当代中国现代化的主要特点

现代化是近代世界历史发展的主线，也是近代中国历史发展的基本走向。在当代中国现代化的过程中，形成了许多自身的特点，走出了一条中国式的现代化道路，表明了我们对中国现代化规律的认识和实践的深化。     

教育现代化与中国早期教育现代化的特点

教育现代化是社会现代化的重要组成部分，是对传统教育的超越。中国教育的早期现代化具有被动性、非计划性、局部性和教育思想的二重性和速度上的由慢变快的特点。     

试析当代中国现代化的中国特色

始于20世纪70年代末的中国现代化是世界现代化一般与特殊、共性与个性的统一，具有浓郁的“中国特色”，这个特色就是社会主义性，就是经济、政治、文化、生态和人现代化的整体协调性、稳定渐进性和后发超越性。     

中国文化现代化发展的特点

综观中国文化现代化发展所经历的几次转变，我们可以看出，中国文化的现代化发展有着鲜明的中国特色：     

中国远程教育现代化的特点与发展方略

本文从分析现代信息革命和教育现代化的态势入手,结合中国的实际,阐述对经济欠发达地区远程教育现代化的基本认识、基本特点、发展趋势和确立远程教育现代化的发展策略。在对远程教育现代化理论和实践分析的基础上,借鉴国外远程教育现代化的经验,提出坚持“规模、结构、质量、效率与效益”协调发展的方针,走“适应社会,服务学生”的发展路子。实行“立足国情、面向世界、放眼未来、试验示范、梯级推进、滚动发展”的远程教育现代化的实施方略     

中国式现代化视域下职业教育现代化当代探索

从中国式现代化的角度把握职业教育现代化的发展逻辑,分析职业教育目前存在的一些短板,立足党的二十大报告对职业教育发展指示,梳理了职业教育高质量发展的实践途径,以打造现代职业教育体系,优化职业教育发展途径,助力实现共同富裕与构建人类命运共同体等举措,推进职业教育的现代化建设。     

现代性视域中当代中国的现代化

大多数现代化理论家比较接近的看法是：现代化是相对于传统社会而言的，是社会发展的转变过程。现代化并非是在个别国家和地区发生的特有社会现象和发展趋势，而是带有普遍意义的全球性发展趋势；现代化并非是某一社会领域发生的变迁，而是涉及社会方方面面的整体变迁；现代化并非是发生在当代或某一历史时期的社会变迁，而是一个长期的社会发展过程。可以看出，     

中国式现代化与西方现代化的主要差异探赜

现代化虽然源于西方国家,但不独属于西方。由于文化背景、社会制度、现实国情不同等原因,中国式现代化与西方现代化存在较大差异。中国式现代化人口规模远大于西方主要资本主义国家,中国实现现代化挑战性更强、影响力更大;中国式现代化致力于实现全体人民共同富裕,超越了西方现代化受资本力量高度控制而形成的普遍两极分化;中国式现代化是“两个文明”相协调的现代化,优于西方现代化的物质优先的单向度模式;中国式现代化坚持人与自然和谐共生,避免了西方国家在现代化发展中造成的资源环境危机;中国式现代化选择和平发展道路,摒弃西方以暴力掠夺方式实现现代化的老路,创造了人类文明新形态。     

当代中国逻辑的现代化及其问题

历史地看,当代中国逻辑与现代化之间的内在关联首先发端于1978年提出的"逻辑为四化服务"与"逻辑现代化"等口号.如果说后一口号更多地是在强调逻辑教学与研究自身的现代化,那么前者注重的则是逻辑与现代化的历史进程的关系.在20余年的时间里,当代中国逻辑自身的现代化已取得积极进展,但由于逻辑学界对逻辑之工具价值的偏爱与对"现代化"、"现代性"等概念的片面理解,逻辑为现代化服务遭遇了严峻困难.为此,必须高度重视逻辑的社会文化功能,通过深入反思现代逻辑在规范性、合理性等基本问题的所见与所蔽,为推进逻辑现代化的健康发展以及参与现代性的构建与批判扫除理论障碍.     

