漫谈班主任工作的四个"真情"

恋人说,真情是含情脉脉地观望,无微不至的关怀;科学家说,真情是全身心地投入,废寝忘食的工作;而我认为,真情是无私的教育,教育是心灵的艺术,心灵是美丽的雕塑.班主任首要的任务是塑造青少年美好的心灵,让青少年"成人",为了出色地完成这项光荣而艰巨的任务,成为真正的教育者,班主任必须拥有"一片冰心在玉壶"式的真情,走近学生,关爱学生,聆听他们的心声,构筑教育生命发展的平台.     

心灵的七彩桥

窗外是一串串晶莹美丽的雨帘.在属于你我的那串中,我找到了我心灵的憩息地;也领略到那珠帘过后美丽的连接你我的七彩桥.     

最美的风景在路上

有位盲人，一生中从事着一件工作：种花。因为他父亲是远近闻名的花匠，子承父业，他别无选择。他天生是个盲者，从不知道花是什么样子。别人告诉他花是美丽的，他便用手指细细地触摸，从心灵到颤抖的指尖，真切地体会美丽的含义；有人告诉他花是香的，他便俯下身去，用鼻尖小心地嗅出另一种芳香来。几十年过去了，     

夏天的"发落"

当春姑娘无可奈何地拖着美丽的衣裙离开的时候,我便在等待着夏的发落. 不羁的咄咄逼人的太阳是夏张狂的眼睛,遍地沙尘热浪滚滚是夏肆虐的披风,打着卷儿的树叶便是他的得意之作.哦,这令人烦躁的季节.     

浅谈语文课堂"美"的创设

语文是充满灵性的一门学科,鲜活的文字中流淌的是作者心灵的感悟.它凝练着生活之美,创造之美.因此,语文学习的主阵地--语文课堂亦充满了美的旋律.教师在语文教学中充分施展语文诗意的、充满情趣的美丽,将会在语文课堂中收获殷实的硕果.     

他和我们不一样

<正>"他并不成熟,他讨人嫌,他是乳臭未干的小孩。挽回他声誉的是他敏锐、富有逻辑的美丽心灵。"同为博弈论先驱,劳埃德·沙普利一句"美丽心灵",经过同名传记和电影的传播,几乎与约翰·福布斯·纳什的名字画上了等号。崇拜、猎奇、同情、不以为然……盛名之下,人们对纳什怀有多少种心情,都抵不过一句:"他和我们不一样。"纳什均衡电影《美丽心灵》试图用一个游戏来解释纳什均衡,并得出这样的结论:任何一名参与者都可以通过叛变合作     

从"勤、细、严、宽"四结合的角度谈班主任工作

作为一名小学班主任,不仅需要学问,需要教育的技能技巧.而且还需要高尚的道德,美好的心灵,更重要的是要热爱孩子,无私地关怀他们,这是最最基本的品质.不要以为小孩子什么也不懂,他们的心灵是最灵敏的,他们最善于从细微处识别真情.谁最疼他、爱他、关心他,是真是假,他们知道得清清楚楚.     

"情书"的秘密

那些日子,他在英语课上,总是不由自主地走神。梅子老师那张娃娃一般清纯的面孔,像磁石一样吸引着他的视线。梅子老师的声音很甜,犹如甘冽的泉水,在他心灵的每一寸土地上跳跃着。     

不妨"袖手旁观"

学生向我推荐了一篇文章,大意如下: 一天,一只茧上裂开了一个小口,蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来.转眼几个小时过去了,看起来蝴蝶似乎已经竭尽全力,不能再前进一步了……旁边有个人一直在观察着,他决定帮助蝴蝶.他拿来一把剪刀,小心翼翼地将茧破开.蝴蝶很容易地挣脱了出来,但是它的身体却萎缩着,翅膀紧紧地贴着身体……那个人期待着在某一时刻,蝴蝶的翅膀会伸展开,成为一只健康美丽的蝴蝶.然而,这一刻始终没有到来!实际上,这只蝴蝶在余下的时间里都极其可怜地萎缩着身子,拖着无力的翅膀在爬行,它永远也不能飞起来了……     

天上有一朵云

自从羊群里有了小羊羔后,牧羊人就不再寂寞了。那个稚嫩的小生命是在上周的星期四来到这个世界上的。牧羊人起初并未注意到小羊羔,可当他看到她第二眼的时候,他的心灵被震撼了——纯洁、美丽、可爱、透明……所有这类形容词争先恐后、摩肩接踵地挤进他的脑海里。     

