音名序列缘何由“C”开始

凡使用拉丁字母为拼音文字的国家,其字母表的第一个字母都是“A”,而用字母表示音高序列时,却是从“C”开始,这是什么缘故呢?同我国的象形文字一样,拉丁字母的出现也与象形有关。据说字母“A”是牛头的象征,原始的“A”是朝上写的,只是以后人们才把它倒过来写,当时,牛在人们生活中占有重要地位,所以字母“A”被排在了首     

“1”在数学中的妙用

“1”是人类用数字观点认识大自然而使用的首数。古人曾用树枝段、石头或在地上划线段以示他们猎取到的猎物的数量。“1”是一个象形文字,表示1个人、1个东西的意思,所以它是自然数中的最小的数。     

英语字母——有趣的符号语言

英语的26个字母一般是一种有趣的“符号语言”。下面采撷几例,让同学们开开眼界。一、A 1.“A”表示“第一”的符号 2.“A”表示数学上“第一已知数” 3.“A”表示“A字形”物体,如人字架等 4.“A”表示化学元素氩的符号 5.“A”表示音乐上的“A音;A调”     

浅析记号表意文字体系确立于战国、秦、汉之际的社会客观原因

按照记录语言的原则的不同,汉字的历史可划分为以图画提示语段的图画文字、以形象记录语词的形象表意文字(即象形文字)和以记号及记号的组合记录语词的记号表意文字这样三个演变阶段,其中图画文字发展到象形文字属于两个不同文字体系之间的演变,而象形文字发展到记号文字(以下除个别地方外,余皆简称“记号文字”),则属于同一行义体系文字内部的两个次体系间的演变。本文要探讨的,就是加速后两个次体系间演变的社会因素。汉字的象形文字在发展到顶峰时代的殷商时期,实际上已处于因不能适应表达语言的需要而     

手

[读一读] 人有两个宝陶行知人有两个宝, 双手和大脑。双手会做工, 大脑会思考。用手又用脑, 才能有创造。 [学一学] 最早的象形文字“手”中特别突出掌(zheng)纹(wen),因而写作(?) 后来人们根据实际特点突出了手指的形态(tai),写作(?) 最后又突出了其中竖(shu)写的一笔(?) 我们今天所用的表示五指长短不一的字便形成了手     

“细胞的能量‘通货’——ATP”知识点探究

1A TP的结构生产工艺A TP分子是细胞内的一种高能磷酸化合物,A TP的结构简式可表示为:A-P￣P￣P,其中的“A”代表腺苷(腺嘌呤核苷),“T”表示3个,“P”表示磷酸基,所以A TP也称为三磷酸腺苷。“￣”表示高能磷酸键,“-”表示普通磷酸键。【例1】三磷酸腺苷的分子简式和18个三磷     

玛雅手稿之谜

位于洪都拉斯西部的科藩遗址象形文字阶梯,是玛雅文字的一大宝库。在科藩遗址中,人们发现在许多石碑、石像上都刻有象形文字。最令人惊叹的是一座有63个石级的“象形文字阶梯”,它高约30米,宽约10米,上面刻有2500个象形文字,真可谓考古学上的一大奇迹。     

中国古典诗词中“月”意象的解读

“书画同源”这句话是正确的，但不能因为“同源”而误解为“同流”。所谓“同源”主要是指书法起源于象形文字；因为象形，也就有了图画的意味。在最早的时候，情况的确是这样。但如果因此而认为汉字至今仍有象形的特点、以及把象形看作中国书法成为艺术的根本原因，那却不符合实际。     

取舍复句类别及其修辞作用新探

取舍复句是复句中的一种常见类型。它是由表示舍弃与表示采取的两个不同的表意分句组成的“宁可A,也(决)不 B”或“与其A,不如B”的句型。一般表舍弃的是偏句,表采     

语素文字是最科学的文字

文字是书写符号,是记录和表达语言的。世界上文字的种类繁多,但可以归属于三种类型:表形文字(图画文字)、表意文字(音意结合的文字)、表音文字(拼音文字)。 当今世界上通行的拼音文字的字母,大都来源于表形的图画文字。如拉丁字母“A”就“大概起源于古代埃及‘牛头’的图画文字”,由ALEPH演变而来。(见(《ABC的历史》胜见胜著第32页1959年文字改革出版社)汉字作为表意文字,虽然也脱胎于象形的图画文字,历经了四、五千年的演变和发展,历     

"没A没B"结构的语义内涵研究

前人研究“没”的用法的有很多,但是对于“没…没…”结构却涉及较少,而且对“没A没B”结构的语义特征的研究更属薄弱环节。“没A没B”结构并不一定就表示双重否定,虽然包含了两个表示否定的动词“没”,它所表达的具体语义内涵随着与它相配合的AB两词的不同而呈现出不同的语义特征。     