中国现代化进程的特点

中国现代化的特点是伴随着反封建一路走来,与世界上其他各国的反封建不同,并在很大程度上决定着现代化的取向和发展模式。反封建就不得不提农民问题。中国曾经是个农业大国,而现在是个农民大国。农民问题的解决关系到中国现代化发展的水平。从一定意义上说,中国现代化就是农民的现代化问题,这也是中国现代化的显著特点之一。     

当代现代化研究的理论述评

当代现代化研究的理论演变可以主要分为3个时期，即20世纪50年代、20世纪60年代、20世纪70年代以来，经历了奠基、发展和向多元化方向发展的过程。在演变的过程中，出现了一批有影响的代表人物，他们的作品尽管还存在一些不足，但反映了世界现代化的主流，对发展中国家有重要的参考价值。     

现代性视野下当代人的精神危机

本文从泰勒所提出的现代性的三大隐忧：个人主义、工具理性和温和的专制主义入手,阐释了现代性认同的内涵,揭示了当代人精神的虚无、意义感的丧失与道德视野的退色,并尝试性的提出了精神救赎的路径。     

论我国传统文化现代化的特性

文化现代化是我国社会主义现代化的重要方面。我国传统文化现代化的主要特性是对优秀传统文化的继承性,保持与时俱进的创新性,坚持民族特色的独立性,与外来文化融合的包容性。     

论当代中国马克思主义的时代化

推进马克思主义时代化是社会发展的客观要求.推进马克思主义时代化的基本要求是:准确把握时代,回应时代问题,引领时代前进.     

解读当代中国马克思主义的时代特色

当代中国马克思主义的时代特色体现在对时代课题的回应和时代精神的把握。并不断推动社会前进。当代中国马克思主义一系列重大战略思想,形成了解放思想、改革创新、科学发展、社会和谐的时代特色。本文力争从国际国内两种视角分析解读当代中国马克思主义的时代特色,其中。解放思想是根本前提;改革创新是发展动力;科学发展是基本要求;社会和谐是本质属性,这几个方面相互关联、有机统一。赋予当代中国马克思主义时代特色。实现实践性、民族性和时代性的有机统一,是有中国特色社会主义理论体系发展传承和理论创新的需要。是不断开拓中国化马克思主义发展新境界的根本要求。有助于我们更有针对性的解决我国社会发展过程中面临的矛盾和问题。     

中国共产党群众路线的当代意蕴

中国共产党的群众路线经过改革开放30多年实践的洗礼,既有价值传统的继承,也有亟待改新的实际问题。在新时期、新形势下,正确认识中国共产党的群众路线面临的挑战和困境,从长效机制等方面进行深入研究,群众路线才能与时俱进,获得新的生命力。     

教师健康人格的塑造

教师的人格对学生人格的塑造和心理的发展具有重要的影响。教师健康人格的内涵包括良好的自我意识、健康的心理素质、高度的创新精神、和谐的人际关系、较强的实践和协调能力等。塑造教师的健康人格，不仅要创设适宜的学校、家庭、社会环境，而且更重要的是要加强教师自身的修养。     

论近代法国政治现代化曲折进程的进步性和保守性

1789年，法国爆发资产阶级革命，确立了资本主义的政治制度，但此后封建势力与资产阶级民主政治又几经搏杀，各种社会矛盾激化，危机频发及解决，多种类型的政治制度相继出台，直到1875年宪法和1884年宪法修正案的颁布，资本主义共和政体得以完全确立，从此标志着法国资本主义政治现代化最终实现。在这个近百年的历史进程中，法国经历了诸多的风风雨雨，既体现历史进步与文明的发展，也存在历史负担与积淀。因此．在法国政治现代化进程中既有进步性，也存在保守性，本文试图在这个问题上作一些探索。