快速更新挖掘最大频繁项集

更新挖掘最大频繁项目集是多种数据挖掘应用中的重要问题，其发现过程的高花费要求对高效更新挖掘算法进行研究，提出了一种快速的更新挖掘最大频繁项目集算法，其能够在原有挖掘结果的基础上，有效地挖掘出更新后的数据库中隐含的新最大频繁项目集．     

基于代理的动态软件更新方法

动态软件更新是一种新型的软件演化机制,它允许应用软件系统在运行过程中执行软件更新而不会出现停机状态。一些大型重要的应用软件系统需要提供不间断的可用性服务将受益于此机制,因此将OSGI作为软件构件的支撑平台．提出一种基于代理的OSGi构件动态更新方法。该方法继承了OSGi良好的生命周期管理和动态依赖管理特性．拓展了其动态性和互换性的特点。实验表明,该方法可以准确地进行OSGi构件的动态更新,将对智能家居环境下的系统维护及其软件演化提供一定的指导意义。     

“搭棚子”求连续数集的交集并集补集

“搭棚子”求连续数集的交集并集补集陕西师大附中申祝平笔者在《“搭棚子”解不等式组，万无一失》（《中学生数学》１９９２年第１期）一文中介绍了“搭棚子”求不等式组的解集的方法．其实，利用数轴“搭棚子”求连续数集的交集、并集、补集，也很方便．例１已知全集Ｉ...     

IDS在网络信息安全中实现及局限

入侵检测系统(IDS)是一种集检测、记录、报警、响应的动态安全技术，介绍IDS的检测过程和规则，并说明IDS技术整体的不成熟，以及IDS技术当前面临的主要挑战。     

自适应动态入侵检测模型的研究

提出了将模糊控制和神经网络用于入侵检测的新方案．在该模型中神经网络训练模块可以不断地从模糊控制模块中获得攻击数据信息和正常数据信息,并根据这些信息进行自适应调整,更新权值和阈值,使整个智能入侵检测过程完全成为一个在实际应用中动态自适应的过程．实验结果表明．这种方案具有很高的准确检测率,对检测未知攻击具有较好的性能．     

变电站遥视智能化系统中除噪问题的研究

以变电站遥视智能系统化为背景,讨论其核心技术运动目标检测中的除噪问题．先给出了两种常用的除噪方法：邻域综合检测法和对称差分相乘法;再结合变电站现场条件,在背景提取法的基础上提出动态更新部分背景的方法;用实例分析比较三种方法,说明了动态更新部分背景算法的有效性,以领域综合检测法的抗噪性能为最好．     

GQPSO算法在动态环境优化问题中的应用

动态环境优化问题求解是近年来优化领域的研究热点。为了解决动态环境优化问题中种群的早熟收敛现象,寻找3种学习策略更新种群中的吸引子,提出一种基于高斯分布的量子行为粒子群优化算法（GQPSO）。在改进算法中,种群中粒子的吸引子由高斯公式产生。通过对比3种吸引子对算法的影响,确定了产生吸引子的最佳更新公式。此外,GQPSO算法中粒子的位置由概率密度函数以一定概率分散在搜索空间内,处于束缚状态,因此可以增加种群多样性以达到全局搜索,从而提高GQPSO算法在求解动态环境优化问题上的收敛能力。     

双空间搜索进化的遗传算法

传统的遗传算法由于采用固定长度的编码，使提高进化速度与收敛精度之间存在矛盾，据此提出了一种双空间搜索的方法，即在进化过程中生成动态的子空间，并同时在全局解空间与生成的动态子空间中搜索最优解，解决了二进制编码的串长与速度、精度之间的矛盾，对大范围解空间的寻优不仅提高了求解的速度，也提高了解的精度。     

面向数据删除的关联规则更新算法

针对数据删除的关联规则的更新问题，提出了一种新的算法，该算法充分利用了保留下来的原数据库中所有项目的计数以及挖掘出来的最大频繁项目集及其计数，找出更新后的数据库中新增的频繁一项集和被删除的原频繁一项集，进而挖掘出更新后的关联规则。     

一种动态多秘密共享方案

提出了一种新的基于椭圆曲线密码体制的(t,n)动态秘密共享方案。该方案具有以下特点:参与者能自主选择子密钥;在进行一次秘密恢复后,不会泄露关于子密钥的任何信息,子密钥仍可用恢复于下一个共享的秘密;参与者的子密钥可定期更新,且更新工作由每个参与者独立完成。与传统的多秘密共享方案相比,该方案具有更高的安全性和灵活性。     

