浅谈会计电算化在中职会计专业教学中的地位

会计作为一门应用性的科学,是一项重要的经济管理工作,经济越发展会计工作就显得越重要。当前互联网的发展为会计电算化学科提出了新的要求,会计电算化已经成为中等职业学校会计专业的课程,在部分学校还发展成了较为独立的专业或专业方向。随着经济的飞速发展和电子商务的迅速兴起,我们更要重视会计电算化在中职会计专业教学中的地位。     

中职会计专业一体化教学探讨

中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。     

谈职业学校会计专业教育的创新

新形势对会计工作提出了新的挑战,招生制度改革以后,职业学校的生源素质有所下降,且参差不齐,面对目前职业教育还属于相对弱式群体,我们该如何从传统的中职教育中走出一条新路?为适应新时期的需要,作为中等职业教育,要将自己的学生培养成合格的人才,笔者认为创新教育是培养中职人才的有效途径,本文从职业学校会计教育的专业设置、课程体系与课程内容、教学方法三方面进行论述,对职业学校会计教育创新进行了探讨。     

中职会计专业一体化教学探讨

中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。     

浅谈提高中职会计专业实践技能

随着社会的不断发展进步,各行业对于人才的技能的要求普遍较高。但是由于由于近年来中职会计专业毕业生就业情况不理想,普遍缺乏实操经验和工作经验,给会计工作的管理带来一系列的问题,不利于会计事业的稳固发展。现本文就对中职会计专业教学过程中存在的问题进行探究,提出会计专业实践能力提高的对策。仅供交流借鉴。     

AOI职业教育理念指导下的中职会计专业数学课程改革研究

本文以AOI职业教育理念为依据,结合我国中职教育特点,通过探索会计专业课与数学课的有机结合,来推动中职会计专业数学课程的改革,使其更适应中职教学现状及中职学生的需要。本文为我国中职会计专业的数学课提供一种适合用人市场需要的改革思路,也为中职学校其他专业的数学课程改革提供参考。     

AOI职业教育理念指导下的中职会计专业数学课程改革研究

本文以AOI职业教育理念为依据,结合我国中职教育特点,通过探索会计专业课与数学课的有机结合,来推动中职会计专业数学课程的改革,使其更适应中职教学现状及中职学生的需要。本文为我国中职会计专业的数学课提供一种适合用人市场需要的改革思路,也为中职学校其他专业的数学课程改革提供参考。     

强化中职会计专业职业指导的探讨

文章针对中职会计专业学生实习与就业面临的对口率低、工资低、工作单位分散等问题,结合中职学校职业指导过程缺少专业教师参与的现状,探讨了强化中职会计专业职业指导的途径。中职学校可以通过推行导师制、开展个性化指导、实施全过程指导,切实做好会计专业学生的职业指导工作。     

中职学校会计实践性教学的思考

目前中职学校毕业学生较大学毕业生易被社会所接受,主要有二个原因：一是中职学校毕业生实践技能方面一般比大学毕业生要强,二是中职学校毕业生工作稳定性较高些。但就会计专业毕业生而言,中职学校毕业生在实践方面似乎也没有特出优势。究其原因,主要在中职学校教学过程中没有很好地实施实践性教学或实践性教学效果不好。因此,如何实施中职学校会计专业实践性教学、进行会计专业的教学改革,已成为中职学校会计专业教师共同关心的问题。     

中职学校实训教学探索

当前的社会发展越来越需要高素质的综合应用型人才,中职学校旨在培养出一批能够更好地建设社会主义社会的技术型力量,这就客观上要求中职学校能够改变以往的教学模式。本文对中职学校实训教学进行了简单的探讨和分析。     

加强中职会计专业实践教学的几点建议

职业学校的教育要本着“以就业为导向”的教育方针,会计专业的学生就必须加强会计实践,实践教学的目的就是培养学生基本技能,提高学生动手能力,最大限度地缩短课堂教学与实际工作的距离,使学生能够很快适应企业的会计工作,本文就如何加强会计实践教学提出几点建议。     

中职学校会计专业实践教学的探索

会计专业是一门实践性很强的学科,实践教学是这门学科必不可少的内容。中职学校致力于培养实用型人才,在开展会计专业教学时要重点培养学生的实践动手能力。本文在分析当前中职会计专业实践教学中存在不足之处的基础上,提出中职会计专业由浅入深、逐级递升的实践教学思路。     

试论中职学校会计专业教学改革

会计专业在社会上一直处于"热门"状态,社会对基础会计类人才的需求缺口较大。因此,大学、专科等财会类学校遍及各地,在这种状况下,中职学校会计教学如何发挥自身的优势,提高中职学校会计学生的竞争能力,这是目前面临的一大课题,又是每一位会计教师需求探求的问题。     

中职学校机械专业钳工实训教学研究与改革

在我国教学改革的逐渐完善下,中职学校传统的教学理念已无法适应现代社会对职业人才的要求。中职学校作为以职业为教育目标的院校,其教学重心不仅需要加强理论知识的培养,更需要加强对学生实践教学的技术培养。以机械专业钳工实训教学来说,这项专业需从专业技能实施教学的同时,还需结合当地企业岗位对人才的技能要求来实施教学,根据学生未来的就业岗位来合理规划教学方案,加强钳工实训教学,对此,本文针对中职学校机械专业钳工实训教学展开研究,并根据问题提出改革策略。     

根据市场需求着力提高会计专业学生素质

中职学校如何培养出符合社会发展趋势的、合格的会计从业者,是目前中等职业学校迫切需要解决的问题。为此,笔者在多年的会计专业教学实践中,通过社会实践、市场调查等方式,针对中职学校学生的特点,坚持以学生为本,坚持因材施教,坚持以就业为导向,注重课程优化,注重实践教学,改革教学模式,利用现代教学手段,取得了一定成效。     

中职会计专业计算机应用基础教学探讨

提出中职学校会计专业计算机应用基础学科教学的思路和一些具体做法。     

浅谈构建中职会计涉税会计岗位核算管理

介绍了税务知识和技能在会计管理中的重要性,其中包括税务工作是会计工作管理的核心内容、中职学校需要专业的税务人才等两个方面,以及构建中职会计涉税会计岗位的核算方法。     

“一带一路”背景下的中职会计专业教学分析

"一带一路"为会计行业发展带来了新的契机,这也增加了会计行业的人才需求。中职会计专业的教学人才培养在"一带一路"的推动下面临新的变革和挑战,会计教学需要为新的社会会计人才要求和发展目标而设计新的教学方案。本文以此为出发点,首先分析了"一带一路"带来的会计行业契机,在此基础上研究了中职会计教学现状,包括在教学定位、内容设计、学生积极性等方面的问题。最后针对问题提出了"一带一路"背景下的中职会计教学发展对策。     

中职学校会计教学方法的创新

随着人类社会的不断进步,会计人员作为掌握各单位财政支出与收入情况的负责人,对企业的发展有重要的作用。实践是检验真理唯一标准,理论最终需要通过实践证明,中职院校对学生的培养要起到积极的引导作用。据了解,中职院校的学生所掌握的书本知识与企业的实际需要并不是完全吻合。这就要求教师在教学过程中要有创新精神,有目标、有针对性的培养会计人才。本文对现在的社会现状进行了阐述,并提出了自己的看法和建议。     

浅谈中职医学实践课的课堂技巧

医学必须手眼并用、身体力行,实践课必不可少且至关重要,中职学校因面对的教学对象比较特殊,如何引导其更好地开展实践教学便需要技巧,以能较好地达成教学目标、获得预期的教学效果。