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建模思想逐渐受到教育界的重视,建模教学在高中化学教学中有独特的优势,可以培养学生的科学思维。文章分析应用建模教学的意义和建模教学在应用中存在的问题,并结合教学实践讨论具体的建模教学策略,强调结合生活、结合物质基础建模,以物质特性为基点建模,同时注意降低建模难度。 相似文献
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张建鹏 《重庆第二师范学院学报》2010,23(3):116-118
从数学建模教学的重要性、数学建模教学存在的问题、数学建模教学的实践和数学建模教学的体会,这四个方面叙述了在中学数学教学中对数学建模教学的认识和实施策略。 相似文献
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科学思维是物理学科核心素养之一,模型建构是科学思维的重要组成部分,开展建模教学是世界科学教育改革的重要趋势。通过梳理国外主要科学教育期刊中62篇建模教学相关文献,总结了科学教育领域中建模教学过程的研究热点与动态,并对我国建模教学发展提出以下建议:建模教学目的应多样化,建模教学应从小学生抓起,建模教学方法需多样组合,应强化教师在建模教学过程的作用,建模教学应与技术相融合。 相似文献
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林文强 《中国科教创新导刊》2012,(21):62-62
建模教学促进理论与实践相结合,在现今教学中,建模教学是其重要组成部分,对教学具有重要的意义.本文以初中科学中的部分建模教学为例,在对建模理论探索的基础上,分析研究了建模教育与素质教育的密切关系,深入探讨了有关建模课的教学内容、教学方法及教学模式,并提出了一些切实可行的建模教学策略. 相似文献
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目前我国建模教学还处于起步、摸索阶段,本文从数学建模的理论出发,联系实际教学案例,讨论如何在初中数学教学中开展建模教学,培养学生的建模能力。 相似文献
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数学建模课程的教学在应用型本科院校的课程教学体系中占有非常重要的地位,结合多年的数学建模课程教学和全国大学生数学建模竞赛的指导经历,综合分析了目前数学建模课程存在的问题,并且给出了改进数学建模课程教学的建议。 相似文献
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高职数学教育改革中的数学建模 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以数学建模教学为切入点,系统阐述了数学建模教学的概念界定、数学建模教学在高职数学教育改革中的作用以及如何在数学建模教育中贯彻案例教学的问题,以期为高职数学教育改革提供一个新思路、新方法. 相似文献
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合理把握小学数学建模的定位 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国,数学建模及教学研究在大学开展得较多,在中学开展数学建模还处于探索阶段。在小学阶段来研究数学建模是否可行?小学阶段的数学建模教学与中学、大学的数学建模有什么不同?基于建模思想的小学数学教学与日常的小学数学教学又有何不 相似文献
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李松 《实验室研究与探索》2011,30(3):68-70
阐述了融综合素质培养于课程教学过程中的重要性。以计算机应用实习课程的教学实践为基础,探讨了教学指导思想以及具体教学策略和措施等方面的问题。提出了一些有益的建议,可供广大教育工作者参考。 相似文献
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在高校古典诗词教学中,教师结合教学内容和学生实际进行一定的诗词"下水"创作,是一种新颖的、有益的教学辅助方式。结合教学与创作实践强调了高校教师"下水"创作的必要性,阐述"下水"创作的内容类型和审美追求,总结了教师"下水"创作对古典诗词教学的有益启示。 相似文献
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伴随着大学英语改革的进程,大学英语文化教学的重心也逐步集中于培养和提高学生的跨文化交际能力。多媒体教学是促进大学英语文化教学的一种重要手段。 相似文献
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多媒体教学相对传统教学有很多优势,显著提高教学质量。本文结合《测量学》教学,总结了多媒体教学在测量学教学中的实践,提出了一些有益的建议。 相似文献
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齐晓燕 《安阳师范学院学报》2008,(4):75-77
本文通过对英国语言教学方法,如思维重构、技巧性及游戏性阅读、小班和谐授课、讨论合作、自主学习、BTEC教学模式、语言教学与内容教学相结合等进行了探讨,提出了对中国英语教学改革的一些看法。 相似文献
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《数学教育学》是一门年轻而发展迅速的学科,已形成了一定的科学体系并具有较强的实践性。本文对该课程的教学进行了探索和改革,从转变教学观念,明确学科定位;教材结构与教学主线和教学改革设计三个方面进行了论述。 相似文献
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浅议大学分析化学教学 总被引:2,自引:0,他引:2
刘传银 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(6):36-38
分析化学是高等院校化学专业基础课之一,如何教好分析化学特别是仪器分析是教师非常关心的问题.分析了教师的素质、教材处理、实验教学以及现代教育手段等方面对高等院校分析化学教学的影响,并对新的教学方法进行了研讨. 相似文献
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阐述了双语教学的涵义,实施《工程制图》双语教学的必要性和可行性,并结合教学实践,讨论了双语教学中的师资遴选与培训、教材选用与建设、学生主体作用的发挥、教学方法和模式、教学监控和评价等问题,对开展双语教学具有借鉴意义. 相似文献