看练记用——“建筑工程预算”的学习方法

看———提高学习质量的基础。看是感知新知识的阶段。在这一阶段,要紧紧抓住阅读教材这一着力点,培养和提高学生的自学能力。要把握建筑工程预算和定额的特点,阅读建筑工程预算和定额中的各种施工图、单价表,切实掌握预算的步骤和方法,把握工程量计算中的14项分部工程这一重点内容,理解预算编制实例,读懂预算定额内容,为今后根据施工图,运用定额编制建筑工程预算打下良好的基础。记———提高学习质量的前提。记,是识别和记住事物,积累经验的过程。正确运用记忆规律、把握记忆的基本过程,是提高学习质量的重要手段。《建筑工程预算》中涉及…     

建筑预算实用人才培养模式的探索与实践

依据建筑经济管理专业的培养目标及上虞市对建筑预算人才规格的要求，我校实施《建筑工程预算》课程的全面改革，调整课程内容体系，开发适合我校学生实际的校本教材，将《建筑工程预算》课程整合为“基础工程部分”、“主体结构工程部分”、“装饰工程部分”三大模块，以达到理论够用、操作实用的教学目的。通过优化实训实习环节，注重校内训练为主，校外实践为本，同时加强对各环节的过程性评价和终端性评价，提高学生编制建筑工程预算的实际动手能力。通过教学实践．拓展学生成才之道，培育行业预算能手。     

建筑工程预算实用性教学之探索

为了有效控制建设投资,合理确定工程造价,必须编制合格的建筑工程预算,它是初步设计阶段编制概算、确定工程投资、实行投资包干的基础,是编制施工图预算、招标投标、确定工程造价的依据。建筑工程预算有很强的政策性、技术性、经济性。政策性,就是要把国家、省、地区的有关建设方面的方针、政策贯彻落实到工程预算中,这对在校学生来说是比较困难的,也是比较重要的;技术性,就是要掌握一些相关知识,预算涉及的知识是非常多的,要编写一份正确、合理的预算,必须要掌握建筑构造、建筑安装、建筑施工、施工组织设计、建筑识图、建筑材料等知识;经济性表现在,它是控制建设投资的重要指标,是工程建设成本核算的重要依据。     

建筑工程预算教学探讨

《建筑工程预算》是一门实践性很强的专业课程,只有熟悉现场的施工工艺,掌握《江苏省计价表》,才能更好的做好预算。本文从课程教学体系、教材、教学方法改革等方面,探索《建筑工程预算》的教学,激发学生学习兴趣,培养学生动手能力,以适应社会人才需求。     

重庆市合川职业教育中心“国家中职示范学校项目”成果

<正>建筑工程施工专业项目人才培养模式及课程体系改革深入重庆易成建设工程有限公司等行业企业进行调研,编写出了《国家中等职业教育改革发展示范学校重庆市合川职业教育中心建筑工程施工专业行业需求与人才培养模式改革调研报告》。组建了学校建筑工程施工专业建设指导委员会。构建了"三点循环、工学交替"人才培养模式。学校邀请了华东师范大学徐国庆教授主持建筑工程施工专业典型工作任务与职业能力分析学术研讨会,形成了典型工作任务与职业能力分析表。根据分析表,校企共建了基于读图、会审、编制计划、施工、验收等工作过程与工作任务的课程体系。同时实施课堂教学改革,形成了"项目教学"典型案例。学校与重庆教育建设(集团)有限公司等企业联合开发了《施工图识读与会审》等6门专业核心课程,将《建筑工程预算》等建成市区校级精品课程,公开出版了两本教材。师资队伍建设建筑工程施工专业开展了专业带头人、骨干教师、"双师型"教师、青年教师兼职教师的培训。     

《财务预算编制》实践教学探讨

文章主要探讨了《财务预算编制》实践教学的内容和实施问题。实践教学内容应包括以资产负债表预算、利润表预算和现金预算为核心的一系列预算的编制。模拟编制时应以销售预算为起点,按生产预算、产品成本预算、各项费用预算顺序展开。《财务预算编制》实践教学应突出广、强、新的特点,体现教师参与原则,注重学生个体差异,才能更好地提高实践教学效果。     

《建筑工程定额与预算》课程教学方法改革

本文在分析传统《建筑工程定额与预算》课程教学现状以及总结教学经验的基础上,针对目前《建筑工程定额与预算》课程教学中存在的问题,提出在教学模式上的几点改革措施。     

单价法编制施工图预算在教学改革中的应用分析

单价法进行施工图预算的编制应用,是实际施工建设过程中,进行工程施工设计与施工造价预算管理中常用的方法,也是一种比较实用的施工图预算编制方法。在进行高职院校土木建筑工程专业的教学实践中,进行教学应用,不仅符合当前社会所需人才培养的标准要求,而且有利于推进高职院校的教学改革与发展,具有非常突出的教学应用优势。     

怎样快速审查施工图预算

施工图预算作为建筑工程造价的重要依据,是招标、投标、签订施工合同、工程施工管理和工程竣工决算的重要文件。施工图预算的审查,是一种技术性的复核,是落实工程造价的一个有力措施,对确保工程造价的准确度具有十分重要的意义.怎样快速审查施工图预算?本人结合自己的工作实际谈谈几点肤浅的看法.     

