教学环境对学生体育学习兴趣的影响

高职院校体育教学环境是体育教学活动的基本要素之一,很多学生对体育课程缺乏兴趣,原因在于:一是体育课程设置简单教学内容枯燥乏味,二是体育教学环境缺乏融洽氛围,包括体育教学所需要的软件环境和硬件环境等不能满足学生的实际需求。因而导致学生产生疲劳感,渐渐地对体育课程失去兴趣。通过对陕西省部分高职院校体育教学现状进行调查研究,研究分析指出当前高职院校体育教学环境存在的问题,有针对性和对陕西省高职院校体育教学实际提出了具体的改善措施。为高职院校体育教学质量提升和体育教学的现实开展提供有益借鉴和参考。     

体育教学环境的优化探讨

本文主要采用文献资料法,探讨教学环境的结构和运用教学环境的原则,对体育教学环境的优化实施策略提出了一些见解。关于体育教学环境优化的主要结论:有利于学生健康成长;有利于校园文化整体环境建设;有利于体育教学系统的良好运作。     

高职院校体育教学环境对体育教学影响的研究

体育教学是我国教育体系的重要组成部分,体育教学的目的旨在帮助学生锻炼身体、增强体质,使得学生养成体育锻炼的习惯。体育教育质量的好坏直接影响到学校体育活动的开展成效。高职院校的体育教育作为体育教育的重要组成部分,对帮助高职学生德、智、体、美全面发展具有十分重要的意义。高职院校的体育教育能够帮助学生最后形成树立良好的体育观念、体育习惯和体育技能,能够帮助即将步入社会的学生打下良好的身体基础。本文重点研究了我国高职体育教学环境的现状,对如何更好地将高职体育教学环境进行优化提高给出了几点建议。     

浅析高校体育教学环境在体育教学中的作用及影响

当前我国普遍推行素质教育模式,体育教学是学生不可缺少的一项课程,由其自身特点决定,体育教学活动在很大程度上受教学环境影响。绝大多数的体育教学活动需要一定的空间和特定的体育设施,这些设施是完成体育教学课程的必要条件,良好的体育教学环境不仅有助于完成教目标,还能够提高教学质量。环境对人的影响是无处不在和潜移默化的,在体育教学中也一样,本文主要阐述体育教学环境对体育教学的影响,并对如何营造良好的教学环境进行了简要阐述。     

高校体育教学环境初探

体育作为一门独立的学科,有着帮助学生提高身体素质以及培养学生综合素质的作用,体育课从小学到大学一直伴随着学生的发展与成长,贯穿学生的学习生涯。本文旨在分析当前高校体育教学环境的现状,讨论教学环境对于体育教学的作用,从而提出有利于高校提高体育教学环境科学合理的建议,提高体育教学质量。     

让学生在体育运动中培养自我——浅析初中体育教学改革

体育教学的目的主要是为了提高学生的身体素质,培养学生的体育思维。在国家推动"全民运动"的环境下,初中的体育教学方法更加需要改革,让体育教学的多样化和学生需求多样化的相结合,巧妙设计体育课堂,提高体育课堂的教学质量。     

体育教学中电教手段的运用

体育教学中电教手段的运用,可以激发学生的学习兴趣,优化体育教学环境,突破教学中难点,突出重点,并且可以提高学生的体育欣赏水平.     

关于初中体育理论课中加强体育运动欣赏教学的探讨

就目前中学体育理论教学的现状进行分析,指出中学体育理论课教学应结合当前形势,与时俱进。特别应将教学重点放在体育运动欣赏的教学上,鼓励学生建立体育运动欣赏的态度和能力,培养对体育的兴趣爱好,促进形成终身体育锻炼习惯。从而使学生能积极采取行动改善自己的健康外,愿意影响他人的生活、学习、运动、休闲的环境以及社区,形成体育休闲运动的良性互动,建立优质健康的体育生活环境。     

