适合孩子的玩具才是好玩具

在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右。可以说,玩具是儿童的教科书、儿童游戏的工具,更是儿童的亲密伙伴。现在商场里的玩具可谓琳琅满目、种类繁多,为家长给孩子购买玩具提供了更多的选择与可能。但在实际生活中,家长的玩具观还存在着许多误区。如价格成为家长选购玩具时的主要参照因素。据一项调查研究,对于孩子喜欢而价格较贵的玩具,家长选择购买的比例高达93.6%。     

玩具——孩子成长的伙伴(一) 玩具的魅力

每个人的童年记忆中都有玩具的影子,玩具是孩子生活中不可缺少的伴侣,伴随着孩子快乐成长———玩具是儿童认识世界的工具;玩具是儿童游戏的支柱;玩具是儿童的教科书;玩具是儿童社会性发展的桥梁;玩具是家长与孩子沟通的工具。本期,让我们一起来关注孩子的玩具。     

适合孩子的玩具才是最好的玩具

爱玩是孩子的天性,在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右,可以说,玩具是儿童的教科书,玩具是儿章游戏的工具,玩具更是儿童的亲密伙伴。正如儿童与游戏不可分离一样,玩具在孩子的世界里占据着重要的位置,玩具之于儿童如同生命一样重要。     

进入孩童世界的机会

如果将玩耍视为孩子的工作,那么玩具就是孩子们的工具,这是儿童教育者与玩具研究者在近一个世纪中所信奉的理论.但美国宾夕法尼亚大学现代史教授加里·克罗斯的论著<小玩意>的副题"玩具与美国人童年世界的变迁",似乎已经清楚地说明上述理论忽视了玩具丰富而深刻的内涵:它能向年轻一辈传递上一代人的价值观与期望,它能向父母诉说儿女们寻求的认可与自由,它给予了我们进入孩童世界的机会;更重要的是,20世纪消费经济的飞速发展,使它更有可能反映出童年生活与育儿历史内涵的变化.     

第一单元 玩具总动员——童年生活的乐园

鲁迅先生曾在散文《风筝》中说：“游戏是儿童最正当的行为。玩具是儿童的天使。”玩具，总是伴随着儿童成长的每一个历程，在与玩具的“心灵共舞”中，儿童成为了梦幻中的天使。玩具见证了天真烂漫的梦幻童年，见证了幼小身体的逐渐强壮，也见证了心灵的日益丰满成熟。     

“捍卫童年”：必要的界限与弱化差异

“捍卫童年”在当代成为一个备受瞩目的话题,意味着童年陷入了某种危机.童年的价值性存在是“童年消逝”的焦虑之源.“捍卫童年”隐含着本质论的立场,它对童年“纯真”的假设合理化了对童年的过度保护与控制,从而可能强化社会规训的“正当性”,进一步造成儿童的弱势地位.因此,在尊重必要界限的前提下,弱化现代性话语中儿童与成人之间的所谓本质差异,在一个共性的空间寻找可以对话的语言,才更具现实意义.     

北京市智力落后儿童家长玩具选择的相关问题调查

本研究采用自编<北京市智力落后儿童家长玩具选择问题调查问卷>对北京市区内五所培智学校家长进行问卷调查.主要调查家长玩具选择状况及其相关因素.调查发现智力落后儿童家长在选择玩具时存在严重的误区,儿童拥有玩具现状和家长对玩具的满意度主要与儿童是否为多重残疾、家长学历状况有显著相关.     

《竹节人》教学设计

<正>第一课时执教：陈艳教学目标：1.通过分析任务,选取阅读内容、方法,完成指南。2.通过比较任务,明确阅读目的不同,选取的阅读内容和方法就不同。教学过程：课前谈话：1.创设情境,出示图片,猜猜不同年代的玩具。2.这些玩具承载着三代人的童年记忆,它们是哪个年代的玩具？学生根据不同年代归类玩具。3.三代人的童年玩具,不同点和相同点是什么？     

学习媒介到童年本体：儿童玩具的流变与归真

随着教育观念的更新和社会文化的发展,儿童的玩具也相应发生了从“童年本体”到“学习媒介”的流变。这一现象的背后则隐藏着玩具更新换代过快、学习功利化以及亲子共娱时间碎片化等问题。为了更好地体现玩具的“童年本体化”价值,家长们应当一切为了孩子,并从传统玩具出发,促进儿童自主、健康、快乐地成长。基于此,本文试图发掘儿童本性“从社会遮蔽重返纯真”的可能性,进而揭示以儿童自身为主体的儿童发展观的再回归。     

走进游戏 走进数学——基于当前数学游戏现象的探析

游戏是儿童的天性,只有充满游戏的童年才是快乐的童年。现在的数学课堂充满了游戏的童趣,然而数学课堂的游戏绝,不能是摆摆花架子,华而不实,当前的数学游戏在定位、设计、操作等方面还存在着不少误区,老师和学生对数学游戏的需求也不尽相同,存在着一定的差异性,这些现象都值得反思。     

