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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
至圣孔子。名孔丘,字仲尼,春秋时鲁国人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家,儒家学说的创始人。号称"至圣先师"。亚圣孟子。名轲,战国时邹国人,我国古代著名的思想家、政治家、教育家。与孔子并  相似文献   

2.
孔夫子是中国传统思想文化的代表人物,同时也是几千年来被最大限度消费的圣人,只不过消费的方式和目的不同而已。近年来的国学热、经典诵读热,掀起了新一轮消费热潮,而一部《孔子》电影的横空出世,更让这位圣人成了茶余饭后的谈资和网上热议乃至激辩的对象,不能不让人心生感慨。去过山东的人大概都要去曲阜,因为那里是孔圣人  相似文献   

3.
古代蒙学语文教材蕴涵的传统文化精神包括:“人本精神”、“自强不息的拼搏精神”、“道德意识”和“宽容品格”等。本文旨在通过对上述问题的研究,为批判继承古代文化中蒙学语文教材的文化和精神财富起到一定的作用。  相似文献   

4.
刘余莉 《下一代》2011,(1):16-17
编辑大朋友说:《弟子规》是中华传统文化中关于伦理道德教育的蒙学教材,也是现代社会对少年儿童进行德育教育重要的参考教材。  相似文献   

5.
众所周知,俄罗斯文学有着源远流长的东正教文化传统和人道主义的文化传统,作为19世纪后半期启蒙现实主义作家的一员,列斯科夫在描述万花筒般的社会生活的同时,继承并弘扬了俄罗斯文学这一浓厚的文化传统,并对后来陀思妥耶夫斯基和托尔斯泰的创作起到了启蒙作用。以列斯科夫笔下的"圣人"题材作品为例,分析列斯科夫对俄罗斯民族文化传统的继承和发扬,可以深刻地理解和把握作家的价值观取向。  相似文献   

6.
《弟子规》是一部影响深远的蒙学书。今天,在进行《弟子规》诵读课题实验研究中,我们依然可以体验、感受到她永恒的魅力,并以此为教材,引导孩子在《弟子规》诵读中成长。  相似文献   

7.
《弟子规》中这句话告诉我们:哥哥姐姐要爱护、照顾弟弟妹妹,弟弟妹妹要对哥哥姐姐尊敬、有礼貌。这样,大家在一起才会开心快乐。情景小故事:小夕和小池来找小叶哥哥玩儿。小叶哥哥知道他们爱吃苹果,便从自家果园的苹果树上摘下两个大苹果,给他们一人一个。小夕、小池连忙向小叶哥哥表示感谢。但是,他们发现小叶哥哥并没有给自己摘苹果。  相似文献   

8.
肖湃 《辅导员》2011,(Z1):111
(在悠悠古曲中,主持人上。)甲:9月里,金风送爽,硕果满园:乙:9月里,高粱红火火,谷子金灿灿;甲:朋友啊,你是否记得:美丽的山东,曾经有一位"大成至圣"先师?乙:朋友啊,你可曾知道:到现在2011年秋天,这位圣人已诞生了2559年?合:山东曲阜,泗水河边:曾有一颗闪亮的星,带着慈祥和智慧降临人间——姓孔,名丘,字仲尼;殚精竭虑办教育,杏坛讲学留佳话,周游列国修诗篇……  相似文献   

9.
为进一步强化以“爱岗敬业、乐于奉献”为核心的师德精神,弘扬中华民族优秀传统文化,让教师在经典阅读中增长智慧、修炼人格、提升综合素养和专业能力。重庆市以《国学经典与教育》为主题,通过整合资源、精制课程、创新模式,分层分类对全市近30万名中小学、中等职业学校教师实施网络远程培训。广大教师将培训当作精神大餐,随时随地吮吸中华...  相似文献   

10.
《弟子规》原名《训蒙文》,是中国传统的优秀启蒙教材之一,被誉为"天下第一规,人生第一步"。新绛,古称绛州是《弟子规》作者李毓秀的故乡,是晋南地区唯一的一座国家级历史文化名城近年来,在县委书记邓雁平、县长田艺彬等领导的高度重视和大力支持下,新绛县教育局按照"三注重四结合"的部  相似文献   