美丽中国视野下的公民美丽心灵皤育论析

美丽中国不仅需要公民的美丽行动,还需要公民的美丽心灵。为了更好地建设美丽中国,亟须加强对公民美丽心灵的培育。公民的美丽心灵既是引领生态行为的导向,重塑社会心态的桥梁,也是建设美丽中国的基础。公民美丽心灵的培育内容包括敬畏自然的生态心、回归本真的立美心、善待万物的平等心以及天人合一的和谐心。我们需要从切实加强生态文明教育、广泛开展生态体验活动、着力营造健康向上的舆论环境、充分发挥先进典型的示范效应四个路径入手开展公民美丽心灵的培育。     

品味手中的幸福

有一位盲人，一生中从事着一件工作：种花。因为他父亲是远近闻名的花匠，子承父业，他别无选择。他天生是个肓者，从不知道花是什么样子。有人告诉他花是美丽的．他用自己的手指细细地触摸．从心灵到颤抖的指尖，真切地体会美丽的含义：有人告诉他花是香的．他便俯下身去用鼻尖小心地嗅出另一种芳香来。     

如何将学生的阅读变为"悦读"

莎士比亚曾说过:"生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀." 复旦大学著名学者陈思和先生说:一个孩子在他成长过程中,同时需要三个"世界"的丰富与成熟--生活世界、知识世界、心灵世界.生活知识父母可以教,科学知识可以通过学校学,心灵世界的素养往往来自文学艺术.可见大量地阅读课外书,对一个人一生来说是多么的重要.     

生命的两种形态

蒙田在他的《随笔集》中曾说:“生命是一项不尽平衡的、没有规则的、变幻莫测的运动。”小约翰·福布斯·纳什的生命就长期处于这样的状态。他在而立之年将生命之火燃烧殆尽,于是,生命进入了另一种状态——幽灵的状态。大脑燃烧了,心灵依然美丽。电影《美丽心灵》获得了第74届奥斯卡金像奖最佳影片奖。这部感人至深的片子,改编自同名的1998     

"收藏"父亲

一次次地争吵,一次次地重击.家,心灵的窗口,我曾经的避风港,最终破碎了.(家庭破碎是一件令人十分伤悲的事,用这样优美的语句来表达,显得不太合适.而且,"家,心灵的窗口"是什么意思?表达似不准确.)……     

静静的"一震"悄悄地变了

苏霍姆林斯基说:"教育--首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及那颗颗幼小的心灵."儿童的心灵是什么?我想起了个十分精彩的比喻:儿童的心灵是荷叶上的露珠.     

"沉静的人间悲曲"--华兹华斯的诗歌主题

华兹华斯对自然的爱,导致了他对人类的爱。他十分关注在大自然中艰难地生存的普通百姓,时刻倾听着促使诗人思索、使诗人心灵得到净化的“沉静的人间悲曲”,留下了一组倾注诗人深深感情的在大自然中艰难地生存的普通百姓生活的画卷。     

"差别感受性"写作教学如何聚焦"人性"

对他人的心理描写就是走进他人的内心世界.人的内心没有外在具象可以依附,其所有的活动只有心灵的主人才会知晓,那么作为写作者如何去接近并走入他人,从而完成他者心灵图景的描摹与刻画?哲学家莱尔对此问题也有过概述,引起了众多学者的研究与探寻,这就是著名的"他心问题",当然这一概念的内涵与外延比我们写作上的研究更广阔.回到话题上...     

尽在"花"言"巧"语中——班主任工作经验谈

"言""语"是教师教书育人必不可少的工具,犹如盲人的拐棍.作为班主任,更应该让自己的言语"花"起来、"巧"起来.因为只有美丽、丰富、巧妙的言语学生才更乐意倾听,乐意接受,并乐意付诸行动.只有这样,做班主任的我们才能更快地走近学生,走进他们的心灵,使他们"亲其师,信其道",健康、幸福地成长!我们才能快乐地完成神圣的班主任工作职责.那么,如何去做一名"花"言"巧"语的班主任呢?下面是我与学生沟通的一些经验体会,供大家参考,同时也期待看到更多的班主任工作经验介绍.……     

"毕加索"、"哈利·波特"与《美丽心灵》

把这三件事联系在一起的,除了它们几乎在同一时间里亮相北京--在中华世纪坛举行了毕加索版画展、京城影院热映<哈利·波特>大片和小贩们手里卖的盗版奥斯卡奖影片<美丽心灵>,还有就是它们都引起了有关天才的共同话题--一个是20世纪创造了立体主义的伟大画家,一个是女作家罗琳笔下的小巫师,一个是奥斯卡影帝拉塞尔·克劳塑造的传奇数学家纳什.