湖南石门老年大学诗歌

正~~     

教师的“长宽高”

细想来，道德形象讲长宽高，并不是赶时髦的造句，而是有深刻的思想内涵和丰富的文化底蕴的。     

教师的“长宽高”

细想来,道德形象讲长宽高,并不是赶时髦的造句,而是有深刻的思想内涵和丰富的文化底蕴的。     

精心培育青年教师的“长宽高”

青年教师是实施素质教育、推进教育现代化的生力军，是未来办好教育的希望。探索低消耗、高效率、大面积提高青年教师素质的途径和方法，是摆在学校面前的重要课题。我校大力推动科学管理和大胆使用“两个轮子一起转”，精心培育青年教师的“长宽高”。     

石门老年大学的诗词研修班

石门老年大学诗词研修班开班3年来,共招收学员200余人,现有学员38人,年龄最大的81岁。在授课老师的精心教学和耐心辅导下,学员的创作热情和创作水平有了很大提高,不仅     

大学教育质量的危机——“考前突击现象”剖析

从大学生活的一个具体事实入手 ,浅略分析了当今大学教育的一个普遍现象 ,即“考前突击现象”的原因。“考前突击现象”的原因远不止文中所谈 ,望此文能抛砖引玉 ,引起更多学者关注大学生学习的质量 ,提出更多切实可行的措施 ,对学生建构知识起到必要的、良性的引导 ,使大学生能拥有扎实的基本功 ,保障我国高等教育的健康发展     

对当代“大学精神”的思考——从大学的历史角度解读“大学精神”

大学的发展史实际上就是一部改革史、一部革新史,在改革的氛围中不断凸显出大学创新的精神特质。创新精神是大学精神的根本,是大学存在的价值所在和意义象征,是大学在社会有机体中保证自身地位的根本生命力。＂大学精神＂包含着人文精神,对大学生进行的旨在促进其人性境界提升和理想人格塑造的教育,其实质是涵养人文精神。科学教育与人文教育的整合是21世纪大学教育的归宿所在。高等教育必须有利于人的全面而自由的发展,有利于人格的完善和人性的养成。适应社会的同时保持相对独立性和超越性,是培育其大学精神的本真命题。     

探究“石门一中教育现象”

2002年以来,石门一中屡创辉煌,全国12个省市、33个县市的学子不断来校就读。学校办得好,众目看校长。     

对“教育产业化”的全面剖析

通过分析教育产业化的优势及其所带来的负面的影响,并由此提出了一些改革的措施。以促进我国教育事业的健康发展。     

教育有没有增加你的"长宽高"

一节公开课结束了,奇迹没有发生.我开始思考,教育究竟能带给我们什么,改变我们什么?教育不一定能改变命运,却可以增加我们的长宽高.长是一技之长.教师的长可以是板书的惊艳、表达的卓越,也可以是与生俱来的亲和力、自然流露的幽默感,当然,还可以是数学老师拥有的美妙歌喉、语文老师高超的模仿天赋、地理老师胸中的万卷诗书...     

大学之“道”与大学之“器”——传统大学精神解读

“道”与“器”既是中国传统文化的基本问题,也是中国传统大学的基本问题。长期以来,大学“道”“器”疏离,其整体功能被严重肢解,大学之理想及其精神沉沦。大学精神是大学的灵魂和本质,是大学存在和发展的基石。随着多元化、综合化、个性化时代的到来,人们提出了实现“道”与“器”、人文与科学、学术性和工具性、思辨理性和技术理性的整合,崇尚理性与追求功利的有机统一,重建当代大学精神的历史使命。     

对大学数学教育教学的剖析与研究

分析了大学数学教育教学的价值;介绍了建立一个科学全新的大学数学教育教学体系并能最大程度地实现大学数学教育教学的目标和价值所应实施的策略。     

基于现代教育技术的大学英语立体化教学改革

针对我国高校大学英语网络教学的现状,基于现代教育技术的大学英语立体化教学改革实践将从多媒体辅助课堂教学模式、大学英语教学电子学档的构建、基于网络的第二课堂自主学习模式和课程的管理与评价等路径进行探讨,进一步转变教学观念,培养学生学习的自主性和探究性,提升大学英语课程的整体质量与教学效果。     

“教育产业化”对大学教育质量的负面影响

从“教育产业化”延缓了政府对大学的教育投入从而导致大学教育投入不足并引发了教育不公平两个方面，论述“教育产业化”对大学教育质量的负面影响。     

“一高模式”——解读河南省上蔡县第一高级中学教育教学成功之路

近年来,河南省上蔡县第一高级中学秉承以人为本、以德为先、依章治校、民主理校、科研兴校的办学理念,走出了一条特色办学之路。从2001年至今,上蔡一高高考成绩连续八年位居驻马店市第一名,夺取驻马店市高考"八连冠"。先后被教育部授予国家级现代教育技术实验学校、全国教育网络示范单位、依法治校示范学校;被清华大学教育研究所确定为教育研究基地,成为国际合作项目"中英合作学校改进计划项目"研究实验学校;被河南省教育厅确定为河南省基础教育课程改革重点项目研究学校,被命名为河南省示范高中、河南省教育先进单位、河南省文明学校、河南省绿色学校、驻马店市高考先进单位……其教育教学经验得到国家教育部门和有关专家的充分肯定,被誉为"一高模式"。     

《湖南教育》——我的“秘密武器”

十二年前,身为教师的父亲,积劳成疾,倒在讲台上,再也没有醒来……那年的我,刚遭遇高考落榜,正在补习。面对家庭的突然变故,我犹如一只受伤刚愈的雄鹰刚刚振翅高飞却再一次遭遇暴风雨的袭击,重重跌落了下来……无奈的我不得不终止学业,以“以工代教”的形式,接过父亲的教鞭,走上了讲台。我被分配到一所偏僻山村小学任教。校舍是一座旧祠堂,放学后,同村的老师都回到各自的家了,只有我独自一人守着空荡荡的校园。说实话,当时的我还沉浸在失去父亲的悲痛中,半途退学,心里更有一种失落感。我根本无心钻研教育教学,对于这些穷乡僻壤的山村孩子我甚…     

大学成人——对大学教育中“人的异化”现象的反思

当前,我国大学教育呈现出明显的功利化倾向,人仅仅作为教育的对象,致使部分学生能动性和主体性缺失,个性不能全面发展.根据马克思的“异化”理论,这可以看做“人的异化”现象在大学教育中导致的问题.克服大学教育中“人的异化”现象引起的问题,既需要准确把握教育与人的关系,更要实现“大学成人”的价值追求,使大学教育真正成为主体教育、公民教育、生命教育“三位一体”的教育.     

评立体化教材对大学英语教学的影响

从分析立体化教材及其优势入手,简单阐述了立体化教材在提高学生英语运用能力方面所起的作用,同时探讨了立体化教材对大学英语教学的作用。