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据中新网消息,父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒……2月25日,四川犍为文庙内传出朗朗诵读声。当地1400余名小学生在文庙解惑堂前齐声背诵《弟子规》全文。犍为县文管所所长兼犍为文庙博物馆馆长郑克成称,举办集体诵经活动,旨在弘扬国学文化。据知情人士透露,从燎台一直排到大成殿门外,到处都站满了衣着讲究的小学生。弟子规,  相似文献   

12.
当前的幼儿园美术教育,需要重视特色资源的开发和整合,增加优秀传统文化的比重.文章以创意水墨画活动为例,从活动的资源、内各、实施途径等方面展开分析,探讨了富有传统文化特色的系列活动的有效实施及其对提高幼儿园美术教育质量、促进幼儿多元发展的影响。  相似文献   

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纵观近几年中考,出现了许多洋溢着数学文化思想气息的勾股定理创新情景考题,这对提高同学们的数学涵养和思想品质、激发同学们的学习兴趣、开阔同学们的视野、了解数学的历史具有重要作用.1.以"中国数学家赵爽的弦图"设计的问题情景例1(2009浙江)图1是我国古代著名的"赵爽弦图"的示意图,它是  相似文献   

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亲爱的同学们,本刊2011年第3期填字游戏PK数独游戏正在火热进行中,速速挑战,有精美礼品等着你!  相似文献   

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谢东 《现代语文》2010,(3):36-37
我国古代语文教育分为小学(蒙学)和大学两个阶段,泛语文和义理本位主要是大学阶段语文教育的特点,在这个阶段,语文基本训练已不再是教学的主要任务了。而在蒙学阶段,则是非常重视语文基本调整的,并且在漫长的发展过程中,摸索出了一整套非常完整、系统而有效的语文训练体系。  相似文献   

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古圣人巡礼     
中华民族,文化源远流长,在中国古人中,不乏一些圣人之称谓,最为出名的是如下十大圣人。一、至圣孔子孔子名孔丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(今山东曲阜南)人。我国古代著名思想家、政治家、教育家,儒家学说的创始人。汉以后,孔子的学说逐渐成为中国封建文化的正统,影响  相似文献   

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古诗是我国民族文化中的瑰宝,也是民族文明的重要体现之一。学习祖国语言文字,就应当努力继承祖国历史上灿烂的文化遗产,体会传统文化的精髓。我国古代文化提倡"文以载道""诗以言志",我国古代的诗人中有很多是思想家,他们的诗文体  相似文献   

18.
蒋胜男 《教师》2013,(13):115-115
"国学"是一个宽泛的名词,它对现代人的意义,应当归结为"价值观"的塑造补给,在学习的基础上理解《弟子规》,不仅要在思想上有所认识,而且要在言行上有所实践及改变。一、"入则孝"——感恩之旅启程⒈亲爱我,孝何难?中国传统的道德文化就是在"孝道"的影响下形成和发展起来的。现如今的父母看着自己家的"小太  相似文献   

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我喜欢读书,一年三百六十五天,几乎没有一天不翻书。节假日,我也大多扎在书堆里,其他我觉得还真找不到比翻书更有意思的活动。我对书的感情和读书的取向,完全是受家父的影响。由于特殊的历史原因,我入学读书很晚,  相似文献   

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正教师、教科书、教案、黑板、讲桌、粉笔,这是我国传统教学的典型画面.我国古代多以私塾和学院进行教学,其中主要是"学问"教学模式.这种模式要求学生熟读精思,对教师质疑问难,教师则讲解答疑即"传道、授业、解惑也",比较注重因材施教和启发教学.至清末,随着科举考试的发展,这种模式成了一种教师灌输、学生呆读死记的机械教学模式.新中国成立后,吸收了前苏联的教育教学经验,引入凯洛夫教学模式,强  相似文献   

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