心灵境界如何安置他人——论唐君毅先生的“他人”观

对“他人”问题的讨论是唐君毅哲学的重要组成部分.唐君毅试图从形而上学和伦理学两个角度确立他人的存在和意义,但与其构建境界理论的独特方式有关,他既没能确立他人存在的必然性,也没有肯定他人存在的独立价值,这在一定程度上反映出他没有充分尊重他人的他性.事实上,他人的存在不需要自我之肯定,相反还是自我得以成立的基础,他人对自我而言也不只具有工具意义,而是具有其独立的价值.     

赢得友谊的25个秘诀

1.勇于率先伸出友谊之手。 2.寻找与他人的共同点。 3.对他人表现出真诚的关切。 4.善于了解和谅解他人,要学会容忍。 5.挖掘他人不明显的优点,加以赞扬。 6.委婉地提醒他人改正过失。     

学会赞美他人

从自己开始吧,试着学会欣赏他人,真心赞美他人的长处,你会发现,情况一定会有所改变. 社会心理学家说:在人们的心灵深处,最渴望他人赞美.赞美是一种鼓励,胜过雨后绚丽的彩虹,在人们心灵深处植入的是信心和力量,播下的是奋进向上的种子.     

创设初中思想政治课合作学习环境初探

合作学习是当前新一轮课程改革所倡导的重要学习方式之一.其目的是让学生在充满合作机会的个体与群体的交流中学会沟通,学生互助,学会分享;既能够尊重他人、理解他人、欣赏他人,同时也能使自己更好地得到他人的尊重、理解与欣赏:最终实现共同提高和发展.本文就初中思想政治课教学如何创设合作学习环境进行探讨.     

公民的合法权益受到了侵犯怎么办

在社会生活中,公民自己侵犯他人的合法权益或者自己的合法权益被他人侵犯的情况都可能发生.我们一方面要不断提高守法的自觉性,做到不侵犯他人的合法权益,另一方面也要懂得为什么要维护以及怎样去维护自己的合法权益.     

提供帮助

孩子在很小的时候就表现出了帮助他人的意愿和行为,并且随着年龄的增长而增强.我们可以教孩子学习更多帮助他人的方法和技巧,帮助孩子了解向他人提供帮助的时机和注意要点,帮助孩子养成乐于助人的品质.     

构建和谐校园需要多元换位思考

所谓换位思考是指主体与他人进行角色转换,站在他人立场来了解他人的思想和情感,并比较和反思自我的一种思维方式.在构建和谐校园过程中,领导、教师、学生相互之间如何营造一个多层次、全方位的换位思考体系已成为当前重要课题.     

欣赏他人

[活动目标]1.学会欣赏他人,建立尊重和友好的行为规范。2.树立自尊,形成彼此认同的习惯。3.通过欣赏他人,从而进一步关心和帮助他人。[活动过程]     

美国公民25条修养守则

1.关注.留意他人的处境.在公共场所大声打电话便是没有关注,其他人可能受到骚扰. 2.肯定他人的存在价值.插队不单浪费排队人的时间,而且是否定他人的存在.否定往往引发冲突. 3.往好处想.先往人家的好处想,不单令自己的心灵保持纯真,也会让对方更真诚地与您相处.有人说,接待陌生人,无意中便接待了天使.     

假冒他人专利罪实证研究

在宏观层面上,文章阐述假冒他人专利罪的认定问题后,在整个专利法体系下,对假冒他人专利行为进行深入剖析,明确非法实施专利行为、假冒他人专利行为、冒充专利行为的具体内涵;在微观层面上,文章分析假冒他人专利罪的准确适用.最后,论述了行为人为"假冒他人专利行为"后专利被宣告无效的法律后果,宣示了刑事诉讼中专利无效宣告程序的法律价值,并具体论述了刑事诉讼中与专利无效宣告程序的衔接处理问题.     

校长如何成为教师成长中的“重要他人”

美国社会学家米尔斯在米德的自我发展理论基础上提出一个概念“重要他人”——在一个人心理和人格形成的过程中,起过巨大的影响甚至是决定性作用的人物.作为校长,要做教师成长路上的“重要他人”.那么,校长如何成为教师成长路上的“重要他人”呢?     

感恩教育对小学生品德的影响

学会感恩,对于当代的孩子来说,具有显著的现实意义.让孩子学会感恩,其实是要他们懂得尊重他人,更要在此基础上懂得助人为乐的美好.感恩教育,可以使学生懂得“获得爱与付出爱是同样重要的”,可以使学生学会关心他人,体会他人的内心情感,懂得感恩父母、感恩朋友、感恩老师、感恩生活.感恩的定义与由来感恩的定义“感恩”在《现代汉语词典》中的解释是：对别人所给的帮助表示感激,是对他人帮助的回报.     

学会拒绝

[活动目标] 1.懂得拒绝他人对个人成长的意义. 2.培养学生敢于并善于拒绝他人的勇气和技巧.     

阅读教学中的换位思考例谈

"换位思考"通常被人们运用在人际交往中,启迪人们在人与人之间产生矛盾时,应懂得站在他人的角度,设身处地为他人着想.     

抬头望天

生活中许多人爱盲从他人,没有想到盲从他人最爱在生活中碰壁.不信,请看下面的例子.     

"思ぃやり"型的日本人语言心理

引言日本文化讲求"以心伝心",体谅他人,不伤及他人感情,以"和"为贵.因此日本人在语言中采取委婉,暖昧,迂回的表现.     

赢在影响力

影响力是指一个人在和他人的交往与活动中,调控与改变他人心理与行为的力量.教师的影响力主要指教师在教育教学行为中调控学生、管理学生、教育学生的能力.     

浅谈语文教学中的『换位思考法』

"换位思考法"通常被人们运用在人际交往中,教育人们在人与人之间产生矛盾时,应懂得站在他人的角度,设身处地地为他人着想.     

试析体育教师的影响力

用行为管理学上的定义,影响力是指一个人在与他人交往中.影响和改变他人心理与行为的能力.体育教师的影响力,主要是指体育教师根据学校体育的目的任务,结合     

授之以鱼,不如授之以渔——谈换位思考法在语文阅读教学中的运用

"换位思考法"通常被人们运用在人际交往中,教育人们在人与人之间产生矛盾时,应懂得站在他人的角度,设身处地为他人着想.其实,把这种思维方式运用到语文教学中,效果也很不错.