体育教学中电教手段的运用

体育教学中电教手段的运用，可以激发学生的学习兴趣，优化体育教学环境，突破教学中难点，突出重点，并且可以提高学生的体育欣赏水平。     

游戏在小学教育中的应用

体育游戏在体育教学中的运用旨在寓教于乐,在体育教学中以学生为主体,以"玩"为主线,营造轻松愉快的学习环境,达到人人参与,全体发展,主动探索为目的的游戏化教学,让学生在"玩中学,学中玩"的过程中获取知识,掌握技能,学会学习。本文简明阐述了在小学体育教学中体育游戏的特点和作用,以及体育游戏的注意事项和体育游戏在教学中的运用。     

体育教学——育心育体、和谐自然

体育教学的过程极其复杂 ,课堂教学在使学生强身健体的同时 ,应注意体育课堂的心理环境、使体育教学达到育体育心的目的     

人文关怀视角下农村学校体育教学环境的优化

体育教学环境是其教学活动的基本因素。优化体育教育环境,有利于新课标的实施,有利于提高教学质量、促进学生和谐健康发展。本文就农村学校体育教学环境的优化建设,从人文视角下提出了一些见解：认为农村学校体育教学环境的优化,在物质上应重在巧妙选择、综合利用,在人文上应重在沟通融洽、协调整合。     

浅析初中体育教学中的安全问题

新课程改革更加重视学生个人综合素质培养,体育教学的重要性也开始得到关注。但体育教学中的安全问题屡见不鲜,成为家长、学校和社会共同关注的话题。本文围绕体育教学安全问题现状、提升体育教学安全水平措施、营造体育教学安全环境三个方面展开论述,旨在提高初中体育教学中的安全管理水平。     

透视“以人为本”的体育课堂教学

＂以人为本＂的教育理念已成为体育教育的基本理念。我们体育教育工作者应该及时更新观念,以学生发展为中心,把握体育教学目标,选择体育教学内容,为学生创设一个良好的学习环境,充分发挥学生的主体性,以实现学生的全面发展。     

浅谈体育教学环境下高职院校学生思想品德的培养

在体育教学环境下注重高职院校学生思想品德的培养,把做人、团结合作、艰苦奋斗、人文素质、心理素质等良好品质贯穿于整个体育教学过程中,促进学生身心和谐发展,实现素质教育和培养全面发展的人才的整体教学目标.     

培养学生体育兴趣 发展学生个性

面对现代学校体育教育基本理念,体育教师在体育教学过程中,应通过充实调整教学内容,转变教学形武,营造一个和谐的课堂环境;还应关注学生个体差异和不同需求;强调学生能力的培养,充分发挥评价的激励功能。以此来激发和保持学生的运动兴趣,达到发展学生个性的目的。     

宁夏高等院校体育网络信息化现状分析与对策

高等学校体育网络信息化水平的高低,代表着高等学校体育发展、体育决策管理信息化、学校体育教学环境信息化度的高低体现了教职工和学生对信息化认知度等多方面的综合评估能力.     

优化教学环境对提高太极拳教学效果的研究

在教学过程中采用优化教学环境的方法,通过对学生加强理论方面的讲述和对练习的场地教学环境条件、运用背景音乐等方面的优化教法,调动学生的学习积极主动性,在现有传统体育教学的基础上,进一步提高高校太极拳的教学效果。     

大学体育教育对学生心理的影响和促进

本文采用文献资料法和逻辑分析法,总结了现代大学生的心理健康标准,并提出了学生心理健康对大学体育教学的需求和促进。学生的心理教育必须要重视,需进一步改善大学体育的教育环境,加强教师个人的修养,并在体育教学中将心理教育融入进去。     

综述体育教学环境对体育教学所产生的影响

体育教学环境作为体育教学中的重要组成部分,对体育教学有着重要的影响。体育教学环境由人文环境与物理环境两部分组成,本文在系统的阐述了体育教学环境概念与特征的基础上,从人文环境、物理环境两个方面对体育教学的影响加以分析,提出了体育教学环境与体育教学二者之间的密切联系及对立统一规律。