实施公共英语教学改革全面提高学生英语水平

我校85、86、87级994名学生参加了大学英语四级考试。取得了可喜的成绩,优秀生78人,通过人数801人,通过率68.9%(85级)和80.0%(86级)。通过率系衡量学生总体英语水平的一项重要参考数据,有较大的可比性。我校两个年级的通过率高于重点大学的58.1%和一般大学的19.7%。我校成绩呈常态均衡分布。无论听力理解、阅读理解、词     

我省2002年上半年全国计算机等级考试登分与统计工作结束

本刊讯我省今年上半年全同计算机等级考试51712人,达标人数13（）92人,平均通过率2532％。其中一级参考7027人,通过率457％;二级参考34762人,通过率2971饰三级参考9923人,通过率1314％。相关数据表明,我省计算机等级考试正由普及向提高阶段过渡,即一级考试人数减少而通过率较高,二:、三级考试人数增加而巨通过。宰低。这种情况符合我省计算机教育、教学和普及的实际,为制定我省计算机等级考试发展H标提供f可靠数据。我省2002年上半年全国计算机等级考试登分与统计工作结束     

衡水师专教学科研大事记(二)

河北省高校非计算机专业学生2001年计算机等级考试成绩已于2001年6月揭晓,我校共有1481名学生参加考试,1138人成绩合格,通过率为76.7%。     

关于提高财经类新生计算机等级考试通过率的分析与探讨

本文通过对我校财经类新生2008年至2011年的全国计算机等级考试结果的统计分析,发现了影响学生通过率的主要问题,针对存在的问题,探讨了如何通过转变学生的错误观念、加强授课教师队伍的建设与培训,不断增强授课教师的责任心和工作积极性,提高实验室机房计算机的利用率,尽可能开放实验室机房给即将参加考试的学生进行上机练习等措施来提高财经类新生计算机等级考试的通过率。     

对省计算机机考系统的改进研究

四川省非计算机专业的计算机等级考试，是四川省等级考试委员会组织命题的全省高校参加的计算机等级考试，每年举行两次，近年来每次约10万人参加。仅2003年4月的四川师范大学的计算机一级就有5千多人参加考试，通过率为81％。但从学生的动手能力来看，还有不少的的学生的基本操作存在许多问题。为了加强学生的动手技能的培养，引导学生对实际操作的重视与掌握，经过我们的研充实践，提出对计算机的考试系统进行修改。减少客观试题，新增对学生的操作试题的要求，这样有利于学生能力的培养，提高学生的综合素质与操作能力。     

英国A-level剖新高上大学究争激烈

据2009年8月21日BBC消息。英国A—level考试成绩8月20日放榜,通过率高达97．5％,再创历史新高。今年有30多万学生参加了A—level考试。考试通过率已经连续27年攀升。26．7％的考生拿到了A级,比去年上升了0．8％,而总体通过率也在去年97．2％的基础上上升了0．3％。由考试局公布的数据显示,75．1％的考生拿到C级以上的成绩。     

我们怎样培养珠算能手

我校1983年开办财会职业班至今,共培养了16名珠算能手级选手,占全地区总数的80％,其中1人达到国家能手一级,1人达到二级。至于全体学生则有98％的人达到了普通五级。我校珠算代表队曾多次荣获地、市比赛团体总分优胜。1988年我省参加全国珠算比赛的6名队员有两名出自我校,其中有1名     

谈影响我校大学英语三级考试成绩提高的因素及对策

我校参加全国大学英语等级考试，已历时五年。为了找出差距，尽快提高我校大学英语教学水平，我们根据历次考试的情况，对我校大学英语三级考试的成绩及影响成绩提高的因素作如下分析。一、我校大学英语三级考试成绩评析1992年11月，我校首次参加全国大学英语三级考试，参考人数6O人，及格8人，合格率13％。从92年至今，我校参加考试人数有了很大增长，从开始时的少数学生自愿参加，到96级学生几乎全部参加，参考人数增至近十倍，合格人数有所增加，一次通过率也提高到20％以上。见表一。表一：三届学生通过率累计表上表统计至的年1月考试…     

提高高职高专院校大学英语三级通过率的若干探索

大学英语三级考试通过率是检验各类专科院校英语教学质量的重要指标。正因为如此,如何有效提高大学英语三级考试通过率一直为大家所关注。学校领导、英语教师也为此不断进行研究和探索。笔者所在学校2011级各系学生累计考试通过率相较2010级有普遍提高,取得了可喜成绩。笔者试图通过分析我校大学英语教学现状,总结提高三级考试通过率的措施和教学策略。     

大学计算机基础课程的现状与改革

目前我校大学计算机基础的教学过程中存在着两个主要问题,一是学生的计算机基础差别非常大,二是等级考试的通过率和提高学生计算机综合应用水平的矛盾.本文提出了教材改革、课堂教学改革和实验教学改革等具体措施.     

