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《威尼斯商人》是莎士比亚一部富有悲剧色彩的喜剧作品,从表面上看该剧似乎在提倡惩恶扬善的传统道德。然而,当我们把它放在宗教改革运动和文艺复兴的历史大舞台上,就会发现莎士比亚不仅仅只是在宣扬传统道德,更是在描述伊丽莎白时代的社会现实,并通过这样的描述来表达他对基督教的一种态度,在剧情的深层处隐含莎士比亚对恢复基督教圣洁性的期望。 相似文献
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《威尼斯商人》是莎士比亚最富社会讽刺意义的现实主义喜剧，也是他创作早期到悲剧时期的过渡性作品。在这部戏剧中，作家忠于现实，宣扬人主义理想，但是理想受到现实的冲击，他一次次地动摇、挣扎，徘徊于理想与现实之间。其理想信念呈波状下滑状态，最终大欢喜的结局终究不能挽救其理想在现实中破灭的事实。作家的思想及创作也必将在理想的破灭中升华。 相似文献
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《威尼斯商人》是莎士比亚的喜剧代表作,其隐含的政治、经济、宗教等方面的矛盾冲突使其具有多方面的研究价值,评论界对剧中人物,以及莎士比亚宗教观的解读莫衷一是。本文结合《圣经》,从宗教的角度解读这部经典之作。通过对莎士比亚宗教观的分析,本文认为在文艺复兴时期特定的社会环境下,莎翁的人文主义思想虽有局限性,却已具有相当的进步意义。 相似文献
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一、教学目标1.阅读《威尼斯商人》(全)剧本。2.通过读剧、编剧、演剧、小组辩论、批注交流等方式探究作品主题及人物性格。3.鼓励学生多种形式写作。(含自由批注、改编剧本、写独白、分析写作、书信、新闻报道等)4.了解在语文考试中名著阅读的特定内容和技巧。(至少有一次测试评估)5.鼓励学生积极主动地拓展阅读莎士比亚剧作或《莎士比亚戏剧故事 相似文献
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人教版初中《语文》第六册编入了《威尼斯商人》(节选)这篇原属于高中的课文,这就给初中的戏剧教学提出了较高的要求。相信许多初中的学生都看过话剧,但真正学习剧本,这应该是第一次。此时教师的任务,应该是教学生怎么样读剧本,对戏剧的各种知识有一个初步的了解。 相似文献
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《威尼斯商人》是莎士比亚最早也是最具争议的戏剧作品之一。除了中心冲突反犹太主义,婚姻、女性、家庭等也是剧中探索的重要主题。事实上,这场戏剧对现代社会问题的思考意义或许比在16世纪90年代时还要大。作者在本文中探求其主旨的现实意义。 相似文献
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《威尼斯商人》一剧中主人公安东尼奥一起郁郁寡欢，与整部剧作的喜剧性气氛相矛盾，其形象出现悖论。笔认为他作为海外富商，在英国的对外贸易中，存在疯狂掠夺的一面；同时作为基督徒，他又有博爱、仁慈的一面。从而表现出他的不和谐。 相似文献
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指出人文思想是莎士比亚人物评论的基础,通过阐析《威尼斯商人》中的人物安东尼奥与夏洛克的性格及个性特征,指出永远同情受迫害者是莎士比亚人物评论的模式。 相似文献
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台词是戏剧艺术中最主要的组成部分 ,尤其在话剧中 ,故事情节的发展 ,人物性格的塑造 ,主题的表现 ,均需要台词表达来完成。课文《威尼斯商人》(节选 )的台词 ,除具备一般话剧台词所具有的特点外 ,在以下三个方面也很突出。一、台词于对阵交锋中表现人物性格在《威尼斯商人》全剧中 ,安东尼奥和夏洛克的矛盾是基本冲突 ,全剧的矛盾焦点是“借债割肉”的契约。而就这第四幕第一场来说 ,对阵交锋的主要是鲍西娅和夏洛克。安东尼奥为了助友求婚 ,不得不破例向自己深恶痛绝的夏洛克借款 ,并定下了“一磅肉”的荒唐契约 ,后因此而生命危在旦夕。… 相似文献
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《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧之一。剧本的主题是歌颂仁爱、慷慨无私的友谊和真挚美好的爱情,批判贪婪、嫉妒、仇恨、残酷。同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。本文试从戏剧冲突, 相似文献
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本文从象征手法的视角对莎士比亚作品《威尼斯商人》中的人物象征、背景象征和物体象征进行探讨。剧中成功地运用象征手法把抽象的理念带入日常生活中的人、背景和物体等，使这些文学作品的构造要素象征化而获得显著象征力的意象，成为可以传达抽象理念的载体，成功地表达了本来不能直接表达的、不便表达的东西(当时封建社会思想的制约)。该剧独到之处表现出莎士比亚娴熟的艺术技巧。同时这些象征在刻划人物真实、丰富性方面、在表达和深化作品主题、加强结构及增强诗剧意境方面具有特别重要的意义。 相似文献
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本文通过对莎士比亚《威尼斯商人》剧情的分析 ,结合当时创作的历史背景与文学背景 ,提出了关于该剧主题的新看法 :即该剧讽刺了基督徒的虚伪与种族歧视 ,对他们错误的爱情观和友谊观及其巧取豪夺进行了鞭挞 相似文献
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《威尼斯商人》是莎士比亚喜剧的代表作,多数评论者对其探讨多从人生和社会的价值观,基督教与犹太教文化下的文化冲突下去研究,该文力求在不过多的介入文本的前提下,从语言的不确定性来重新透视造成夏洛克悲剧结果的原因。 相似文献
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《威尼斯商人》是莎士比亚最富社会讽刺意义的现实主义喜剧 ,也是他创作早期到悲剧时期的过渡性作品。在这部戏剧中 ,作家忠于现实 ,宣扬人文主义理想 ,但是理想受到现实的冲击 ,他一次次地动摇、挣扎 ,徘徊于理想与现实之间 ,其理想信念呈波状下滑状态 ,最终大欢喜的结局终究不能挽救其理想在现实中破灭的事实。作家的思想及创作也必将在理想的破灭中升华。 相似文献
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课前让学生阅读课文,并对作者莎士比亚及主要作品作讲解。同时对与课文相关的背景资料作简要分析：威尼斯商人安东尼奥为帮助朋友,向高利贷者犹太人夏洛克借三千块钱,夏洛克想报复安东尼奥,与安东尼奥签定契约,借钱期限为三个月,到期不还,借方割一磅肉抵偿。结果,安东尼奥因为海上风暴商船不能抵港,无法偿还债务。 相似文献
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莎士比亚的《威尼斯商人》流传到我国后快速受到学术界的关注,学术界通过多元视角对相关作品和人物进行综合评述.在教学中引导学生加强对人物形象的分析,能拓展学生视野,助力其了解文化差异.通过《威尼斯商人》英文作品简介,对其进行系统梳理,能有效得知语言与文化的关系,以此加强对语言文化的进一步研究和关注.《威尼斯商人》英文作品中... 相似文献