把握旨趣,领会情感美——谈谈中国现当代诗歌鉴赏(之一)

<正>诗的第一要素是感情,无情即无诗。诗总是把人的精神世界坦露出来给人看,即使是对客观生活的描写,也必须经过诗人主观情感的淘洗、酿造、升华,使之充满情感力量。所有文学作品中,诗歌情感的强大性、独立性、丰富性、复杂性是其他文学形式难以望其项背的。因此,鉴赏现当代诗歌必须首先进入诗人的情感世界,把握诗人的抒情基调和情感旨趣。那么,怎样进入诗人的情感世界,领会作品的情感美呢?     

用生活中的经验理解作品

在艺术形式中,文学擅长细节的描写,美术适宜表现视觉的具体形态,而音乐艺术则擅长表现人类多姿多彩的情感世界.这丰富的情感世界的源泉则来自于生活,生活是源,情感是流.     

语文课堂教学语言美感初探

语文教学是一个非常复杂的问题,它需要很强的科学性,也需要很高的艺术性。文学是语言的艺术,阅读者须具有敏锐的语感和对语言艺术的悟解能力,才能切入文学作品的情感世界,真正领悟作品的内在情意,激发人的情感。而这些又必须通过教师的教学语言来完     

李清照作品的女性特色

李清照是中国文学史上创造力最强、艺术成就最高的女性作家。综观李清照的作品,不仅题材丰富,其体裁更可谓诗词文赋兼擅,欢愉之作亦工,悲苦之篇尤胜。李清照作品的多姿多采,是其饱尝人间甘苦的人生所决定的。她的词不论是写少女的天真活泼,还是写少妇的相思、幽怨,抑或写老年嫠妇的凄苦境遇,无不表现出一种与众不同的情趣和韵味,令人回味无穷。她词作中所展现的女性情感世界,完美的艺术技巧,充分展示了其个性,揭示了女性生活中婉美、多情的一面,而且以其不同时期的作品,构成了一部女性情感历程的巨著。     

也谈文学语言的表现性

高尔基说:“语言把我们的一切印象,情感和思想固定下来,它是文学的基奉材料。”有了语言的存在,人的情感世界就不会再是一个独立封闭的体系,而成了一本向人打开的书,人们利用语言将自己的情感公之于众。同时也通过语言窥视他人心t中的奥秘。语言与情感结下了不解之缘。一幅画、一支乐曲、一个表情。尽管他们部表现善感情,但只有将它翻译成语言时,你才会理解他们的情感内容。然而能胜任这一翻译的语言,必须是文学语言。因为这种语言不存于字典上,也不受语法的羁绊,它来自于言语者的心灵之中。当它在传达人们的情感世界时,最充分地体现了语言的表现性原则。“表现性”这一概念原本是格式塔艺术心理学的特有术语。“具体是指知觉对象超越自身的外     

爱的悲哀 悲哀的爱——读《高原的太阳》札记

从张洁、张辛欣,到张弦、张贤亮,这些一度致力于爱情题材审美开掘的当代作家们,似乎都不约而同地在作品中抒写着一种共同的情感体验——在爱情的沉痛中苦苦地挣扎。这种情感体验已经引起了,而且还将继续引起千百万读者的情感共鸣。一位忘记了姓名的哲人曾经说过:个别人完全有自由去研究那些吸引他、使他感兴趣、他觉得有用的东西,但人类根本的研究对象是人。当代一位著名文学评论家说得好:“文学家比历史学家精通的,不是历史事实本身,而是历史事实中的人的情感世界。”(刘再复《鲁迅美学思想论稿》P216)对人的情感世界的审美把握是文学艺术创作的极至！在众多的爱情题材作品中,云南作家汤世杰的中篇小说     

逆向求异出新意——《牵牛花》作文升格指导

<正>作文要出新,关键不是写什么,而在于怎么写。这就要求我们在作文时,要打破惯常的思维模式,进行逆向立意,求异出新。所谓"意"是指文章的主题,即中心。"意"可以是一种思想,一种观点,也可以是一种情感,一种哲理,这要根据不同的文章体裁而定。记叙文出新的方法是,作者对某一事,某一物,或某一人,从某一角度,有了新的认识,或有了特殊感受之后,而在文章中表现出来的与常人或者自己     

怎样写好抒情类作文

今年高考,写抒情散文类作文的比较多,但其中写得好的却比较少。从考生作文情况来看,写作时必须注意以下几个问题。一、以“我”为主。散文是一种最接近生命本体、最能表现人们的丰富情感世界的文体,它是一种“自我”的文学,“个性”的文学,抒情散文更是如此。叶墨陶曾对散     

人的价值和理性道德的误解与对立——当代小说活动的一个显著特征

<正> 当代作家近几年的小说创作有一个显著的特征,在塑造人物形象过程中。往往从描写人物的自然属性入手。但由于作家们再现生活的方式、情感形式以及艺术观的差别,从而导致两种走向:一是写人为了自己的需求与欲望,与生存环境抗争,表现了生的艰难,同时又显示了人的社会性,从而发掘出深刻的社会内涵。必须承认,这是一种进步。另一类是相当一部分作家歪曲了人性的内涵,在他们的作品中,为写人的自然属性而写人的自然属性,成了人的肉体的展览,糟踏了人的尊严与人的价值,丑化了人,这显然是消极的,应当否定的。我们这样说,也正是基于对文学重视主体的肯定。     

线条——画家感情世界的外化——解读中国画线条背后的隐性世界

中国画线条不但以"写形"、"写意",反映客观世界,而且"写心"、"写情",尽情展示丰富多彩的主观认识世界.文章通过解读中国画线条背后的隐性世界,探究了中国画线条与画家情感世界的内外化规律.认为:中国画中的线条是中国画家笔墨与精神的结合体,是中国画画家的情感和生命留下的轨迹.画家的生活方式、人生经历、情感世界不同,所留下的线条轨迹亦不同.线条价值就在于线条能传递出各种不同的信息,并跨越无限的时空,不断映射出隐在画中的画家精邃的情感世界.     

