《体育与健康》球类运动教材在教学中的运用

球类运动是一项集智力、体力为一体的集体运动项目，是深受广大学生喜爱的运动项目。     

篮球行进间单手肩上投篮教法探析

篮球运动是深受广大群众欢迎的球类运动项目之一,也是高职高专体育教学的重要内容之一,同时它也是一项锻炼价值较高的球类运动项目,通过它可以很好地发展学生的综合素质。由于高职高专学生本身素质的原因,在进行此项运动时存在一些问题,作者在多年的教学实践中,针对学生常见的问题总结出一些技巧。     

物理知识在球类运动中的应用浅谈

球类运动是青少年较为喜好的运动项目,篮球、足球、乒乓球是青少年在日常生活中经常接触到的球类运动。在球类运动中,不难发现其中存在的物理现象,基于物理知识较为抽象,学生学习知识较为吃力,将物理知识与球类运动相融合,不仅能够提升学生对物理知识的理解能力,还能够增强物理知识学习兴趣,培养学生物理知识运用能力,进而使学生更好地学习物理知识。为此,本文着重分析学生学习物理知识的现状,论述物理知识在球类运动中的作用,提出物理知识在球类运动中的应用策略。     

棒球

棒球运动是一种以棒打球为主要特点,集体性、对抗性很强的球类运动项目。被誉为“竞技与智慧的结合”,是一项集智慧与勇敢、趣味与协作于一体的集体运动项目。它动静结合,分工明确。队员之间既强调个人智慧和才能,又讲究战略战术,互相配合。     

多球训练在初中网球教学中的践行

球类运动作为一项训练力量、速度、柔韧性的极佳型运动项目,日益得到众多运动爱好者的关注。排球运动可以提高人体呼吸系统的运作发挥,增加肺活量,提高骨密度,使组织协调能力得到锻炼;篮球运动能够有效调节心血管活动,保持良好身形,提高心脏的功能性机制;"国球"乒乓球运动可以让肌肉组织得到很好锻炼,使得腿部力量能够得到张弛有度的训练,其突发性和精准性能够使脑部应急机制得到很好锻炼;网球运动能够提高身体的灵敏度,增强对自身运动强度的把控,其场地化的优势在一定程度上能够促进个人交际能力的提升。球类运动不仅能够提高个人身体素质,且对心理调控也大有裨益,在当今社会人们更加注重个体身心和谐发展的今天,对球类运动也更加重视,因而,在教育行业开展适应学生身体、心理发展的球类课程是很有必要的。     

幼儿园球类游戏材料的开发和利用

球类运动,通常指由各类大球和小球组成的球类运动项目的总称。根据《学前儿童体育》及国内外相关资料的阐述,球类活动是最适合幼儿开展的运动内容,其趣味性、多功能性强,可以有效激发幼儿的运动兴趣,对发展幼儿整体素质具有独特的作用。幼儿园球类活动课程指由小篮球、小足球等多种球类项目组成,以球类教学、户外球类区域活动、室内球类区角游戏、球操等高低结构形式开展的,促进幼儿对球类运动产生兴趣和身心健康发展的教育活动总和。     

大学生冰球运动员的心理素质训练

在刚刚结束的第24届世界大学生冬季运动会上,我国大学生冰球运动员取得了男子第八、女子第二的成绩,有喜悦也有遗憾,同时也为我国当前大学生冰球运动员的训练提供了一些借鉴。现代冰球运动是一项把熟练的冰球技术同对冰球的控制技术以及运用身体技术相结合的冰上球类运动项目。随着国内外冰球运动的发展,运动员的心理素质已成为决定比赛胜负的重要因素     

浅谈中国古代的球类运动

中国古代的球类运动是比较丰富的,像具有娱乐特色的球类运动蹴鞠、马球和捶丸。还有十五柱球、板球、曲棍球等等。这里主要谈谈蹴鞠、马球争捶丸三种主要的球类运动。使人们对中国古代的体育运动。特别是球类运动有个粗浅的认识和了解。以期促进我国现代球类运动的发展。     

大学生冰球运动员的心理素质训练

在刚刚结束的第24届世界大学生冬季运动会上,我国大学生冰球运动员取得了男子第八、女子第二的成绩,有喜悦也有遗憾,同时也为我国当前大学生冰球运动员的训练提供了一些借鉴。现代冰球运动是一项把熟练的冰球技术同对冰球的控制技术以及运用身体技术相结合的冰上球类运动项目。随着国内外冰球运动的发展,运动员的心理素质已成为决定比赛胜负的重要因素之一。     

优化羽毛球教学训练对心理发展促进作用的探析

羽毛球运动是一项隔网击球的对抗性球类运动项目。技术复杂、战术多样．球速快、变化多,双方斗智、斗勇、相互制约,比赛时间长、消耗体能大。长期进行羽毛球运动教学训练不仅能使参与者的身体形态、生理机能和身体素质得到全面发展,还能使他们的心理品质得到有益的完善。     

