寻梦

我有一个梦想总有一天要攀上成功的巅峰于是我踏上了寻梦的征程在曲折幽深的道路上摸索前进在这无边的黑暗中我遇到过惊涛骇浪的阻挠面临过芬芳满怀的诱惑但我最终还是选择执著向前累了,我憧憬成功一刻的欢乐渴了,我梦想成功一刻的美好成功是黑暗中的导航灯为我指明寻梦的方向在不远的前方我嗅到了朝阳的热烈白云的轻柔和风的妩媚……寻梦@许进~~     

"一塔湖图"北大梦

大一的寒假，我终于第一次踏进了北大之门，我是为寻梦而来，但那一刻我的心里很平静。     

不论死，焉知生——论电影《寻梦环游记》中的生命教育教学资源

《寻梦环游记》是一部优秀的动画电影,其对于家庭与梦想、死亡与遗忘的探讨,诠释了生命教育中普遍包含的三个问题：“我是谁”“我从哪里来”“我到哪里去”,实质就是生与死以及个人价值的探讨。从这三个角度,挖掘《寻梦环游记》中适合应用在心理课堂和家庭教育中的生命教育资源,有很多启发。     

此情可待成追忆

那时侯,爱情就像是天边的繁星,遥看时美丽而又浪漫,但是当那颗星突然掉在你脚下时,又会怎样呢?曾经有一份真挚的感情摆在我面前,而我却没能好好把握……在花开的时节,成长的心便不安分起来,因为青春开了门。于是我牵着梦想,携着豪情,走进自己那片缘分的天空,却忘记了缘分是可遇不可求的古训,在匆匆寻梦的途中一份感情就那样被无声无息地错过了。记得毕业前那天,三年快乐的高中生活即将结束,一时间,离别的愁绪刻在了同学们的脸上。那天我们没有像往常一样疯玩,教室里出奇的静。恰逢文科班一位朋友找我去合影,我便乘机离开了那令人心碎的场面…     

我的雪域高原

不知多少次出现在我的梦境之中——雪域高原。 今年暑期,我终于踏上了寻梦之旅,来到康定——那令我魂牵梦绕的雪域高原上的古城。     

梦想是用来指路的

正考试刚刚结束,成绩尚未出来,是学生一族最心无挂碍的时候。我趁此良机,带身边的年轻人去看电影《神秘巨星》,才看了5分钟,电影就被我命名为《唱歌吧妈妈》。身边一个年轻人说,也可以命名为《人间之寻梦环游记》。《寻梦环游记》里心存音乐梦想的少年,在亡灵世界     

理想之花扎进现实的土壤城市建设浸润文化的甘泽——宋延平《文化寻梦》印象

<正>宋延平先生的著作《文化寻梦》(北方文艺出版社2010年10月版),辑录了他的51篇文章,首末篇撰写发表的跨度长达二十多年。几十年来,著者的工作职务不断变换,但他勤于读书思考,笔耕不辍,并紧密与工作相结合。正如著者在后记中写到的,这些文稿"成为我毕业后人生的串联,勾画了我走过的道路,展现了我的工作与思想空间,反映了我的理想追求"。作者始终探求的目标是艺术上的至高境界和生活中的人间天堂,发现和寻找理想之上的理想。因之,取书名"文化寻梦",这部著作正是作者行走在文化空间执着寻梦历程的写照,感     

珍惜现在

我在一个深深的思索中生活，更在一种迷惘的生活中思索。生活是什么？我无法回答。匆匆的我无法为匆匆的生活下一个匆匆的结论，生活；没有定义。然而你若问我怎样才能过好生活，我想我唯一能告诉你的就是：珍惜现在。     

珍惜现在

我在一个深深的思索中生活,更在一种迷惘的生活中思索.生活是什么?我无法回答.匆匆的我无法为匆匆的生活下一个匆匆的结论,生活,没有定义.然而你若问我怎样才能过好生活,我想我唯一能告诉你的就是:珍惜现在.……     