浪漫红尘--张欣都市小说赏析

提到张欣这个名字，就会让人自然而然地与都市联系起来，在当今都市文学的风景线中张欣的作品确实是一片绚烂的色彩，从她的《首席》、《爱又如何》、《掘金时代》、《如戏》等等当中，我们看到张欣似乎天生是为当代都市写小说的。张欣在城市这方舞台中找到了自我表白、自我抒发的机会，她表现着女人们和男人们在都市中的追求与挣扎，欣喜与苦恼，幸福和悲伤，升腾和堕落。她以自身的抒写丰富着都市的现状和个性，也表达着自己的情感和追求。张欣带着红尘中的一颗浪漫之心，打探着商业化城邦中物欲横流背后人们的生存状态和情感追求，表现了都市中人欲望的交织、缠绕与升腾，写出了在喧嚣尘世中追求、渴望真情实爱的人们的情感世界。     

运用咨询型课型培养学生的音乐表现力

声乐是音乐艺术的一种重要形式,它以歌声为主要手段,表达人的内心世界和情感世界.声乐艺术的特点在于通过美好的声音、清晰的语言表达真实的情感,扣动听众的心弦,引起其情感的共鸣.     

从比较文学的角度看老舍小说的人物描写

几乎所有谈论老舍小说和戏剧的人,无不啧啧称道老舍作品是“写‘人’的杰作”。然而问题不在于老舍善于写人。古今中外,一切现实主义和浪漫主义的叙事名作,西方从《伊利亚特》和《奥德赛》算起,东方从《罗摩衍那》和《摩呵婆罗多》算起,中国从史传文学《史记》算起,那一部不是写人的杰作?问题在于作家的艺术个性,在于老舍从中西文艺的广泛涉猎中,创造了哪些独创性的笔法去写人?老舍写人的绝招有哪几手?只有这样,我们才能从繁星满天的文学史星空里,找出老舍这颗光辉烨烨的文学     

论中国古代悼亡诗的伤逝主题及价值取向

悼亡文学是祭悼活动发展到一定阶段的产物 ,其起源与发展从一开始就受社会文化、民族心理、地理环境等因素的影响和制约。悼亡作品中创作主体的情感通常表现为一定的模式 ,这些情感模式展示了传统的爱情观 ,特别是对失落的爱情的态度。而悼亡作品的价值取向又表现了传统的爱情价值观和自我价值观的统一。悼亡作品中独特的情感表达模式和价值取向共同构建起了悼亡文学有别于其它文学的个性特征     

殊途而同归——略论古典戏曲中的鬼神描写

中国古代戏曲中有大量的描写鬼神的作品,其主要内容表现人鬼相恋,与世抗争,因果报应和人神相遇.与小说中的同类作品相比,同中有异。作家利用对鬼神的描写寄寓自己深刻的思想情感,作家写鬼写神是为了写人,对神鬼世界的描绘是对人间社会的体悟。     

情感——音乐教学的纽带

音乐是一门情感表现的艺术,与其他艺术相比,音乐能够更直接进入人的情感世界。因此,音乐教学必须充分挖掘其蕴含的情感因素,进行情感体验。本文主要结合自身教学实践论述在初中音乐教学中如何进行情感体验。     

情意动人的“闺怨”诗

在中国文学史上,有一类表现思妇内心情感的作品,写得缠绵委婉,一往情深,读来倍感动人。探究一些这类作品的产生背景,我觉得应该具体作品具体分析,不宜简单化、一言以蔽之日“繁重的徭役”或“统治阶级的穷兵黩武”。有时候,男儿并非被逼无奈而走上沙场,而是出于自愿,是为了     

李春平的官场小说与"权力美学"

在"文学陕军"的新生代中,李春平是最有代表性的作家.他的一系列作品使他在全国文坛声名日隆.新作长篇小说<步步高>着重表现了执政者必须具备一定的政治智慧这一主题,出色地塑造了一位富有执政智慧的现代领导者形象,而小说更重要的意义还在于首先提出了"权力美学"的概念,并进行了各个角度和层面的艺术表现.这部小说似已引发了新一轮的官场小说热.     

文学欣赏的核心是欣赏人

文学欣赏所要欣赏的其实是人,是我们自己,所以说文学是人学。什么样的人呢?和经济学家眼里的经济人不同,和社会学家眼里的社会人也不同——文学是人学——文学的人是个体的人,是情感的人,是复杂的人,是包含了情感世界的绚丽与微妙、丰富与乏味、壮丽与萎缩、复杂与沉重的所有的一切的人,而社会人、经济人只是这样的个体人、个性人在某个方面的延伸和抽象。     

语文课教学中语言艺术的美学思考

语文教学中如何体现美学的艺术,它既需要很强的科学性,又需要很高的艺术性。文学是语言的艺术,阅读者须具有敏锐的语感和对语言艺术的悟解能力,才能切入文学作品的情感世界,真正领悟作品的内在情意,激发人的情感。