浅谈英语影响下的日语外来语的走向

在现代日语中,外来语的使用频繁,已经成为现代日语词汇中不可或缺的一个组成部分。随着国际化进程日益深入,英语已经成为21世纪的世界共通语,是否将英语作为日本的公用语也成为近年来日本各界热议的一个话题。     

英语外来词对现代汉语的影响

随着我国对外交往的日益频繁,外来词日益增多。英语外来词流行的趋势对现代汉语产生了一定的影响。外来语融入汉语不仅扩充了汉语词汇,而且极大地丰富了汉语语言,符合语言发展的普遍规律,是一种正常的语言现象。     

《开放英语》的文体特点研究

本文根据文体学理论,探讨电大教材《开放英语》的文体特点。要对英语的文体特点研究就必须要探索英语的语境变体、地域变体、时间变体和社会变体,进而分析出《开放英语》具有以下的文体特点:采用口语体和非正式体;使用英国英语;出现许多新词语与外来语;采用在职学生集团语言。用文体学知识来指导教材编写,具有非常重要的作用。     

日语外来语略语在学习中存在的问题及对策研究

日语外来语因其语形过长,经常被省略、简化,由此产生了外来语略语.尽管外来语略语极大地方便了人们的交流,提高了信息传递的效率,但因其语形短小,容易产生同音现象,给日语学习者的学习和运用造成了困扰.通过分析归纳日语外来语略语的语言学特征,试图总结其中规律,并对日语外来语略语的教学提出一些建议和对策.     

日语外来语研究初探

世界各国的语言中,外来语广泛存在。而日本作为一个善于学习、借鉴的国家,其发展的历史,就是和多国文化接触、学习的历史。在接触和交流的过程中,文化、科学技术等方面之外,语言也受到了其他国家语言的影响,伴随着新事物、新概念的产生,从国外传来的语言词汇不断丰富、扩大着日语语言体系,这些外来语成为了日语中不可忽视的语言现象,伴随着日本社会的变迁而发展、变化着,使得日语的表达更加丰富、多彩。同时,外来语的泛滥也成为当下日语普及和发展的障碍被广泛批评。本文总结日本外来语产生和发展过程,用大量数字阐述外来语在日语词汇中的比例和使用情况,分析外来语大量使用的原因,探讨外来语大量使用产生的积极和消极影响,最终探索日语外来语的发展趋势。     

试论中国大陆、台湾与香港外来语翻译

本文从语义学的维度界定外来语术语的内涵,着重探讨中国大陆、台湾、香港外来语翻译的共性与个性。强调中国大陆作为世界汉语的中心区域,在外来语的推广、使用上更注重规范,以利于捍卫汉语言使用的规约性。     

日语外来语的进程与现状研究

日语外来语的进程与现状研究王红（陕西师范大学公共外语教学部，西安７１００６２；作者，女，３２岁，讲师）在现代日语中，外来语的使用频率与数量要远远多于教科书所反映的。时装用语、音乐用语，杂志、电视、商品乃至公司名称外来语被广泛使用。现代日本人如果离开外...     

有关外来语的评判与思考

有关外来语的评判与思考王红现代日语词汇的构成分为四类：和语——日语原有词汇;汉语——由中国传去的词汇;外来语——主要取自欧美语系的词汇;混种语——由和语、汉语、外来语分别组合而构成的词汇。据日本国立国语研究所１９５６年的日语词汇构成比调查结果显示,汉...     

朗读课文——高职英语教学中的重要环节

朗读课文对学习英语至关重要,但却被很多学生所忽略。本文讨论了朗读英语课文的诸多益处,发表了对朗读课文操作方法的建议,并着重描述了如何利用考试机制和学生干部的力量激励和监督学生开展朗读活动。     

奖励机制下英语辩论提高理工科大学生英语口语的行动研究

本文提出了利用加分奖励机制下的英语辩论课来提高国内理工科大学生英语口语能力的方案,并对方案的具体实施、成效评价、笔者的反思与方案的改进做了详细介绍。研究证明,方案克服了传统英语口语教学模式和议会制英语辩论赛的弱点,对提高理工科大学生的英语口语有明显的促进作用。     