2008年下半年河北省社会考试时间安排

序号考试时间考试项目备注19月6日剑桥少儿英语考试29月13日-14日全国英语等级考试(PETS)1级-4级39月20日-24日全国计算机等级考试(NCRE)1级-4级411月15日中国市场营销资格证书考试(CMAT)512月20日大学英语四六级考试(CET)笔试2008年下半年河北省社会考试时间安排~~     

接轨全国等级考试,探讨高校C语言课程教学改革

随着全国计算机等级考试(NCRE)的内容和考核方式的不断创新,为提高广大学生的计算机等级考试通过率,文章通过分析全国计算机等级考试改革中二级C语言程序设计考试的特点,有针对性地提出了以MOOC为教学平台,结合传统教学方法,利用翻转课堂、阶段性考试等先进的教育手段对C语言程序设计课堂教学进行了相应的改革,取得了良好的教学效果。     

提高认识 精心组织做好计算机等级考试工作

东北大学考点是原国家教委考试中心于 1 994年首批指定的全国计算机等级考试 2 9所考点之一。四年来在国家教委考试中心、辽宁省教委招考办的领导下 ,精心组织考务 ,圆满地完成了八次全国计算机等级考试任务。前八次考试我考点共报名的考生 1 1 1 0 7人 ,取得合格证书的有 4961人 ,平均合格率 44 .67%。这些考生中有公务员、军人、工程技术人员、教师、学生、医护人员、待业青年等等。从年龄上看 ,最小的为 1 3岁的中学生 ,最大的为 50岁左右的老同志 ,但多数是 2 0～ 30岁左右的青年人。从地区分布上看 ,较远的有朝阳、阜新、锦州、锦西、…     

面向等级考试,探讨高校理工科计算机基础课程教学改革——以公共基础知识部分为例

随着全国计算机等级考试(NCRE)内容和考核方式的不断创新,为提高广大学生计算机等级考试通过率,文章对全国计算机等级考试改革中二级C语言程序设计考试题型进行分析,并通过分析等级考试大纲及历年考试要点,针对公共基础知识部分任务重、课时少的特点,对计算机基础中的公共基础知识部分教学进行相应的探讨。     

计算机等级考试新体系下《Office高级应用》课程教学研究——以西藏民族大学为例

民族类高校除了涉及计算机科学与技术等专业之外,其他专业学生要培养其熟练掌握计算机基础知识以及基本实际操作技能。国家计算机等级考试能够比较客观全面地体现学生的计算机基本应用能力,在二级层次我校学生越来越多地选择办公软件高级应用能力作为自己的二级考试科目。全国计算机等级考试新体系下,由于各种原因导致二级通过率较低,本文拟从原因分析着手,思考问题根源,研究方法与对策,在具体教学过程中着力增强学生实际操作能力,提高其实际应用能力。     

高职计算机应用基础课程项目教学与评价研究

本文探究高职"计算机应用基础"公共必修课程项目化教学及评价的改革,通过实践证实,项目教学不仅帮助学生加深对计算机基础知识的理解,更重要的是提高了学生计算机应用技能,计算机等级考试一级考试通过率整体提高。     

我校在省高校非计算机专业计算机等级考试中连获佳绩

我校从九四年开始,在各专业普遍开设《计算机应用基础》课,并在“河北省高校非计算机专业学生计算机知识与应用能力等级考试”中,连续取得优异成绩:1994年,在全省高校中,是通过率在60％以上的两所高校之一;1995年,在全省高校中,是通过率在90％以上的唯一高校;1996年在全省名列第二;1997年全体学生在笔试与上机考试中均取得优良成绩,在全省高校中名列前茅;1998年,在全省同类院校中名列第二。在历     

职业外语改革初见成效 A级考试深职院通过丰上升——深职院08级学生英语A级考试通过率远超全省平均水平

上学期开始,职业外语教学改革在深职院08级学生中全面展开。改革的宗旨是“突出应用、淡化应试、学以致用”。08级学生在各自学院组织下参加T08年12月份“高等学校英语应用能力考试”。本周传来了好消息,深职院08级学生第一次参加考试通过率为60．45％,在完全没有进行考试辅导的情况下,远超全省平均通过率44．25％,比07级通过率59．25％略高,比全省通过率高出16．2个百分点,     

以浙江高校计算机等级考试为导向的高职计算机基础教学

本文介绍了浙江省高校计算机等级考试基本情况,分析了当前计算机基础教育的现状及历年计算机等级考试通过率,提出了以等级考试推动计算机基础教学改革的合理化建议。     

基于模糊理论计算机等级考试通过率预测方法的研究

如何正确的预测评价计算机教学水平与计算机等级考试通过率关系的问题,一直是从事计算机教学水平质量研究者长期研究探讨的问题之一。本文利用模糊多目标评价方法,结合专家经验,构建了计算机教学水平与计算机等级考试通过率评价数学模型,并通过多年评价实验,证实了该方法的可行性。