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少年社会化与家庭教化 总被引:1,自引:0,他引:1
刘凤姣 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(4):60-61,84
顺利实现少年社会化,家庭教化应走出对子女教育与其自身行为背反的误区,加强家庭社会化的自觉性,拓宽社会化的内容,配合学校,社会进行心理调适,努力完善家庭教化功能。 相似文献
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人是社会性动物,其自我意识和各种智能及品质都是社会性的产物,人只有置身于社会环境中,通过社会获得支持性的信息,才能不断修正和发展. 相似文献
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王泉根 《湖南科技学院学报》2006,27(9):36-40
少年儿童小说是以少儿读者为主体接受对象,以表现少儿的现实生活世界和精神生命成长为主体审美内容的特殊小说。本文探讨了少年儿童小说的文体特征和艺术手法,探讨了小谢少年小谢儿童小说之间的关系,以及中国少年小说创作现状。 相似文献
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学习胡锦涛总书记"七一"讲话,首先要领会精神实质。中国共产党是一个有着自己特色的政党,有着自己的民族特质、时代特质,与西方政党截然不同。因此,我们在学习"七一"讲话精神,引领当代少年儿童时,要特别注意把握以下三个关键词: 相似文献
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大学生作为社会结构中一个迅速壮大的群体,已经成为一支不容忽视的重要政治力量.其政治社会化的结果不仅关系到他们个人的前途和命运,更关系着国家的稳定、发展和兴衰、存亡.因此,大学生政治社会化有何重要性,面临什么困境,如何优化大学生的政治社会化就成为高校思想政治工作的重大课题,具有极强的理论意义和现实意义. 相似文献
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当代大学生的政治社会化具有鲜明的特征和重要功能,加强和改进高校思想政治教育,可以有力促进大学生政治社会化,全面提高大学生政治素质,进而推动大学生健康成长。 相似文献
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徐贵权 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
目前,我国正值从传统社会向现代社会的转型时期。转型时期的青年社会化问题,值得思想教育界、学术理论界的关注和探讨。本文只就当代青年在生活目标、价值观念、社会道德规范、社会角色行为模式等方面社会化的特点,略陈管见。青年社会化,即是社会运用一定的文化(价值观念、道德标准、法律习俗、行为模式、生产生活技能、生活目标等)教化青年,推动青年成为合格社会成员,青年能动地内化及发展社会文化,发展自己的社会性,努力成为合格社会成员的过程。这一过程包含社会教化和 相似文献
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大学生的社会化,是大学生的思想意识(世界观、人生观、价值观)、认知行为、心理智能等素质与社会要求相统一的过程.本文分析了大学生社会化过程中存在的种种障碍,从社会学、社会心理学视角进行探讨,并提出了相应解决方法与对策. 相似文献
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当代大学生社会化问题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
沈秋林 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(3):21-24
任何社会形态为了自身的延续、发展,都必须使每一个社会个体掌握这一社会的文化,遵守这一社会的规范。社会学家把在一定的社会形态和文化环境中,人类个体参与社会活动,终身接受社会文化与行为模式的教化,并在变革现实活动中不断完善与发展自己社会性的过程,称为人的社会化。我国当代大学生年龄大多在17-22岁之间,正是人生生理和心理发展的旺盛时期。大学期间,他们既要学习专业知识,培养专业技能,更要确定正确的世界观、人生观和价值观,把自己塑造成为有理想、有道德、有文化、有纪律的国家建设人才。因此,大学生社会化的实… 相似文献
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当代青年价值取向的社会化 总被引:12,自引:1,他引:12
青年是社会的“窗口”和“晴雨表” ,他们能敏感、深刻地反映着社会存在。与我国实行社会主义市场经济体制前相比 ,当代青年的价值观产生了很大的变化。青年的价值观有什么变化 ?导致变化的主要原因是什么 ?当代青年应具备怎样的价值观 ?今天青年的主导价值观能否以及在什么程度上影响明天的社会的主流价值观 ,认真研究这些问题 ,对青年作出必要的导引 ,有着十分重要的意义。价值取向是对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度 ,实质就是以什么样的态度来对待社会价值和自我价值 ,并作出选择和追求。价值取向的社会化是青年学生社会化的重要… 相似文献
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一、大学生社会化的涵义和内容大学生的社会化指的是大学生的思想意识(世界观、人生观、价值观)、认知行为、心理智能等素质与社会要求相统一的过程。个体的社会化人格就是习惯传统、行为定势和认知结构在特定的社会文化环境之中的总体构成,它体现了个体的社会化道德意识和行为倾向,是一个相对稳固的动态发展过程。人与社会是统一的,人是社会的人,社会是由思想、心理、行为各异的活生生个体所组成,人受社会制约,社会又由人来改造。作为新一代的个体,是由自然人(或生物人)向社会人的不同层次、不同阶段发展中理性完成的。这个发展过程、过渡… 相似文献
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略论当代大学生的政治社会化 总被引:1,自引:0,他引:1
洪曼丽 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(3):49-50
大学生是正在造就的知识分子,是国家的未来和希望,他们政治社会化成功与否,不仅关系到大学生自身的发展,也关系到社会的稳定。那么,大学生政治社会化有何重要性,面临什么困境,如何推进指导大学生的政治社会化就成为高校思想政治工作的重大课题。探讨研究正确的理论原则指导大学生的政治社会化有着重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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中国当代政治社会化述论 总被引:2,自引:0,他引:2
戴长征 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,18(2):98-105
本文和运用政治学中政治社会化的概念和分析框架,系统研究了中国当代政治社会化的主要内容和实现途径,文章揭示了中国当代政治社会化之所以获得成功的关键因素,着重分析了家庭、学校教育、传播网络和宣传体系,以及政治事件和政治经验在政治社会化中的地位和作用。 相似文献
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大学生社会化教育是一项系统工程.也是高等教育发展的必然趋势。本文阐述了加强大学生社会化教育紧迫性的要求.分析了当前高等教育忽视对大学生社会化教育的因素.提出了加强大学生社会化教育的主要内容,并探讨了加强大学生社会化教育的可行途径。本文旨在通过加强新时期大学生社会化教育的思考,以对高校进一步加快培养符合全面建设小康社会且适应日趋激烈综合国力竞争的人才有所启迪。 相似文献
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冯政 《首都师范大学学报(社会科学版)》1990,(5)
学生社会化的本质即学生适应所在社会的过程,因此必然要受到社会各方面的影响。这些影响既包括有目的、有组织、有意识的影响,也包括许多无目的、无计划、无组织、无意识的影响;既包括积极的影响,也包括消极的影响。其中,最主要的是家庭、同辈团体、大众传潘的影响。 为了真实地了解影响学生社会化的社会因素,我们做了一个问卷调查。下面结合调查结果分述如下: 相似文献