刍议评估合格实验室持续建设与管理

本文就评估合格后实验室的建设与管理问题,从做好评估总结、采取年度验收制度、实验室体制、技术队伍建设等几个方面,结合我校实际工作情况,进行了论述。     

迎接21世纪,建设高校达标的动物实验室

就国家的法令、法规,动物实验室的种类及国际发展趋势,联系该校建设的经验体会,探讨了建设高校达标动物实验室的“硬件”、“软件”等一系列对策和措施.     

浅谈实验室评估

为了落实《高等学校实验室工作规程》的有关规定,加速高等学校实验室的建设与管理,国家教委对高校实验室开展了评估工作。此项工作在其它省份和部属院校基本结束,取得了不小的成绩,由于种种原因、我省的实验室评估工作并没有普遍展开。因此,现将评估的重要性和评估工作对实验室的作用予以阐述。     

以实验室评估,促实验室建设

实验室建设的设想：校系两级管理、两级建设,广筹资金,加大投入;对实验人员、仪器设备进行统一管理、统一使用,充分发挥现有资源的作用;不断提高实验室的科研功能,逐步向社会开放,提高实验室的社会服务功能。     

高等学校实验室评估初探

实验室是教学科研的基地。实验室评估,是实验室科学管理的重要方法。优秀实验室是给予实验室的荣誉称号,它代表学校实验室的先进水平,应在教学、科学研究、社会服务和管理等方面,充分地利用实验室的人、财、物等条件,做出显著的成绩,在同行中得到较高的评价。1992年我校做出了《关于开展华中理工大学优秀实验室评估》的决定,实验室与设备处依此决定组织了评估工作,评出了15个优秀实验室,收到了预期效果。下面谈谈我们的认识     

实验室评估后的思考

从实验室评估后的角度,对实验室评估进行了再认识。     

基础实验室合格评估后的思考

阐述实验室评估应着重把握的三个指标：即确保帐物卡相符率１００％;仪器设备的完好率８０％以上;实验教学文件的档案规范齐全。只有做好这三个方面工作,才能顺利通过实验室合桥评估。     

实验室评估指标体系与实验室发展建设

本文通过介绍本单位如何按照实验室评估指标体系的要求,促进实验室建设,进一步阐述运用指标体系,系统,全面地分析和总结实验室工作,不断提高实验室建设的整体规格和水平,不断明确实验室建设的发展目标以有运周用评估体系实验室建设中亟待解决的问题。     

基础教学实验室评估的体会

评估促进了基础教学实验室的建设和发展，改善了实验教学手段，推动了实验室管理体制的改革，提高了实验教学水平和投资效益，取得了明显的效益。评估后开始筹建机电创新实验室，加强实验室对学生创新能力的培养。本文提出了评估后需要进一步提高的思考。