重教师和教师的劳动。我和教师长期相处,我深深地了解到:教师工作是最富有自我牺牲的职业,他们追求的不是金钱、名誉和地  相似文献   

7.
了解学生,这是教师能够有效地完成教育任务的一个重要条件。仅就各科教学而言,教师是否了解学生,会直接制约教师的教学活动,影响学生的学习进程和学习效果。辰野千寿在《学习指导心理学》一书中说:“为了有效地对儿童或学生进行学习指导,教师应该很好地了解每一个儿童的特征。如果不了  相似文献   

8.
吕伟 《上海教育》2008,(7):50-51
学生的可塑性很大,教师要以发展的眼光看学生,要看到后进学生和优秀学生都是会发生变化的,所以了解学生,绝不是一段时间内的工作,而是要不断地进行下去的工作。  相似文献   

9.
幼儿园中班的主题家长会上,家长和教师围绕如何培养孩子良好的思想品德进行了讨论。从融洽的讨论气氛中,我发现家长们的教育观大相径庭,教师中也有不同的看法,这一现象引起了我的深思。一个人的成长,一般受到家庭、学校、社会三方面的教育。对一个幼儿来说,最主要的是幼儿园与家庭两方面,来自社会方面的教育往往通过家庭得以实现。家庭教育与幼儿园教育犹如两股力量共同作用于受教育者——幼儿。由于家长和教师的教育观不尽相同,所以力的作用方向可能也不相同。我联想起物理学上一个力的相加法则(平行四边形法则),按此法则我们是否可以把家庭教育与幼儿园教育关系用图表示(图一)。幼儿到底能受到多少向上的作用力呢?根据平行四边形法则相加(假定用力相等),  相似文献   

10.
要上好一节课,了解学生的学情很重要。我们在教学的过程中往往会出现意外的事件,这些课内意外的生成,就是因为我们对学生没有深入了解。随着课堂教学的不断深化变革,教师在教学所扮演的角色也在不断地发生变化,由原来从知识的传授者向学习的组织者、合作者、开发者和引导者转变。  相似文献   

11.
教师如何了解学生的家庭环境   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、教师应当从哪些方面去了解儿童家庭环境(一)父母教养方式教养方式是指父母在养育儿童过程中表现出的教育态度和行为方式。许多研究者以美国学者贝克的分类方法为依据,研究了教养方式对儿童成长的影响,发现接受(对待儿童热情、积极)而允许(民主的、宽松的)的教...  相似文献   

12.
教案是教师为学生的学习而设计的一种预案,因此,教师在编写教案过程中必须考虑学生的实际需求。一份优秀的教案,必然是师生共同揣摩、双向交流、相互沟通的产物,体现师生群体的意志。  相似文献   

13.
小学生年龄小,胆子也比较小,很多本来应该说的事情,他们不敢在老师面前说,宁愿郁积心中。这就使班主任工作增加了难度。要当好一个班主任,不能“守株待兔”,等着学生找上门来,才去解决问题,必须主动找学生了解情况,了解他们的心理状态。 去年春天有段时间,我班一位女生经常迟到。上课时,问她原因,她总是说:“饭不早”。我怕这样会影响别的学生,没有再问,她这么一说,我也就相信了。这样,一天天过去了,她的迟到次数反倒增多。有一天考试,点点人数,单单缺少一个,又是她。过了很久,在满堂沙沙的笔声中,她才匆匆走进了教室,只见她的头发上沾满了水,脸消瘦得很,眼睛布满血丝。“考完试,给我写下五百字的检讨”!我阴沉地说,因为我觉得不能再原谅她了。  相似文献   

14.
有一位教师讲完《我的伯父鲁迅先生》一课问学生,“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话是什么意思?学生被问得目瞪口呆。还有一位教师讲完《草地夜行》一课,笔者问学生:“小鬼为什么能鼓起勇气向前走?”学生虽经再三思考,仍做不出回答。上述两例要求学生回答的问题,都是课文后面的作业题。学生做不出答案,只好再回到课文中寻找,或请老师代答。像这样在讲读课文中寻找,或请老师代答;像这样在讲读课文时把作业题置诸高阁,导致课堂教学恶性  相似文献   

15.
在我记忆的深处有这样一段往事:还是读小学的时候,一次,数学老师检查家庭作业,而我的作业本丢在家里。当老师检查到我的时候,我告诉了他并答应第二天带来。可这位老师居然断定我没有做,并说我在故意撒谎。众目暌睽之下,我受到无端的申斥,委屈极了。后来,事实虽然证明我是个诚实的孩子,但我的自尊心受到伤害,对这位老师也就敬而远之了。信任是人与人之间感情联系的基础。师生之间  相似文献   

16.
教师要研究学生   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师要研究学生是教学研究工作的重要内容之一。只有把所教学生研究透了,才能根据学生的具体情况搞好针对性教学,提高教学质量。  相似文献   

17.
我班有一个男同学,人虽聪明,但贪玩,不爱学习,因此学习成绩一直不好。一次我在课堂上布置作业,同学们都认真完成了,而他却一个字也没写。我十分生气,训斥了他。课后,还将此事告诉了家长,希望家长配合老师进行教育。没想到,其父教育的方式就是将孩子痛打一顿,并且不让孩子吃饭。老师和父母的做法都是恨铁不成钢,可谓好心,,但是这种好心却差点带来不可弥补的恶果。这孩子竟产生了轻生的念头,幸亏被人及时发现,避免了一场恶果。  相似文献   

18.
我班有一个男同学,人虽聪明,但贪玩,不爱学习,因此学习成绩一直不好.一次我在课堂上布置作业,同学们都认真完成了,而他却一个字也没写.我十分生气,训斥了他.课后,还将此事告诉了家长,希望家长配合老师进行教育.  相似文献   

19.
自习课时间,我来到教室让一些学生订正上午测验的内容,我叫了几个学生到讲台上来,为他们讲解,让他们订正。当他们一个个走回座位时,其中的一个男孩科狠狠地将小测验的卷子揉成了一团。见此情景,我心中便升起了一团怒火:“你不要回座位,先站在这儿。”我的声音很轻,但语气很严厉。说完我便径自走到下面去查看学生做作业的情况。  相似文献   

20.
两年前,《人民日报》评论员文章《全社会都要关心和支持教育事业》和新华社特约评论员文章《刻不容缓的一件大事》这两篇文章公开发表后,在全国上下引起了一场教育大讨论。减轻学生过重课业负担,成为教育界广泛关注的话题。但是两年过去了,减负似乎并不十分有效,特别是在初高中阶段,更是收效不大。对此我想谈谈我们在校师生作为局内人的想法。  相似文献   

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