宋代的球类运动

球类运动在宋代被称为“球鞠之戏”。它的起源很早,可以上朔汉、唐,有的项目甚至发端于先秦。入宋,在新的历史条件下,球类运动发展迅速,盛况空前,呈现出新的时代特色,在中国古代体育史上留下了瑰丽的篇章。     

跳绳教学的开发与具体实践分析

自从新课改倡导素质教育以来，许多一线的体育教师就开始选择体育项目作为教学的主要内容。篮球、足球等球类运动固然有着较强的运动和教育效果，但是其身体接触性较强，容易引起学生伤害；另外，更重要的一点是，球类运动几乎都对场地有一定的要求，这给球类运动的普及带来了较大的困难。而跳绳作为我国传统体育项目之一，其在我国的大多数城市或农村学校都有着广泛的群众基础，于是很轻易地进人体育教师的视野中。在很多省市中，更是将跳绳作为中考体育必考项目之一，重点考查。     

优化羽毛球教学训练对心理发展促进作用的探析

羽毛球运动是一项隔网击球的对抗性球类运动项目.技术复杂、战术多样.球速快、变化多,双方斗智、斗勇、相互制约,比赛时间长、消耗体能大.长期进行羽毛球运动教学训练不仅能使参与者的身体形态、生理机能和身体素质得到全面发展,还能使他们的心理品质得到有益的完善.     

优化羽毛球教学训练对心理发展促进作用的探析

羽毛球运动是一项隔网击球的对抗性球类运动项目.技术复杂、战术多样.球速快、变化多,双方斗智、斗勇、相互制约,比赛时间长、消耗体能大.长期进行羽毛球运动教学训练不仅能使参与者的身体形态、生理机能和身体素质得到全面发展,还能使他们的心理品质得到有益的完善.     

浅谈幼儿足球运动教育价值的实践研究

足球是一项很有意义的运动项目,它的竞技性、娱乐性与趣味性,能激发幼儿参与足球活动的兴趣。在幼儿园开展足球运动,教师要本着以人为本的原则,根据幼儿年龄特点,创设符合幼儿实际水平的球类运动,以便提高幼儿的灵活闪躲能力与自我保护能力。在足球游戏中,教师要有意识地培养幼儿良好的合作精神,增强幼儿体质,提升幼儿的生命质量,促进幼儿身心健康全面发展。     

优化羽毛球教学训练对心理发展促进作用的探析

羽毛球运动是一项隔网击球的对抗性球类运动项目.技术复杂、战术多样.球速快、变化多,双方斗智、斗勇、相互制约,比赛时间长、消耗体能大.长期进行羽毛球运动教学训练不仅能使参与者的身体形态、生理机能和身体素质得到全面发展,还能使他们的心理品质得到有益的完善.     

分析 尝试 征服——用好材料、激发幼儿参与球类活动的兴趣

<正>"快乐运动"是近年来世界各国提倡的群众运动理念,球类运动是体育运动的一大项目,乒乓球、篮球、排球、足球等球类的运动项目在我国都有广泛的群众基础。而我园将球类定为我园的特色,引导幼儿在快乐的游戏中掌握球类运动的技能,并从中逐渐培养幼儿的规则意识等。球类活动是最适合幼儿开展的运动内容,其运动中的趣味性、多功能性能可有效激发幼儿的运动兴趣,对提高幼儿的灵敏素质具有独特的作用等。《3-6岁儿童学习与发展指南》指     

高职院校课外田径运动开展现状调查研究

在高职院校课外体育活动中．大部分学生采用球类运动项目作为体育锻炼的手段．田径运动项目除健身跑外,其他项目已几乎无人问津。本文阐述了影响田径运动在课外体育活动中开展的主、客观因素,并就课外体育活动中田径运动的开展提出了对策。     

理解式球类教学模式研究

理解式球类教学作为体育课程的一种发展性取向,为教授球类项目提供了一种课程实施方法。它强调从认知出发,促进学生学习比赛中的策略和技能,进而理解该运动项目的本质,培养学生在各种球类运动比赛中解决问题的能力,提升比赛表现。文章在分析Bunker和Thorpe最初开发的TGFU模式以及Almond的球类运动项目分类体系的基础上,以此为模式开发的基本原理,基于以问题为本的学习理论,提出理解式游戏教学的设计框架,并提供相应的评价策略。     

唐代球类运动诗多元主题探析

唐代球类运动诗内容丰富,其对唐代球类运动的器材、场地、规则和参与群体进行了详实记录,对唐人参与球类运动的精彩瞬间、热烈场面及以球类运动庆祝寒食节的民俗活动进行了生动再现,也揭示出唐代球类运动鲜明的军事训练、日常娱乐功能,凸显了唐人激情勃发的时代精神,既弥补了史籍典册对唐人日常生活记载的不足,也为后世更深入、全面地了解唐人生活状态和精神风貌提供了新的途径。