水火箭的制作与发射

研制水火箭是《高中物理》第一册试验教材新增加的研究性课题。实际上 ,近几年来我们西南师大教学法教研室一直将此课题作为物理教育专业四年级创新物理实验教学的重要内容。我们经过努力 ,研制出了具有取材方便、安全可靠、飞行高度达 30余米且飞行平稳的水火箭 ,特别是制成利用自行车刹车把控制水火箭的发射架 ,可靠且安全。可用于动量守恒和反冲运动的教学演示 ,亦可为业余爱好者表演。现将制作的方法介绍出来 ,供大家参考。1　整体装置示意图如图 1　　 2　制作材料(1)水火箭制作材料6 0 0毫升可乐瓶 3个、胶塞 1个、自行车气门嘴及气门…     

也谈水火箭的制作与发射

《物理教学探讨》杂志2002年第9期发表了《水火箭的制作与发射》一文,该文详细地介绍了“水火箭”的制作方法,值得我们学习与借鉴。但我估计对于发射架金属构件的加工,一些学校和老师会有困难。     

超级水火箭

水火箭又称气压式喷水火箭或水推进火箭,是利用废弃的饮料瓶制作成具有箭体、箭头、尾翼等各种结构的火箭模型。发射时．先灌入一定量的水,再利用打气筒充入空气,当达到一定的压力后,启动发射装置就可发射了。水火箭制作简单、造价低廉、寓教于乐,是理想的动手、动脑科普活动,深受广大青少年的喜爱。     

气动火箭模型的制作

火箭模型的制作、调试和发射是中学科技活动、体育活动中必不可少的项目。青少年探素太空的激情在火箭发射的瞬间被点燃。同学们可以在活动中体验物理的法则和科技的魅力。     

火箭发射和飞机起飞

1．发射火箭要沿着地球自转的方向 地球一直在由西向东自转,地球上的物体也都随着地球的自转一起转动．如果顺着地球自转的方向发射火箭,就能利用地球自转的惯性,使火箭获得一个初速度,     

火箭发射啦

材料准备： 纸杯、彩色手工纸、白纸、剪刀、颜料、水粉笔、勾线笔、小皮筋 制作步骤： 1在红色彩纸上画出火箭主体,在粉色彩纸上画出火箭的尾翼。（图1）     

倒数计时发射火箭

1．“9、8、7、6、5、4、3、2、1，发射……”现今发射火箭，都采用这种倒数计时的程序，有趣的是这种方法是科学家向电影导演学来的。     

发射“火箭”

宾验材料： 软塑料瓶、粗塑料吸管、细塑料吸管、胶条、橡皮泥、三角形纸片。     

水火箭的研制报告

1．理论依据 火箭的推进是利用火箭燃料燃烧喷出的气体间的反作用力．火箭对气体施加一个向下的作用力,将气体排出;气体同时也对火箭施加一个向上的反作用力．使火箭升空．     

三级水火箭的制作

三级水火箭是在一级水火箭的基础上发展而成的 ,它更加真实地再现了火箭的升空过程 ,有助于学生对火箭的发射原理的理解 ,可作为学生课外实验之用 ,并能激发学生学习物理的兴趣 .1　结构及原理三级水火箭 (图 1 )是根据动量守恒定理制作而成的 .当我们用打气筒给水火箭充入气压时 ,第一级与第二级之间的连接系统受压膨胀 ,使连接系统与第二级1饮料瓶　 2连接系统　 3气嘴4导航翼　 5铁架台　 6打气筒7控制器　　　　　　　　　图 1紧密连接 ,在达到一定压强时 ,向第二级充气 ;同理 ,当第二级达到一定气压时 ,向第三级充气 ;直到第三级水火箭…     

对一道火箭发射题解法的探讨

题目：玩具火箭内充满压缩空气,在发射的时候利用压缩空气从火箭的尾部射出笨重的箭身,而使火箭头向前飞行,假如在竖直向上发射的时候,箭头能上升的高度为h=16m,现改为另一种发射方式：首先让火箭沿半径为R=4m的半圆形轨道滑行（如图l所示）,在达到轨道的最低点A时（此时火箭具有最大的滑行速度）,再开动发动机发射火箭,试问按这种方式发射的火箭头能上升多高？（不计摩擦和空气阻力）     

火箭是在哪里发射升空的

近年来，航空胡充天活动不断增多，前几期我们就先后介绍了“神八”“天宫”等火箭升空的盛况。可是送这些九箭升空的地方你们．了解吗？今天，科学启蒙小记者就带同学们来了解帮助中国人圆飞天梦之地——中国四大发射场。     

略谈模拟火箭发射的实验设计方案

众所周知,火箭是靠气体爆炸产生的巨大推力来进行发射的,因为这一过程存在着气体剧烈的爆炸反应,通常是很危险的,所以许多学校很少能够做模拟火箭发射实验,在涉及该内容时,通常都是以讲代做,可谓：谈爆炸而色变．笔者在多年的教学工作中,探索出一套利用身边常见的简易器材模拟火箭发射的实验设计方案,安全易行、效果很好．     

创意微型化学实验设计——微型水火箭

利用塑料滴管、回形针、塑料杯等简易器材,设计组装成简易电解装置,可应用于水火箭的发射,发射时水火箭头会喷出之外,反向又有水、火喷出,是一套极为安全有趣的微型水火箭.     

大班数学活动：观看火箭发射

【活动目标】1．感受顺数、倒数在生活中的应用,体验数学活动的乐趣。2．感知10以内的倒数,了解倒数逐个少1的数量关系。3．发展观察、比较及推理的能力。     

对一道"火箭发射"问题解法的思考

“火箭发射”问题,往往涉及物理学中的“能量、动量以及运动学知识”,综合性比较强,是物理习题中的重点和难点问题.但是,有时候我们可以巧妙地进行一些变换,使问题得到“令人叫绝”的简化. 题目:玩具火箭内充满压缩空气,在发射的时候利用压缩空气从火箭的尾部射出箭身,而使火箭头向前飞行.假如在竖直向上发射的时候,箭头能上升的高度h=16m.现改为另一种发射方式:首先让火箭沿半径为R=4m的半圆形轨道滑行(如     

炸毁火箭的“阴谋”

北京时间2020年1月19日,国际航天界发生了一件大事!事情不复杂,一枚价值3.4亿美元的火箭发射后不久凌空爆炸,瞬间化为乌有。但是,这件看似简单的航天事故,背后却似乎有着神秘的“阴谋”——有消息称,这枚火箭是被人为炸毁的!     

铅笔样的火箭车

“3、2、1……发射!”这辆酷似铅笔的火箭车如脱弦之箭，“嗖”的一声飞驰而出。它长约3．66米，重达450千克，并装有F1赛车的引擎及火箭的助推装置，时速可突破1600千米／时。开着这辆车出门，一秒钟就能开出447米，这不仅拉风，最关键的是真能体验风驰电掣的感觉。