共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
吴学勇 《新课程导学(上)》2015,(6):18
新课标非常重视对学生德、智、体、美、劳的全面发展,但在现实生活中却没有落实到实处,学生对美术的学习还只是停留在原地,没有实质性的发展。本文对高中美术鉴赏课提出了建议。 相似文献
2.
本文对高中美术鉴赏课教学中常用的讲述法、多媒体法、支架法等教学方法详细介绍,在此基础上对高中美术鉴赏课教学实践进行了探索。 相似文献
3.
4.
周玉庭 《试题与研究:高中理科综合》2020,(1):0066-0066
为了有效地开展教学活动,要求教师要使用科学 可行的教学方法,同时其还可以帮助学生更好地掌握并运用所学知识,进而有效落实美术课堂教学目标。目前教师需要解决的一个重要问题就是在新课改的背景下实施有效的教学方法,优化配置教育资源。为此,要求教师要根据教学的实际情况利用可行的教学方法进行教学,从而提升高中美术的教学质量。 相似文献
5.
6.
美术属于视觉艺术,是用眼睛欣赏美术作品。高中开设美术鉴赏必修科目后,学生的整体美术素养都得到综合提高,对培养学生的审美力、创造力和想象力起到独到的作用。美术作品记录着不同时代的文明,凝聚着浓厚的人文精神,闪烁着人类的智慧。当学生面对这些作品时,怎样才能感受美术作品的的魅力呢?美术鉴赏课如何提高其综合效能呢? 相似文献
7.
情感教学策略在高中美术鉴赏课中应用,并不是轻视对作品的理解、鉴定、欣赏,而重视情感对作品的作用。而是以情感为主线的一种鉴赏方法。既符合高中生身心发展特点,又为全方位理解、鉴赏作品作铺垫。以学生已感知的情感和作品找到交融点,开展教学。 相似文献
8.
情感教学策略在高中美术鉴赏课中应用,并不是轻视对作品的理解、鉴定、欣赏,而重视情感对作品的作用。而是以情感为主线的一种鉴赏方法。既符合高中生身心发展特点,又为全方位理解、鉴赏作品作铺垫。以学生已感知的情感和作品找到交融点,开展教学。 相似文献
9.
作为美术教学的必修课程,高中美术鉴赏课经历了从以前的无到现在的有。对此,如何上好高中美术鉴赏课,本文从提高教师自身修养,在美术鉴赏教学中应注意创设情境,利用计算机技术和互联网开展美术鉴赏教学,根据学生、学校和当地的特点选用适当的教学方式等四个方面进行了分析。 相似文献
10.
高中美术教学的最终目的是培养学生的思维创造和基本艺术修养,让学生学会感受艺术美、色彩美,最终升华为学会体会生活美和心灵美。目前美术鉴赏课中尚存在一些问题未能解决,如何提高美术鉴赏课的质量,提高学生的综合艺术修养,是每一个高中美术教师都必须考虑的问题。本文针对影响高中美术鉴赏课质量的因素,提出改进策略。 相似文献
11.
上好美术鉴赏课,通过对美术作品的感受、认识,能帮助学生完善自己的道德品格,形成正确的审美观、人生观。作者结合个人教学实践,在新课标理念的指导下,针对高中美术鉴赏教学阐发个人识见。 相似文献
12.
崔建萍 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
高中美术鉴赏课是在义务教育阶段美术课程中欣赏评价学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。它是人文学科的重要领域,足实施美育的主要内容和途径,对德、智、体、劳诸育均有重要的促进作用。通过对美术作品的鉴别和赏析,全面增强学生对美的感受力、理解力、判断力、想象力和创造力,也是新一轮课改的需求。笔者根据自己的教学研究结合实际,对美术鉴赏教学总结出以下几点体会,希望能给各位美术教师一些启示。 相似文献
13.
普通高中开设美术鉴赏课.是加强学校素质教育的一项重要措施。通过教师的引导.学生在对美术作品的分析和评价中.去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的涵义.以达到提高学生的艺术修养.树立正确的审美观.促进学生的身心健康发展和增强综合素质的目的。 相似文献
14.
伴随着当前新课程标准改革的深入推进,如何有效开展素质教育,培养学生综合能力的提升已成为当前教育界面临的重要课题.对于高中美术而言,充分发挥鉴赏课的积极作用,不断开拓学生的视野,陶冶学生的情操,已经日益受到教育界的广泛关注.基于这一现状,笔者结合自身多年的教学实践,就高中美术鉴赏课教学的有效开展问题进行深入分析与论述,以期能够对我国当前高中美术鉴赏课教学的科学高效开展提供一点可借鉴之处. 相似文献
15.
在当前高考升学率的加压下,美术课在各普通中学还处于副课地位,又加之美术鉴赏本来与生活离得远,学生兴趣不大,这就更加增大了美术教师教学的难度,更加要求教师必须根据实际,从学生的心理特征和现有的知识储备出发来进行美术教学活动。为了达到课标的要求,更好地提高教学质量,我认为美术教师要做到以下几点: 相似文献
16.
17.
美术鉴赏课在培养学生的审美能力、创新精神和人生价值观上,具有重要的地位和作用,促进了学生的自由和谐发展,更进一步推进了学校素质教育的发展。下面就以实际教学中的感悟与学生的反馈,总结美术鉴赏课对于学生全面而深刻的影响体现在以下几方面。 相似文献
18.
在课程改革背景下,高中美术鉴赏课对教师和学生都提出了更高的要求。加强师生交流对话是上好高中美术鉴赏课的必然要求。文章结合学生在美术鉴赏课上提出的几个典型问题,对如何上好高中荚术鉴赏课进行深层次思考。 相似文献
19.
20.
高中美术鉴赏教学侧重于欣赏,学生主要从教师的讲解中了解作品、认识艺术家,很难与艺术家产生共鸣。体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。在高中美术鉴赏课中应用体验式教学法,可以让学生亲身体验美术,从情感上理解作品,对美术作品产生深入的认知。 相似文献