“有”字句新探——“有”的体助词用法

“有”字句一般按其意义分为两类。一类表示“存在”,例如: A:桌上有一本书。 院子里有棵树。 另一类表示“领有、具有”,例如: B:我有一本书。 老张有个女儿。这两类句子中的“有”显然都是动词。此外,还有两类“有”字句。例如: C:桌上放有一本书。 墙上写有“肃静”两个大字。 D:我有进步。 情况有变化。 我们认为这两类句子中的“有”与A、B两类句子的“有”性质有所不同,恐怕难以视为纯粹的动词。     

不定代词练与析

请从A、B、C、D中选择适当的不定代词填入各句的空白处。1.ofmyparentsareteachers.2.ofushasanewEnglishbook.3.ofmyclassmateslikesports.4.classroomofourschooliscleanandbright.A.AllB.BothC.EachD.Every[答案与简析]1.B2.C3.A4.Dall表示“三者或三者以上都……”;both则表示“两者全都……”;each和every都有“每个”的意思,但each指“两个或两个以上的人或物中的每一个”时,侧重于“个体”概念,强调“单个”意思。every指“两个或两个以上的人或物中的每一个”时,侧重于“全体”概念,强调“每一个成员”。另外,every一般作形…     

物理解题中的“整体思维法”

“整体思维法”就是把相互联系的几个物体当作一个整体(或把几个物理过程当作一个过程)进行的研究方法,这种方法用于解题中,往往可以少走弯路,或跳过常规步骤,使解法简捷而明快。运用此法要纵览全局,通盘考虑,做到目标明确,有的放矢。要防止那种“只见树木,不见森林”的片面做法。现就此法在初中物理中的运用举例说明如下: 例1 甲、乙两头牛从相距L千米的A、B两地,以同样的速度V1沿直道匀速相向而行,同时,甲牛头上的一只蜜蜂以V2的速度(V2)V1匀速向乙牛飞去,触到乙牛头部即刻返回,再去触碰甲牛,这只蜜蜂一直在两牛间匀速往返飞行(触碰时间不计),直至两牛相遇,问这只蜜蜂共飞行了多少千米?     

"既A又B"、"既A也B"的异同分析

“既A又B”和“既A也B”都是表示并列关系的结构.本文在已有研究成果的基础上,以1680万字语料为基础,对“既A又B”、“既A也B”进行了形式、意义考察,以期进一步明确两个格式的异同,并在此基础上提出相关教学建议.     

美军导弹的编号和命名方法

美军导弹的编号用英字母按规定的法则来说明导弹的类别、使用军种、现状、型号及改进的次数。表示导弹类别的字母为A、S、U、M。其中A的意义是“空”(Air)；S表示“面”(Surface)，它包括地面和水面两个意思；U代表“水下”；M的意思就是导弹。字母的排列顺序规定，第一个字母为导弹的发射点，第二个字母为打击的目的点，第三个字母为导弹的英Missile首字母。例如，SAM表示地对空导弹；AAM表示空对空导弹；SSM表示地对地导弹等。     

一类特殊的B-M环的几个性质

<正> Szasz.F.在《RadiKale der,Ringe》一书后曾提出“讨论每一个子环都是Brown-Mc Coy根环的环”作为一个尚未解决的问题,本文试图对此问题进行探讨。如果它不含单位元,可以证明它是一个Brown-McCoy根环。并在此基础上,引申出几点推论。下面将采用几个符号:“B-M环A”表示环A是Brown-McCoy根环,也写做“A∈BM”。“R_BM(A)”表示环A的Brown-McCoy根。“I△A”表示I是环A的理想。“∑(?)I_a”表示若干个I_a的直和。此外,还要采用一些别的常用符号。     

问题1．3参考答案

题目试说明“如果一个整数可以表示为两个整数的平方和,那么这个数的2倍也可以表示为两个整数的平方和;如果一个整数的2倍可以表示为两个整数的平方和,那么这个数也可以表示为两个整数的平方和”同时成立.解设整数A可以表示为两个整数a,b的平方和:A=a2+b2,则2A=2a2+2b2=(a+b)2+(a-b)2,显然成立;反之,若对于整数A来说,有2A=a2+b2.那么,对于整数a,b来说必定或者同为奇数,或者同为偶数.即a+b2或a-b2一定是整数.因而A=a2+b22=a+b22+a-b22.仍然成立.问题1.3参考答案…     

英语字母的象形体系及其文化

英语的26个字母无论从其形状、发音还是隐含的信息,都有明显的区别。为什么会有这些区别？它们是不是起源于某些情景呢？英文字母是不是一种象形文字？笔者研究认为：英文26个字母不仅是象形字母,     

通例·特例·反例

针对不同结构的命题,正确采用通例、特例和反例,是数学证明中一个十分重要的问题。本文先介绍数理逻辑中几个常用符号和一些基本知识: 全称量词“”,表示任意一个、所有的……; 存在量词“”,表示存在一个,有一个……; 设A与B表示两个命题,则