第一单元 玩具总动员——童年生活的乐园

鲁迅先生曾在散文《风筝》中说:“游戏是儿童最正当的行为。玩具是儿童的天使。”玩具,总是伴随着儿童成长的每一个历程,在与玩具的“心灵共舞”中,儿童成为了梦幻中的天使。玩具见证了天真烂漫的梦幻童年,见证了幼小身体的逐渐强壮,也见证了心灵的日益丰满成熟。曾几何时,年少无邪的童心被岁月磨蚀,天真的面容被沧桑取代。儿时的玩具,也许会在某一瞬间让你怦然心动,蓦然回首,发现除了回忆,已没有归途。面对成长、成熟,抑或是无法抗拒的身体的衰老,如果我们都能以一种玩玩具般的心态来面对,那潇洒的率性定能让我们变得快乐起来。     

尝试作文创新 激发习作兴趣

针对小学生普遍对作文存在畏难情绪，我尝试走一条作文教学创新的路子。一、童话作文童话作文是引导学生通过丰富的想象，运用拟人、夸张等方法，塑造假想和象征的形象为反映生活的习作练习。学生能接受童话作文、是因为它符合儿童年龄和心理特点。童年是充满幻想的，正如一首诗中写的：“童年是多么可贵，失去了就不再返回；童年又是多么天真，拥有过就拥有收获。”儿童在许多时候似乎生活在物我一体，精神现实不分的状态。在童话文体的习作中，主人公一般都是儿童喜闻乐见的各种动物、玩具和文具。儿童将这些物体人格化，通过想象活动去描…     

还孩子一个自然的童年

在儿童的早期教育上,适度的消极便是积极.培养根器最为重要.童年最需要的不是符号,而是自然,自然的嬉戏,团队中的嬉戏.儿童要亲近自然,在自然中自己动手制作玩具.大地如此辽阔,就是让儿童尽情飞奔的.儿童天生就是自然母亲的孩子.我们万万不可割断他们与自然母亲之间的脐带.保鲜儿童的自然性,是我们成人的共同使命.我们要切记:心灵向自然关闭,那才是永远的关闭.人的天性的发展是有时间性的.儿童适时而真实地过儿童的生活.这样的童年才是有价值的.错过了发展的花期,以后是无法弥补的.     

童年的铁环

乡路蜿颇乡路蜿蚁通向卞r夕!乡路弯弯童年的铁环像十五的月亮一样浑圆它是我们农村孩子的玩具它是我们可爱的伙伴...............……~童年的铁环更像一张圆圆的唱片滚动起来发出阵阵清脆悦耳的欢声笑语 滚着铁环 我走出了童年的摇篮 如今尽管我已经成了孩子的父亲 在睡梦中有时还会 滚着童年的铁环…… ‘责任编辑施亮)童年的铁环@李兆军$山东省宁阳县文化局     

木质玩具，最经典!

在所有玩具中,木质玩具有着一种别样的吸引力,它不仅是宝宝最爱,还承载着爸爸妈妈的依恋,一块块小小的木质品,仿佛可以储存童年的味道,在经过岁月的打磨后,依然散发着熠熠光彩。     

给中国宝宝的文化滋养

正这套散发着中国味道的绘本,真的是越看越爱。它唤醒了我的童年,也唤醒着中国宝宝对中国文化那份特殊的欣赏与热爱。曾经陪伴了"80后"父母童年的《小蝌蚪找妈妈》《好乖乖》《两只老鼠胆子大》这些故事和童谣,现在用更有趣的方式呈现在了宝宝面前—一套可以玩的纸板书。搭配手指偶这套书请专业玩具设计师和平面设计师合     

幼儿自选游戏问题的探讨

有童年就有游戏,古今中外的孩子都喜欢游戏,都有强烈的游戏需要.儿童的主动性是游戏的主要特点.游戏是适应幼儿内部需要而产生的,它没有任何压力和强制性,幼儿可以按自己的意愿参加,按自己的意愿作用于各种玩具、材料,依靠自己的力量从事活动,表现自己的能力、态度和思想感情.游戏是“由于儿童动作和言语的发展,生活范围日益扩大,独立性不断增长,特别是由于渴望参加社会实践活动的需要同从事这些活动的经验和能力水平之间的矛盾,决定了游戏活动的发生和发展及其表现形式.”(朱智贤主编《心理学大词典》北京师范大学出版社880页)本文仅对幼儿自由选择游戏的问题进行初步探讨(下称自选游戏).     

玩具与休闲中的性别角色差异

玩具是儿童休闲活动的重要组成部分,它在儿童成长过程中起着益智健身的重要作用,同时也影响着儿童对于性别和社会性别角色的认知。玩具主要在男女性外貌、人格特质和社会角色三个方面影响着儿童的性别角色塑造,并同时影响着儿童成人之后的休闲活动选择。     

论童年时间性的隐匿 ——基于儿童立场的反思

童年是一种时间性存在,童年时间的绵延和流逝具有永恒的结构性力量,儿童内在所体验的时间才是本真的童年时间.然而在物化主义、功利观念的侵袭下,童年被完全视为暂时性的阶段,外在时间遮蔽了儿童的内在时间,年龄成为童年的边界,时间成为手段和工具.童年时间被异化理解的背后是成人对时间性的忽视和隐匿,由此导致了童年的种种现实困境:童...     

呼唤清洁玩具

“玩具是儿童的天使”,这是鲁迅先生的名言,是对玩具重要价值的精炼概括。的确,玩具是孩子童年最重要的伙伴,几乎每一个孩子都是在玩具的伴随中长大的。好的玩具能给孩子带来欢乐,增进知识,开发智力,玩学并进。