浅谈施工图预算的作用及审查方法

施工图预算有单位工程预算、单项工程预算和建设项目总预算。它是由设计单位在施工图设计完成后,根据施工图设计纸,现行预算定额,费用定额以及地区设备、材料、人工、施工机械台班等预算价格编制和确定的建筑安装工程造价的文件。施工图预算的审核是合理确定工程造价的必要程序及重要组成部分。但由于施工图预算的审核对象不同,或要求的进度不同,或投资规模不同,则审核方法不一样,在建筑安装工程中,土建工程占投资比例较高(工业建设约50%,民用建筑约80%,公共建筑约70%)。因而,审核的重点往往在土建工程施工图预算。     

计算机辅助建筑工程预决算系统的设计与实现

本文针对《上海市九三综合预算定额》,利用数据库技术,实现了建筑工程预决算编制的软件系统,该系统人机界面良好,容错性好,操作简便。     

论做好工程预算编制及结算工作

当前建筑工程经常出现结算超预算的现象,如何做好工程预算编制工作及有效控制工程结算,本文主要是讲述了如何尽量避免结算超预算的问题.合理、准确地编制施工图预算是有效控制结算超预算的关键.为防止工程决算超工程预算,重点是控制施工过程的设计变更和现场签证加强预结算的审核,是有效控制结算超预算的重要手段.     

新旧版工程预算定额编制施工图预算的对比

通过对比新版(2002年版)福建省综合预算定额与旧版(1998年版)福建省综合预算定额的差异，熟悉掌握有关说明及工程量计算规则的更改和补充，进行单位工程施工图预算的编制：     

如何让《施工图识图》课程的教学更有效

施工图是工程技术人员进行相关建设工作的依据和标准，也是从事土建施工、预算、监理等工作所必需的入门知识。现在很多职业院校的建筑工程专业都开设了这门课程。教育界一直在研究如何让课堂教学变得更有效，那么作为从事建筑专业的入门及必备的施工图识图课程也应对如何提高其教学的有效性进行思考。     

提高学生编制荛预算技能的实践与思考

根据自己近年来对工民建专业“建筑工程预算”课的教学与实践，就如何提高工民建专业高职生编制工程预算技能做了一些探讨。     

《建筑构造分析》实践教学开展方法浅议

《建筑构造分析》是建筑工程技术专业的理论与实践结合紧密的专业课,应用性较强,通过本课程的学习,引导学生掌握房屋构造的基本理论．能根据工程环境选择合理的构造设计方案,能绘制建筑施工图和熟练地识读建筑施工图．因此．落实好实践教学,完善实践教学和理论教学的结合在本课程教学中起着至关重要的作用。     

如何准确、快速编制建筑工程预算

建筑工程预算的编制及工程结算的审核，是一项繁重的经济技术工作，也是建筑行业一直探计与研究的课题。在实际工作中不断地对工程量计算的方法和技巧进行经验积累和总结，才能做到准确、快速地编制建筑工程预算。从事工程概预算工作的人应努力掌握计算机的应用，才能适应我国加入WTO以后的各种挑战。     

以中职教育教学方法为例——初探建筑工程预算编制能力的培养

建筑工程预算这门学科具有地区性强、实践性强、可操作性强、政策性强等诸多特点,如果要求中职生客观、公正地编制出一项准确、合理、符合规格的工程预算,并非易事,因此,必须加强对建筑工程预算理论知识学习的同时,进行操作训练、强化模拟训练和实践训练,学习建筑工程预算的编制技巧.     

工程造价案例教学研究

工程造价案例教学应在明确教学目标的前提下,通过有效的途径,确定针对性强,且实际、实用的教学内容即:编制建设工程施工图预算、编制建设工程工程量清单及其计价、编制企业定额三大知识技能,这些教学内容,应按照先基础,后理论,再案例的顺序,依照先温习理论知识再讲授案例的程序,按照科学的教学步骤,运用讨论法组织案例课堂教学,对教学效果进行检验、考核,从而实现案例教学之目的。     

手机VR技术辅助平法识图课程教学的应用探索

《平法识图与钢筋算量》建筑工程技术专业的核心课程,是学生进入工作岗位后看懂结构施工图的关键。随着智能手机的普及和VR技术的发展,用手机VR技术辅助《平法识图与钢筋算量》课程进行教学探索,既增强学生的学习兴趣,又便于学生利用VR技术理解钢筋的构造,提高了教学效率,改善了教学成果。