业界广角

国家首批确定建设的28所示范性高等职业院校最近公布。西北地区有3校入选。这28所职业院校是天津职业大学,邢台职业技术学院,山西财政税务专科学校,辽宁省交通高等专科学校,春汽车工业高等专科学院,黑龙江建筑职业技术学院,上海医药高等专科学校,南京工业职业技术学院,无锡职业技术学院,宁波职业技术学院,浙江金融职业学院,芜湖职业技术学院,福建交通职业技术学院,青岛职业技术学院,威海职业学院,黄河水利职业技术学院,平顶山工业职业技术学院,长沙民政职业技术学院,湖南铁道职业技术学院,番禺职业技术学院,深圳职业技术学院,南宁职业技术学院,重庆工业职业技术学院,成都航空职业技术学院,四川工程职业技术学院,杨凌职业技术学院,兰州石化职业技术学院和新疆农业职业技术学院。     

培育学院精神的三个层面

高职学院一般都是在几所中专学校的基础上整合升格的,学院精神的建立就显得尤为重要,没有精神的提升,办学始终脱离不了中专痕迹,招生好的形势也只是暂时的。因此,学院不仅要有大楼、大师,更需要培育出引领学院可持续发展的学院精神。因为学院精神,是学院独特风格的体现;是学院办学水平的标志;是学院发展变化的催化剂;是学院永葆青春的活力;是学院完成育人任务的精神力量。     

香港大学专业进修学院概览

香港大学专业进修学院（简称HKUSPACE）成立于1956年,目前是全球规模最大的继续教育机构之一。 HKUSPACE下设不同的学院。包括金融商业学院、人文及法律学院、生命科学及科技学院,香港大学附属学院;香港大学专业进修学院保良局社区学院;苏州香港大学思培学院等。学院另设有七个中心,如持续教育及终身学习研究中心（简称研究中心）。     

盐城师范学院

盐城师范学院是一所省属公办高等师范本科院校,坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。学院现有通榆和新长两个校区,占地面积1400多亩,校舍建筑面积58万平方米。学院现有全日制普通本科学生2万余人。设有文学院、经济法政学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、城市与资源环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、商学院等15个二级学院,1个民办二级学院黄海学院。学院现有46个本科专业,其中师范类专业16个,非师范类专业30个。     

试点学院改革下的大学二级学院治理

教育部试点学院改革在招生、人才培养和教师管理方面取得了丰富的成果,但在学院治理方面重视不够。学院治理的问题主要表现为学院主体地位彰显不足、学院权力体系不够清晰、权力运行机制不完善、监督机制不健全。因此学院改革的下一步重点是优化治理结构,赋予学院主体地位,理顺学院权力体系,加强学院民主治理,完善民主监督体制,形成党委领导、教授治院、院长执行、民主监督的学院治理体系。     

学院制的内涵及其特性分析

学院制是指大学以学院为管理中心,学院具有实体性、主体性、自主性特性的大学内部组织结构形式和管理模式,即在学院设置中体现实体性,在学校事务运行中体现主体性,在学院内部管理中体现自主性。实体性是学院设置的指导思想,学院是一个有组织机构和人、财、物、事管理权限的管理实体;主体性是学院运行的指导思想,学校的一切活动都应该为教学科研的主体服务,以确保学院制运行效率;自主性是学院内部管理的指导思想,学院对内可自主决策,对外可参与吸引资金、社会办学、社会服务等活动,增强学院的办学实力。     

综合性学院英语教育专业课程设置调查分析

为了更好地了解综合性学院英语教育专业课程设置现状及存在的问题,笔者对赤峰学院、呼伦贝尔学院、保定学院和黑河学院四所综合性学院的英语教育专业进行了实例调查与研究,旨在对促进综合性学院英语教育专业课程设置改革有所帮助.     

建设服务型学院机关的思考

学院是大学里的二级管理机构,是人才培养、科学研究和社会服务的主体。学院机关是学院的管理中枢和服务窗口,是连接学校机关和学院师生的纽带。服务好学院师生是学院机关的核心工作之一,建设服务型学院机关,为各位教师的成长成才服务,才能带动教师的积极性,推动学院工作又好又快发展。     

加拿大知名学院——红河学院介绍

学院介绍 加拿大红河学院创立于1938年,是一所公立学院,同时也是曼尼托巴省最大的一所学院和加拿大最好的学院之一。红河学院地处加拿大的曼尼托巴省温尼伯市。     

学院制下权力配置演变影响因素及对策

学院制作为当前我国高校内部管理的主要模式,其发展过程中存在诸多问题,其中学院内部权力配置不合理成为制约学院发展的瓶颈,主要表现为:学院内部行政权力与学术权力产生矛盾、学院专业设置不合理、学院理财权和人事管理权缺乏独立性。为了学院制的稳健发展,应进一步营造良好的学院外部治理环境,构建学院多中心协同治理机制,下移高校管理重心,设置专业化职能机构。     

学院制的内涵与学院的设置

学院制是大学以学院为实体性主体和管理重心,凸显培养人才和发展学科等职能目标的内部组织结构形式与管理模式。实体性是提高学院制运行效率的保证; 不断追求学科发展的目标是实施学院制的根本目的。学院制的内涵要求学院的设置要遵循管理幅度原则,有效控制学院数量规模;遵循发展学科原则,规范设置学科性主体学院; 遵循情境性原则,灵活设置特色学院。     

呼伦贝尔学院经济研究所简介

呼伦贝尔学院经济研究所,是2000年5月成立的学术研究机构。呼伦贝尔学院,经济研究所依托呼伦贝尔学院经济贸易学院,在学院行政和主管院长的领导下开展学术研究工作。     

你就读的学校有哪些好玩的传统?