青春无悔

夏花争妍 总喜欢在夜里仰望星河 潮水般 月辉星辰 荡漾着生命的银波 寻梦 我努力地去追索 夏虫只顾着唱歌     

给回忆过生日

照片是记忆的守护者,她总能在不经意的时刻,提起一些我们似乎忘却的时间片段。我不喜欢照相,小时候是因为害羞,如果在走动的人群中我站着不动,会觉得大家都在看我,还担心别人会不会笑话我的姿势。大一些时却觉得看着相机很难维持笑容,这时的笑容像一片冰扔进热水,想维持却难以持久。照相时脸上的笑容是匆匆的,相机也是匆匆留下了这笑容,匆匆洗出,匆匆放入相册(有些甚至来不及放进去)之后时间也匆匆地走了,再后来什么事情都匆匆地被     

梦在青草更青处——《再别康桥》离情之我见

《教参》说,徐志摩的《再别康桥》是告别母校的,我以为它是告别恋情的。教材认为“彩虹似的梦”是“暗指作者昔日的愿望和理想”,我以为是指昔日的恋情。“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯。”为何要到康河畔“青草更青处”去寻梦呢?由此,我想起了汉代古诗《饮马长城窟行》中     

时光匆匆

时光匆匆,我吃早餐时,它从饭碗里溜走了。时光匆匆,我上学的时候,它从我脚边飞去了……时光匆匆$容县容西乡西山中心小学@庞芳兰     

寻梦

我——一个天真浪漫的女孩我的梦自然带着缤纷的色彩我——一个沉默寡言的女孩我的梦自然只向星月表白我——一个多愁善感的女孩我的梦自然只有在心底掩埋我——一个爱写诗的女孩总喜欢在自己的小本子上涂涂改改寻梦@徐晓娟     

我不是一个人在战斗——江南小学语文团队参加重庆市习作赛课磨课记

"我不是一个人在战斗,而是一群人在战斗",这是寻梦路上教者黄鸿川老师的肺腑之言,这也是全体江南小学人寻梦路上的行动纲领。2012年4月26日正午,江南体育馆,寂静却心潮涌动。参加重庆市第七届小学语文青年教师教学技能竞赛(习作赛场)的老师们正耐心而又焦急地等待比赛结果。终于一个雄浑的男中音宣布:"获得一等奖的选手有……南岸区江南小学黄鸿川老师执教的《聆听声音·编写故事》……"我们的泪水禁不住往下流。回忆寻梦的点点滴滴,太多的付出,太多的辛劳,太多的     

经典碎片

我牵着那根光阴的线,去追寻梦的翅膀,在人生的驿站偶尔停靠,在青骢别后,散落在一旁,然后被马蹄惊起的香尘所淹没.     

寻梦

鱼儿逆着水游泳 鸟儿逆着风翩翔 花儿迎着太阳歌唱 而我 逆着我的影子 还有人群所指的方向 寻找我的梦想寻梦@程冬姣$湖南安化马路镇中学!初三学生 邮编:413506~~     

沿着同行人奋进的足迹

九五年十月,我中文大专自考终于毕业了,消息传来,我激动得彻夜难眠,多年寻梦,五载拼搏,终于,美梦成真。当手捧鲜红的大专毕业证书时,我的心情久久     

逆流而上

滚滚向前涌动的黑色人流中,我愿,在瞥见一簇无名野花时,停下匆匆的脚步。——写给匆匆向前的我们我试着逆流而上,艰难地割开了黑如夜幕的人群,人群,有着同样的黑色面孔,穿着同样的黑色衣服,匆匆,向前。     

寻梦的旅途：蝴蝶飞过沧海

从小爸爸就希望我成为茫茫苍穹中一颗星辰,平凡简单,又总会发出属于自己的点点光芒。长大后的我,努力寻觅着自身的光辉。寻梦的旅途是充满荆棘与坎坷的。但我依旧一刻不停地在泥泞的小路上缓缓地走着,在我的文字世界寻梦的旅途追逐我的梦想。追梦写手张辰透过外表看本质,多种角度析内涵,这就是理性;民族自尊的高扬,海纳百川的胸襟,这更是理性。理性写手贾静茹“思辨写手”应当博学多才,具有良好的文化底蕴;应当思想活跃,具有敢为天下先的勇气;应当明辨是非,具有弃恶扬善的品质。当我获此“思辨写手”称号时,深感受之有愧,因为,目前我的文章…