背诗

妈妈让我背屈原的《国殇》．我翻开书一看．感觉头都要大了。 这首诗也太难背了!它的词语难懂,句子难懂,整首诗更是难懂。比如诗中的“操吴戈兮被犀甲”．不经妈妈解释．我根本就不知道是“拿着吴国产的戈。披着犀牛皮做的铠甲”。这样的东西。让我怎么有信心背下来呀？     

背诗

今天,妈妈带我去上口才课。老师今天讲的是《琵琶行》最后22 句。我们先背第43句——第66句。数我背得最流利,最有感情。我都能看见家长向我投来的钦佩的目光。有的家长还小声说话鼓励我。有的小朋友嫉妒我,让我看原文。我真对得起他,马上闭上眼睛背。他顿时火冒三丈。上课时我大声朗读,有感情地朗读。因为我知道,只有上课认真听,理解了课文内容,下节课才能背得好。我今天的收获真大呀!     

背π,还是背诗

<正>刚记事的时候,爹决定让我背点东西,锻炼记忆力。他问我,背π还是背诗?我压根不知道什么是"派",什么是诗,歪着头假装想了想,说,诗。天地玄黄,宇宙洪荒。爹念一句,我跟着念一句。这是我最早的文学启蒙。我摇头晃脑地背"春眠不觉晓",背"蟑螂吃水清兮",后来才知道那是"沧浪之水清兮"。     

背诗的日子

从前我和妹妹很喜欢背诗。因为没有什么课外书看。最喜欢看的书是语文书。语文书里,最喜欢的又是古诗。喜欢背诗,总会赢得大人的注目与夸奖。那时总嫌课本上的古诗太少了,让人想背也没有几首可背。     

晨跑与背诗

我们的儿子名叫孙武,乳名文韬,今年九岁了,在小学三年级读书。我们是从孩子六岁时开始晨跑的。那年秋收结束后,我们商量,鉴于孩子是长身体的时候农村体育活动又少,决定每天早晨五点半起床,与孩子一起跑步。刚开始时,孩子兴趣挺浓每天早晨只要小闹钟一响,他总是第一个起床,并喊:     

背诗育人 从小抓起

今年正月初五晚上正要睡觉时,突然收到我班学生刘子墨妈妈发来的一条短信,阅后让我欣慰不已。     

背诗这件小事

<正>从前我和妹妹很喜欢背诗。这喜欢里大约有一点功利的、虚荣的东西在,但不要紧。每一回开学,跟在老师后面,在小学校唯一的那间办公室里领了我应得的书,我便欢喜郑重地背在书包里回家去。到家第一件事是包书,第二件事便是翻到古诗那一课来背。等到老师上课的时候,这几首诗我早已经会背了,却还是很珍惜地一起念:"江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出入风波里。"这一页的画很好看,一叶扁舟在茫茫的水波     

背诗妙法三则

学诗就要背诗。对那些不想背诗的学生,死记硬背诗文确实是枯燥乏味的苦差事。因此,教师应激发学生学诗的兴趣,使学生产生学诗背诗的冲动,变“要我背”为“我要背”,把背诗当作人生的一种享受,从而主动地有目的地去读、背这些诗词。1.名句助背诵。作者的人品,诗词中的名句乃至整     

学背《咏柳》诗

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。     

梅尧臣背“诗袋”

梅尧臣是北宋初期的著名诗人,诗风平实、淡雅,一扫当时靡丽文风。传说梅尧臣出外漫游或访亲会友,总喜欢背一个布袋。一遇到新鲜的事情或优美的风景,他禁不住要咏一两句,或写一首诗,并把文句和诗作投入袋中。回家以后,常常在晚上点上油灯,从袋中取出诗句,逐字逐字地推敲、修改,便成了一首首脍炙人口的佳作。由于梅尧臣常常背着“诗袋”,深入观察,体验生活,做生活的有心人,又能勤于思考,反复修改,所以他的诗作,做到了他的诗歌主张:“必能状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外,然后为至。”梅尧臣背“诗袋”@王建军     

有趣的“诗配画”比赛

今天下午,我参加了学校举行的诗配画比赛。比赛开始了,一位胖胖的男老师给我们每人发了一张作业纸,要求我们完成诗配画——《画鸡》。我暗暗地想:嘿!这对我来说简直就是小菜一碟!我一定要细心地画,     

苏东坡故里公务员背东坡诗活动遭到质疑

近期苏氏故里所在地的四川眉山市东坡区,开展“公务员背10首东坡诗”活动,以期弘扬东坡精神。有网民评论说,东坡终其一生追求自由,林语堂先生的《苏东坡传》有言：“苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,     

快乐“背背背”

看了题目,你一定觉得奇怪吧!想知道到底是怎么回事吗?现在,就让我来告诉你们吧!实际上,背背背来源于我们常玩的一个篮球游戏。首先,你要找个同伴合作。然后,两个人面对面站好,双手搭在彼此的肩     

读读背背

一、教学目标：１．通过复习进一步认识语言材料的积累对语文学习的重要意义，认识读读背背乃是积累的最为有效的方法，从而自觉去读读背背那些优美的诗文佳句和格言、成语。２．读读背背要和理解、运用结合起来，以提高效果；要“学而时习之”，不断巩固，特别要注意联系日常生活中的情境进行“反刍”，加深理解，在说话、习作和行为中自觉运用和贯彻，提高人文素养。二、习题设计（一）填空１．填字补足成语，读一读。春（）花开春和（）明春光明（）春（）似海春风（）雨春风得（）秋（）春花秋风（）耳秋高气（）秋（）冬藏秋风（）叶秋…     

背·背

夕阳照射着大地,稻田中闪着金黄色的光,向人们显示着成熟的果实。在邻河的石滩上,寸草不生,一父一子推着车子走向河边。车上放着一个包裹,那沉沉的包裹压着破旧的自行车,不时发出“吱呀”的声音,自行车也好像要摆脱那沉重的包裹,不时来回晃动。“爹,您歇会儿吧。我来推。”在那     

读读背背

广西教育一、教学目标(一)通过诵读教材要求朗读和背诵的诗词、格言、谚语、成语、歇后语、段落、短文等有关语言材料,提高对积累语言文字的自觉性和积极性。(二)通过理解、辨析、运用、开展社会实践活动等方式,主动地获取有关的语言材料,掌握积累语言文字的主要方法。(三)通过对各种语言文字表现形式的读读背背,在情感、态度、价值观及审美方面受到有益的熏陶感染,有利于人文素养的提高。二、自主练习(一)填空1.在括号里填上恰当的字,补足词语,背下来。()序渐进不()下问学而不()()览群书集()广益孜孜不()()星满天众星()月群星闪()()风细雨…     

由“老师，我给您背诗”想到的

笔者作为一名教育工作者．却很少过问自己孩子的学习。一天下午．我问孩子作业做完了没有。答日：“老师布置的作业我给做完了。”我听着这话总觉得有点不对味儿。     

背来背去

春天到了,森林里的伙伴在山坡上翻地种东西了。小熊笨笨和狐狸灵灵从森林小屋里各背着一袋种子,向地里走去。 翻过一座小山,他俩都觉得背的东西越来越重了。 笨笨大口吐着粗气,心里嘀咕着:真倒霉,这袋重的让我背上了。灵灵的腿上好像绑了石头,心里埋怨着:今天让傻熊占便宜了,