牛津大学University of Oxford1.学院制度。每个学生会被分去一个学院(college),学院里会有各种专业的学生,比如我们trinity college里好多神学生。学院会负责学生的食宿。学生大部分的social活动都是在学院里,本科生的话学院还会有tutor每周去给他们做tutorial,研究生的话基本学院就是食宿和社交了。每个学院有自己的教堂、图书馆、寝室、食堂、院徽、院围巾、赛艇队等。学院和学院之间有仇恨关系。比如我们学院就和Balliol学院打得死去活来互相看不顺眼。2.等级制度     

地方高校学科学院协同创新建设路径探究

为贯彻落实新发展理念,构建学科学院高质量协调发展新格局,推动地方高校内涵发展,深化学科学院调整以激发内生创新活力研究,文章以河南省地方高校为例,针对地方高校学院对学科建设重视程度不够导致高校学科建设难以取得新成效的问题,对学科学院建设、学院管理机制、学院设置等方面进行研究,提出了具体的学科学院建设策略及方法。文章的研究成果可有效推动地方高校学院布局优化,促进学科学院协调发展,切实提高地方高校的学科建设水平。     

教育部批准的92所职业技术学院名单

（北京市３所）北京工业职业技术学院北京轻工职业技术学院　北京信息职业技术学院（天津市２所）民办天狮职业技术学院天津工业职业技术学院（河北省７所）石家庄职业技术学院邯郸职业技术学院河北工业职业技术学院张家口职业技术学院河北职业技术学院邢台职业技术学院承德民族职业技术学院（山西省２所）山西矿业职业技术学院大同职业技术学院（内蒙古２所）呼和浩特职业技术学院包头职业技术学院（辽宁省６所）民办万成经贸职业学院大连职业技术学院辽宁农业职业技术学院抚顺职业技术学院盘锦职业技术学院辽宁商务职业学院（吉林省３所）…     

教育部批准的92所职业技术学院名单

（北京市３所）北京工业职业技术学校　北京轻工职业技术学院　北京信息职业技术学院（天津市２所）民办天狮职业技术学院　天津工业职业技术学院（北省７所）石家庄职业技术学院　邯郸职业技术学院　河北工业职业技术学院　张家口职业技术学院　河北职业技术学院　邢台职业技术学院　承德民族职业技术学院（山西省２所）　山西矿业职业技术学院大同职业技术学院（内蒙古２所）呼和浩特职业技术学院　包头职业技术学院（辽宁省６所）民办万成经贸职业学院　大连职业技术学院　辽宁农业职业技术学院　抚顺职业技术学院盘锦职业技术学院　辽宁…     

以行业为主导:澳大利亚TAFE学院职业教育的特征

澳大利亚的行业积极参与职业教育,并在TAFE学院的职业教育中发挥了主导作用,这一主导作用具体表现在职业教育与培训的宏观决策、学院的专业设置、学院的课程开发、学院的教学质量认证和评估等七个方面。以行业为主导,有利于TAFE学院的教学内容与行业需求的紧密结合,有利于最新技术迅速反映于TAFE学院的教学之中,有利于充实优化TAFE学院的师资队伍,有利于企业推广新产品,有利于增加TAFE学院的经费投入和有利于TAFE学院毕业生更好就业。     

美国西部社区学院和初级学院认证制度的产生背景

美国西部社区学院和初级学院认证委员会主要负责对美国西部（主要指加利福尼亚州和夏威夷州）所有社区学院进行认证,是保障西部社区学院教育教学质量的重要手段。本文在介绍加利福尼亚州和夏威夷州社区学院发展概况的基础上,重点阐述了西部社区学院和初级学院认证的背景。     

加拿大知名学院——红河学院介绍

学院介绍加拿大红河学院创立于1938年,是一所公立学院,同时也是曼尼托巴省最大的一所学院和加拿大最好的学院之一。红河学院地处加拿大的曼尼托巴省温尼伯市。温尼伯市是曼尼托巴省的省会,是一个安全、整洁的城市。以一流     

北美洲求学记 美国、加拿大站

教育体系美国是世界上教育事业最发达的国家之一。美国的大学通常分为两年制学院、四年制学院和综合性大学三类。两年制学院,又称初级或技术学院,大部分为公立,多半为地方社区所办,故一般称为社区学院。四年制学院,又称文理学院,大体有文理学院和文科学院两类。综合性大学颁授学士、硕士和博士三种学位。一般而言,中国同学申请较多的是综合性大学,其次为文理学院。加拿大高等教育通常分为大学、大学学院、社区学院和技术专科学院三类。加拿大大学约有100所,按不同级别分别可