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1.
我用am你用are,is跟着他她它。复数人称都用are;主语单数is加,主语复数要用are,勿忘be的三变化。变疑句,be前提,大写问号莫忘记。变否定,也容易,be后not加一起。无论千变和万化,注意句首大写它。以上是be动词变化口诀。be在句中的形式是根据主语的人称和数的变化而变化的。第一、三人称复数和第二人称单复数作主语要用are,第一人称单数用am,第三人称单数用is。变问句时,将be动词(am,is,are)提前并且要大写,句末加问号。变否定时直接加在am,is,are后加not。用be的适当形式填空:1.I______Ma Lili.2.Li Lei and I______students.3.______you…  相似文献   

2.
对于初学英语的人,最不习惯的就是英语中几乎句句都有“是”,且变化多样,一会儿用am,一会儿用is,一会又成了are。其实动词be在句中的形式是随着主语的人称和数的变化而变化的。在一般现在时的句子中,第一、三人称复数和第二人称单、复数作主语时,谓语动词要用are。第一人称单数作主语时,谓语动词用am;第三人称单数作主语时,谓语动词用is。变为一般疑问句时,将动词be(am,is,are)提到主语前面并且首字母要大写,句末加问号。变成否定句时,直接在am,is,are后面加not。同学们可以试着用下面的口诀,巧记动词be的变化。我用am你用are,is跟着他她它…  相似文献   

3.
am,is,are是be动词的现在形式。句子的主语是第一人称单数I时,谓语动词用am;主语是第三人称单数she,he,it或Tom,Lily等单个人名时,谓语动词用单数is;主语是第二人称单数、各人称复数或表示多个人或物时,谓语动词用are。例如:  相似文献   

4.
聚焦be动词     
be动词是am、is、are的总称,用在一般现在时中。具体归纳如下:一、be动词的选择必须与主语的人称和数保持一致。即:第一人称单数I只能用am;第三人称单数用is,其余人称都用are。例如:  相似文献   

5.
句型转换练习是初中英语中常见的一种练习。它旨在培养同学们灵活运用英语的能力,常见的练习主要有以下几个方面:一、句子为单数形式变为复数形式这类练习主要是对句子主谓一致的训练,并涉及到代词、名词、动词等在句子中的搭配及使用的变化。1、如果句子主语为人称代词和指示代词、谓语为be动词时,主语与谓语的单、复数变化可按照下面的口诀来解决:I用am、you用are,is用于他、她、它;以上主语是单数,复数主语全用are。This、that用is,these、those要用are。2、可数名词单数作表语和宾语时,句子为单数形式变为复数形式则一般在名词后加-s或…  相似文献   

6.
there be结构是初中英语中一个比较重要的句型。使用时要注意以下几种情况:1."There be+主语+地点(时间)"表示"某处有……",there是引导词,无词义,be是谓语动词,主语位于be之后。如主语是单数,be动词用is;如果是复数,be动词用are。如:  相似文献   

7.
am熏is熏are是be动词的现在形式。句子的主语是第一人称单数I时,谓语动词用am;主语是第三人称单数she熏he熏it或Tom熏Lily等单个人名时,谓语动词用单数is;主语是第二人称单数、各人称复数或表示多个人或物时,谓语动词用are。例如:Iamastudent./Youareateacher./She穴He熏Tom熏Lily雪ismyfriend./We穴You熏They熏LilyandLucy熏Manystudents熏Somecars...雪areintheschool.另外,句子主语是指示代词this熏that时,谓语动词用is鸦主语是these熏those时,谓语动词用are。例如:This/ThatisaChinesecar.These/ThoseareJapanesecars.2.this/that熏these/those这四个词都是指示代词,用来指人或物。this和that用来指单个人或物,而these和those用来指多个人或物,且this,these通常用来指近处的人或物,而that,those通常用来指较远处的人或物。例如:Thisisabook.这是一本书。Thatisapen...  相似文献   

8.
嗨,亲爱的小朋友们,我是魔术师Be动词。相信你们一定很想知道我都会变什么吧,现在就让我给大家表演一下! 我be动词是一个奇妙的魔术师,摇身一变,就会变成三种形式:am,is,are--主语是I,我就变am;主语是he,she it或单数,我就变is;主语是you或复数,我就变are。请记住我是--I am你是--You are她/他/它是--She/He/It iS我们/你们/他(她/它)们是--We/You/They are  相似文献   

9.
●单元知识点拨Ⅰ.“There be...”句式(上)“There be...”句式表示“某地/某时有某人或某物”,一般形式为“There is/are+某物/人+地点/时间”。该句式中的there是引导词,本身没有实际意义,其主语是动词be后的名词或名词短语。“Therebe...”句式中的动词be的单、复数形式通常取决于后面的名词或名词短语的单、复数形式,即句子的主语是可数名词单数或不可数名词时,动词be用单数形式is;句子的主语是可数名词复数时,动词be则要K ey:Ⅰ.1-5CBBDBⅡ.1.a2.an3.a4.the5.a6.the7.The8.×9.the10.×11.×12.×13.×14.The15.the16.×17.The1…  相似文献   

