拜师

一个星期天的早晨,我来到龙潭湖公园的“龙吟阁”,因为这里正在举办“春明书画展”,还有老画家当场作画、讲国画知识呢。我一进门,只见一位老者,虽然七八十岁年纪,但腰板挺直;虽然脸上布满皱纹,但两眼炯炯有神。这大概就是当场作画的老师吧——我心里想。果然,那位老者走到了画桌前坐下,铺好一张“生宣”,凝神思索了一会儿,就开始调色作画。人们围在他的身边,全神贯注的目光随着老者的笔锋在移动。     

我们的画

《我们的画》征稿启事: 欢迎小朋友以《美丽的大自然》为主题,绘出你最满意的作品投给《小雪花》编辑都《我们的画》栏目,会作画的小朋友赶快挥动你的小手作画吧!等着你的稿件!     

我们的画

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天才的幸运

他的父亲是一位画家,他从小就喜爱绘画。有一天,他的父亲对他的母亲说:给他笔和纸,让他画吧。”当然,从那以后,他的父亲作画,身旁也多了个小崇拜者。可惜的是,当他被送进学校后,人们发现这个能灵巧地画毛驴和狗的小神童很不正常,逃学和旷课成为他的家常便饭,而且非常厌学。此后     

让自信成就孩子的每一天——案例评析

案例在绘画活动中:每次我讲解完作画要求后,孩子们都兴致勃勃地开始画画了,只有恒恒坐在那里东看看西瞧瞧,却不画画。当我上前询问时,他总是说:"老师,我不会,你帮帮我吧。"一开始我手把手地教他画,边画边用形象的语言帮助他理解绘画内容。当我帮他一起画好一部分后就对他说:"你看,你的小手多灵巧啊,接下来自己也可以画得很好。"     

浅谈色彩静物写生的步骤

一幅完整的静物写生,必定有好的作画方法、步骤做为支撑.我们的同学大多都不太注意一幅画的作画过程,出现的后果是在画面中有许多不和谐因素,画面显得脏、乱、差,产生这样或那样的问题,直接影响作画的信心.所以在作画步骤上的完善就显得非常重要,这就需要引起大家足够的重视.当然,也并不是说画不好画就是作画步骤不完备,重要的一点是你对所画对象从整体上没有清晰的把握,不明白所画对象在画面中所处的位置.比如主次关系、前后关系、干湿变化关系等,诸多的关系在你的头脑中没有形成如何表现它,怎样表现它的概念.     

天才的幸运

他的父亲是一位画家,他从小就喜爱绘画。他的父亲便对他的母亲说:“给他笔和纸,让他画吧。”当然,他的父亲作画时身旁也多了个小崇拜者。可惜的是,当他被送进学校后,人们发现这个能灵巧地画毛驴和狗的“小神童”很不正常,逃学和旷课成为家常便饭,而且非常厌学。此后,不仅美术课     

猜猜看

孩子不是在上了美术课后才开始画画,他们最初可以用手指、油画棒、刷子等作画,而这些没有受到任何专业美术教学的画都是抽象派难懂的画。想读懂孩子的家长们,一起来猜猜孩子的画吧!     

我们画

张如昊哈尔滨市道里区尚志小学一(4)班指导教师:张代华《我们的画》征稿启事: 欢迎小朋友以《美丽的大自然》为主题,绘出你最满意的作品投给小雪花编辑部《我们的画》栏目,会作画的小朋友赶快挥动你的小手作画吧!等着你的稿件!     

齐白石的座右铭

1949年,85岁的绘画大师齐白石,依然坚持每天作画5幅,从不间断。在过生日的那天,前来贺寿的客人很多,他忙了10多个小时。等送走了最后一批客人,他已经很疲倦了,于是便休息了。第二天,白石老人早早地起床,没吃饭就赶到了画室,画完5幅后才吃早餐。吃过早餐后,他又回到画室作画。家里人怕他累着,便说:"你不是已经画完5幅了吗,怎么还画?"他解释说:"昨天过生日,客人多,没时间作画。今天追画5张,以弥补昨天的‘闲过’。作画并无秘诀,全在一天也不能空闲     

“马虎”是怎么流传开的?