动态规划法在设备更新问题中的应用

在日常工作中,经常涉及到设备更新问题,如何求解设备更新问题非常重要。于是阐述了动态规划方法的基本思想,求解设备更新问题的步骤,并用具体实例和程序,说明了动态规划求解设备更新问题的可行性。     

Applying productivity indices as an innovation for motivating individual and institutional initiatives for faculty renewal

The enthusiasm of faculty for their respective academic pursuits is recognized as a most important issue in most American institutions of higher education. Numerous approaches have been described and advocated to enhance faculty satisfaction with their work with a growing appreciation for the value of renewal programs. Self renewal through challenging work assignments is deemed a most practical approach and can be achieved practically within tightening financial restraints. A major handicap to the exploitation of self renewal programs has been a lack of tangible measurements of achievements in the academic functions being pursued. This paper proposes the use of functional productivity indices as tools for motivating renewal opportunities and assessing experiences.     

试论高职高专学校校本课程的开发

校本课程开发的前提是更新教育观念；目标是培养高素质创业；原则是理论联系实际；重点是形成学校特色；难点是确定人才培养模式；关键是建立由高素质人员组成的研究队伍；基础是对教师进行“校本培训”。     

比较鲁迅和契诃夫的小说创作视角

鲁迅和契诃夫在小说创作中都选取了三个方面的创作视角,即以审视者的姿态拷出人性灵魂的恶‘以救治者的身份探究社会的病;从救赎自我的角度照出自我的影.他们通过对人性之恶、社会之病、自我之痛的否定,试图张扬人性之善、社会之美、自我之新.在思想开掘的深度和力度上,鲁迅比契诃夫更加深沉、严肃.     

Breaking the routine: voluntary inter‐school transition and women teachers' self‐renewal

Teachers' career transitions and their positive as well as negative outcomes were left relatively untouched in the literature and research on education. In an effort to fill in gaps in knowledge, this paper reports the findings of a life story study that explored inter‐school transitions during the career cycle of mid‐career women teachers in Israel. The study aimed at understanding the process of voluntary IST and its association with the teachers' self‐renewal, as well as to unearth contextual and biographical determinants that facilitate this kind of connection in their career cycle. Based on life story interviews with eight primary and secondary teachers, the study provides insight into a positive consequence of the inter‐school transition among mid‐life teachers. In subsequence to the transition, the teachers reported having a sense of greater self‐esteem/image, feeling energy replenishing and enthusiasm and increasing inclination to launch changes and innovations, all of which are elements of the professional's self‐renewal process. Practical implications are suggested.     

弘扬和培育民族精神的时代意义

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中华民族精神表现为大无畏的气概、夺取胜利的决心、自信自强能力的精神。弘扬和培育民族精神对于加快现代化建设 ,实现民族的伟大复兴有重要意义。     

民办院校情感教育的研究

受经济环境的影响，珠三角的当代大学生学业负担重，就业压力大，而民办职业院校大学生允甚。本文指出，民办院校更应注重情感教育，用教师的情感去感染学生，用教师的人格去熏陶学生，是建设和谐社会的需要，也符合人本需要原理、文化涵育原理和强化体验原理。     

全球问题和德育内容的更新

全球问题是在 2 0世纪出现的 ,它包括自然环境问题、社会问题和人自身的问题等。全球问题的出现要求人们更新德育内容 ,进行环境道德教育、全球意识教育、爱国主义教育和生命关怀教育。     

反思"淡化语文知识教学"

语文知识的引入为现代语文教育开辟了一条全新的道路,构成了语文课程的基础。但以知识为中心的教学模式也导致了语文课堂的刻板和缺乏生机,原有的语文基础知识体系长期以来由于缺乏更新和充实,与语文课程和教学目标不相适应甚至发生冲突。语文课程改革不是要淡化语文知识,而是要实现语文学校知识的除旧纳新,构建良好的学校语文知识体系,确保课程改革的新理念落到实处。     

Adaptation and Self‐Determination in English Primary Schools

abstract

New government policies have to be mediated through teachers. Research among some teachers in primary schools revealed a number of creative adaptations to the National Curriculum. Some were strongly ‘resisting’ some elements. Where conditions were favourable, this developed into ‘appropriation’. A powerful aid towards appropriation can be ‘resourcing‘—ways in which the teacher role can be enhanced. At times, the teacher's work might be ‘enriched’ by the National Curriculum. However, at other times, another teacher might be forced to ‘re‐route’, and retire from teaching. Running through all these modes of adaptation is the interconnecting theme of self‐determination. Four aspects of this—self‐defence, self‐reinforcement, self‐realisation and self‐renewal—are revealed in the adaptations. The changes have been cathartic for teachers’ sense of self, but some, at least, are emerging stronger than before, whether they are still teaching or not.