10.
<正> be动词am,is,are,如何正确使用它.我用am,你用are,is用于他,她,它。以上主语是单数,复数主语全用are.指示代词作主语,  相似文献   

11.
谓语动词的时态是英语学习中的重点和难点。对于初一学生来说,只需掌握谓语动词的一般现在时和现在进行时的用法即可。一般现在时的谓语动词的形式:1.一般情况下用动词原形;2.当主语为第三人称单数时,应用动词的第三人称单数形式,即动词原形后加-s或-es。例如:TheyspeakJapanese.他们说日语。ShestaysathomeonSundays.星期天她呆在家里。现在进行时的构成形式是:“助动词be(am/is/are)+动词的现在分词”。例如:Heisswimmingintheriver.他正在河里游泳。Iamlisteningtoapieceofforeignmusic.我正在听一首外国乐曲。Theyarehavingaclassmee…  相似文献   

12.
李建高 《初中生》2014,(6):34-36
正1考查主谓一致的三个原则1.语法一致原则。如果主语形式上是复数形式,其谓语动词也用复数形式;如果主语是第三人称单数形式,谓语动词也用第三人称单数形式。如:1)His flight leaves early on Monday morning.他的航班周一一早起飞。2)A few students from his school are going,too.他学校的一些学生要一同去。2.意义一致原则。谓语动词的形式变化不是视主语的形式而定,而是视其所指为单数还是复数来决定。如:  相似文献   

13.
一般现在时是表示现在经常反复发生的动作存在的状态或习惯的动作的时态。一、一般现在时的结构是:主语+系动词be+介词短语/名词/形容词主语+动词原形/动词第三人称单数+其它  相似文献   

14.
"Where+is/are+主语?"是一种很常见的句型,同学们在使用时应注意以下几点:一、Where后面跟的动词是is还是are,主要取决于主语是单数还是复数。若是单数,用is;若是复数,用are。例如:  相似文献   

15.
一、be going to的用法be going to是一个固定结构,相当于一个助动词,尤其在口语中可用来表示一般将来时。be going to结构中的助动词be随主语的人称和数的变化有三种形式,即:am,is,are。当主语是I时用am;当主语是第三人称单数时用is;当主语是其他人称时用are。例如:  相似文献   

16.
主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持人称与数的一致关系。学习主谓一致,同学们应重点掌握下面两点:1.三个原则:一个句子中主谓一致有三种基本原则:语法一致;意义一致;就近一致。(l)语法一致:指句中的动词要和它的主语在语法形式上保持一致。其最基本的规则是:单数主语需用单数动词;复数主语需用复数动词。例如:A sheep is over there.一只绵羊在那边。Som e sheep are over there.一些绵羊在那边。(2)意义一致:从意义上着眼于处理主谓一致关系,谓语动词的单、复数形式取决于主语所表达的概念,而不取决于表面的语法标志。如:主语的语…  相似文献   

17.
在学习一般现在时态时,有一个重要的语法规则:当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即:动词be用is,行为动词在其后加-s或-es。有些同学对第三人称主语分  相似文献   

18.
“主谓一致”指谓语动词的形式必须与主语人称及数量保持一致,即:主语用单数时,谓语动词用相应的单数形式;主语为复数时,谓语动词用相应的复数形式。一般的单数动词指is、was、has及实义动词的第三人称单数形式;复数动词指are、were、have及实义动词原形。如:He has a pear.They have some pears.但有如下特殊情况需要特别注意。1.当表时间、长度、距离、金钱、度量等词组,以及表国家、城市、人名、书名、报纸、杂志及组织机构等专用名词作主语时,通常看作一个整体,谓语动词用单数。有些看似复数形式的词如news、maths、physics等作主语表…  相似文献   

19.
一概念现在进行时表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。常与now,today,these days等连用,例如: I’m writing a letter now.我正在写信。They are learning to dance this week. 这一周他们在学习跳舞。二构成1.现在进行时是由“助动词be(am,is,are)+ving”构成。其中的助动词be应与主语在人称和数上保持一致,即第一人称单数I作主语时,用am;第三人称单数he,she,it等作主语时,用is,其余人称做主语时,用are。例如: Tom is flying a kite. They are listening to the teacher. 2.现在进行时的肯定、否定及疑问句式都是通过be动词来实现的,即否定式是在be动词后加not构成,其疑问句式是将be动词的相应形式前移句首构成。She is cleaning the classroom.(肯定句) She isn't cleaning the classroom.(否定句) Is she cleaning the classroom?(一般疑问句)  相似文献   

20.
1.谓语动词用单数形式。Little,neither作主语,或者它们修饰的名词作主语:each/every+单数名词+each/every+单数名词:many a,more thanone修饰的名词作主语,谓语动词者用单数形式。  相似文献   

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