论英语词汇发展的特点

英语词汇的产生和发展通过不同的途径完成,主要有创造全新单词,利用构词法生产新词,旧词添新义,借用外来语     

高职院校大学英语分级教学模式的探索和研究——以泉州理工职业学院为例

以泉州理工职业学院大学英语分级教学改革为例,在第二语言习得理论的指导下,探索和不断完善适合高职院校的大学英语分级教学模式,研究高职院校动态的大学英语分级教学管理机制,设计高职院校大学英语分级后初级班、中级班和高级班的教学实践活动.通过统计泉州理工职业学院大学英语分级教学后学生过级PET-B人数和过级率等来探讨大学英语分级教学的初步成效、问题和解决方案.     

艺术院校青年英语教师专业发展培养机制研究

艺术院校英语教师专业化发展是我国英语教师专业化发展的重要一部分,但存在多种因素的制约,学校培养机制便是其中一种重要的因素。基于对艺术院校制约青年英语教师专业化发展困阻因素的研究,提出专门针对青年英语教师的校内培养机制之导师制、校外培养机制之进修制以及创新型青年英语教师专业化发展平台,为艺术院校青年英语教师专业化发展探索有效途径。     

以《英语语音》慕课为基础的柔性学习机制设计研究——基于生态整合取向

语音风貌不仅直接影响英语交际的有效性,同时也在一定程度上反映出说话者的教育素养。以提高不同英语学习群体的语音风貌为目标,本文阐述了《英语语音》慕课建设的意义,提出了基于生态整合取向的柔性学习机制的设计思路,并就该学习机制的创新性和适用性进行了讨论。     

汉语“双声“与英语Alliteration异同辨析

汉语"双声"和英语的alliteration是表现力很强的修辞格.笔者在论述了二者在历史上的作用、使用频率和普及程度上的巨大差异后,从内部机制探讨了它们之间的区别英语的alliteration涵盖的内容只有极小部分与汉语"双声"重合,其绝大部分内容都超出了汉语"双声"的内容范围.所以alliteration应译为头韵,而不应译成"双声".     

从“マィ”的合成词看日语中的外来语新词

随着社会的发展,语言也在不断地更新。人们在实践生活中,创造出了大量的新词。日语中“マィ”的合成词就是使用外来语创造出来的新的词汇。由于这些新词的出现,使语言更加生动,更富有含义。     

高职高专应用型英语教学机制构建研究

基于高职高专英语教学实践发展现状与教学模式的不足问题,本文构建适合高职高专应用型英语学科专业教学机制,其中涉及编写优质英语教材、构建双师型教师队伍、培养学生的英语学习兴趣、完善课程教学体系、创新英语教学模式、加强校内外实训基地的建设。通过有效的多维度实践教学机制构建,全面提升高职高专应用型英语教学水平。     

海峡两岸职业院校英语教学评价机制对比研究

评价机制是课程改革的关键,文章就台湾技职院校与大陆高职院校的英语教学评价机制进行对比,分析了台湾的全民英检,以期两岸英语教育者能够借鉴和吸收彼此科学、客观的评价方式,最终达到改革、创新与完善评价机制之目的。     

需求分析理论下ESP教学理念的重要性

经济社会的发展使得英语作为国际语言的应用范围更加广,因此对于某些具备专业英语技能的人才的需求也更加迫切。ESP教学就是适应这种需求而产生的。需求分析是ESP教学中非常关键的部分,本文探讨了需求分析和ESP教学的概念和相互关系,强调了需求分析下ESP教学理念的重要性。     

词汇文体特征对法律英语翻译的影响

从法律语言的语体特征如专业性、旧体词、外来语、词语的重复使用、名词化以及情态动词等方面着手,探讨了法律英语词汇的来源、特点以及词汇在翻译过程所起的作用.目的是通过对比汉英法律词汇的特点,充分掌握法律英语词汇的一般规律和存在的普遍现象,进而掌握法律文献的一般翻译策略和方法,提高法律文献的翻译质量.