现在人们都知道用"马虎"来形容办事粗心大意,草草了事,不认真。但很少有人知道这里面还有一个血泪斑斑的故事呢!宋朝有个画家,他画什么都是随心所欲。有一次,这位画家要画一只老虎。他刚画好虎头,就来了一个朋友,朋友说:"你帮我画一匹马吧!"画家就在虎头的下面画了马的身体。朋友问:"你画什么     

语文教师的“胸有成竹”与“胸无成竹”——谈语文课堂教学目标的预设性和教学内容的生成性

《板桥题画三则》中,郑板桥说:文与可画竹是"胸有成竹",而自己画竹是"胸无成竹"。所谓胸有成竹指的是动手作画之前,对所要表现的对象从形状到结构要有清楚的认识,对构图、用笔、用墨的方法要有深入的考虑;画还没动笔,心中已然看到了画完之后的效果。这样通盘考虑之后,再开始作画,干脆果断,一气呵成。     

人生的画幅

<正>我去访问一位画家,他一向以"难产"著名,要很长时间才作出一幅画。他非常郑重地对我说:"我作画不像一般的画家,他们作画好像游戏一样,一天画好几张,我的态度是很严肃的,因为我觉得我诞生在这个世界上是有使命的,我的存在是为了艺术。"我去访问另一位画家,他一向以"快手"著称,有时一天作好几幅画,他非常轻松地对我说:"我作画不像一般的画家,他们画画好像便秘一样,画不出来就觉得自己的作品严肃,是呕心沥血之作。我觉得艺术是一种生命的游戏,是为人而存在的,是为了使人喜悦、     

我做了模特

<正>一千个人的眼中有一千个不同的你,你能为了这一千个人把自己改变一千遍吗?如果不能,就"走自己的路,让别人说去吧"!我在读初中的时候一心迷恋绘画,好像也已经达到一定水平,经常被邀去为一些大型展览会作画,不少老师也把我的画挂在他们     

教好“故事命题画”发展幼儿创造才能

“小蝌蚪找妈妈”是一个知识性强、内容有趣、语言优美、又为幼儿熟悉的童话故事,很适宜作大班幼儿“故事命题画”的教材。绘画课开始时,我用贴绒教具演示了故事中的几个主要情节,让幼儿复习已获得的知识,加深印象,再根据故事情节,让幼儿自由选择作画。这样做,有助于发展幼儿的思维。因为幼儿在作画时,脑海中需再现故事中的情节,并构思完整的画面,然后运用已经学得的绘画技能,表达自己的思想。结果,幼儿们画出了不同情节。讲评时,我挑选了几张不同情节的画,分别请作画的幼儿讲述自己的意图,这样,就使绘画与语言自然地结合起来。课后,幼儿作画余兴未尽,纷纷要求继续作画。我因势利导,要求幼儿回家后把它画成连环画,装订成册。幼儿们动脑动手,还自己设计了封面。在晨间谈话时,我表扬了幼儿绘画的积极性     

“据诗文作画”的特点和创作规律

自古以来,诗与画之间就有着互相取资的传统。中职美术专业学生"据诗文作画"是一项基本的技能。首先,"据诗文作画"遵循"由文本到画作"创作的基本原则。其次,作画内容基于对诗文的解读;画作品位基于对诗文意境的品读;画作高度基于对诗文人文内涵的体悟。再次,作画不是对诗文的简单复制,而是对诗文进行的再创作。     

巧做毛线画

你穿过妈妈为你织的毛线衣吗?一定很暖和吧。家里还有多余的毛线吗?我们可以用它来作画呀!想想看,在寒冷的季节,一幅你亲手做的线画摆放在妈妈的卧室里,她心里一定会暖暖的。请和我一起动手试一试,好吗?     

图文并茂创造直观有效课堂——浅谈图画在诗歌教学中的巧用

<正>一、运用图画进行诗歌教学的原因1.自古诗画不分家,古代文人墨客历来就有画中题诗或依据前人之诗来作画的风气。苏轼在评论王维的诗画时就曾说:"味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。"诗歌的最大特点是含蓄,因为它"一字千金","简约而不简单",也因此诗歌鉴赏成为语文教学的重难点;图画的特     

方寸凝大象

创作巨幅大画不容易,创作微型小画亦很难。若以团扇的形式,以泼墨大写意的技法,在直径26.5cm的绢上创作出精到的山水画,就更是难上加难。说它难:一、团扇为正圆形,在正圆形上作画位置不好经营;二、绢截然不同与宣