研究辩证逻辑是当前社会实践提出来的迫切任务

逻辑学是研究人类思维的科学。迄今为止研究思维的逻辑学,已有形式逻辑(又称普通逻辑)、数理逻辑与辩证逻辑。形式逻辑与数理逻辑的科学体系已初具规模,辩证逻辑这门科学尚处于探索和创立的阶段。     

辩证逻辑应是逻辑而不是哲学——对金顺福先生主编《辩证逻辑》一书的评析

金顺福先生主编的<辩证逻辑>一书在一些内容上存有值得商榷之处,具体地体现在以下几方面:1.根据“辩证逻辑乃是研究人类辩证思维的形式、规律和方法的科学“的共识,辩证逻辑的对象应是辩证思维形式及其规律而不是思维形式的辩证法;2.确实存在着与普通思维形式不同的辩证思维形式--辩证概念、辩证命题、辩证推理等;3.概念、命题(判断)等确实存在着辩证法,但这是思维形式的辩证法,它属于辩证法研究的对象.辩证逻辑的对象是辩证思维形式,不是思维形式的辩证法.辩证逻辑必须从哲学中脱离出来.     

试论辩证逻辑范畴的特征

这里说的“辩证逻辑范畴”不是指具有辩证性质的逻辑范畴,而是指作为辩证逻辑这门科学的最一般的概念,即构成辩证逻辑理论体系的范畴。明确辩证逻辑范畴的特征,对于正确理解辩证逻辑的实质和作用,建立辩证逻辑的科学体系以及在实践中正确应用辩证逻辑的范畴,都有重要意义。本文着重从辩证逻辑范畴与其他学科范畴的关系来考察它的特征。     

从研究对象看辩证逻辑和辩证法的关系

唯物辩证法和辩证逻辑是什么关系?二者是否完全等同?这是关系到承不承认有辯证逻辑这门科学的一个重要问题,因此,很有研究的必要。下面我们仅从研究对象上谈谈辩证逻辑与辩证法的关系,着重探讨两者的区别。唯物辩证法是关于自然、社会和人类思维的最一般规律的科学,它不仅要研究客观     

真理的相对性与辩证逻辑的判断理论

翻阅国内出版的辩证逻辑著作,几乎都没有谈到判断（命题）的真假,这不能不说是辩证逻辑判断理论的一个缺憾。难道传统逻辑、符号逻辑都要研究判断的真假,并成为该门学科判断理论的重要内容,同为逻辑科学的辩证逻辑却可以不谈判断的真假吗？作为普通思维类型的抽象思维尚且要考虑判断的真假,难道作为人类高级思维类型的辩证思维倒可不考虑判断的真假吗？笔者认为,传统形式逻辑和符号逻辑（不合现代逻辑的某些分支,如多值逻辑等）都认真假二值的角度研究判断的真假,任一具体判断真则真,假则假,辩证逻辑则应根据马克思主义哲学关于真…     

探析毛泽东对辩证法、逻辑学、认识论三者一致的新贡献

辩证法、认识论和逻辑学三者的同一是辩证逻辑中最基本的问题,它涉及到唯物主义辩证逻辑和唯心主义辩证逻辑、及其辩证逻辑与形而上学的本质区别,具有辩证逻辑本质规律的特征。毛泽东继承了马克思主义经典作家的相应论述,在新的时期,对三者的同一做出了新的阐释,对一般哲学形态的辩证逻辑的发展做出了巨大的贡献。     

辩证逻辑之我见

简略考察了辩证概念、辩证命题和辩证推理,以支持存在辩证逻辑的观点,认为辩证逻辑不应该走形式化之路,而主张把辩证逻辑当成辩证逻辑来对待。     

冯契的辩证逻辑方法论探析

作为当代著名的辩证逻辑学家,冯契对辩证逻辑方法论原理作了富有新意的考察。他界定了辩证逻辑方法的内涵,阐明了其内容,揭示了其环节;冯契的辩证逻辑方法呈现四大特征;研究冯契的辩证逻辑方法论有重大的理论意义。     

辩证逻辑范畴体系简论

目前,逻辑学界正在热烈讨论建立一门新的学科——辩证逻辑——体系;在辩证逻辑的科学体系中,逻辑范畴是一个重要方面。究竟什么是辩证逻辑的范畴,辩证逻辑有哪些范畴,它的体系究竟是什么?本文拟对上述问题进行一些初步的探讨。一、逻辑范畴的本质从哲学和认识论的角度说,范畴是反映客观世界中各种事物和现象的最一般的和最本质的属性、关系、方面和行程的一些基本概念;从逻辑学的角度说,范畴就是外延最大、内涵最深的一些概念,是一种思维形式。每一门科学,都有一些统帅着、贯彻于整个学科体系的基本概念,这些基本概念就是这门科学的范畴。由于哲学是关于自然界、人类社会和思维的     

辩证逻辑的对象特征新探

辩证逻辑的对象的研究是辩证逻辑各个问题研究的关键。关于辩证逻辑的对象,目前国内具有代表性的几种见解是:“辩证逻辑就是研究人们认识真理的过程中思维运动发展的形式及其规律的学说。或者简略地说:辩证逻辑就是关于辩证思维的形式及其规律的学说。”“辩证逻辑是关于思维的科学。它以思维从抽象上升到具体的过程自身的规律、方法和形式为研究对象。也就是说,辩证逻辑是研究思维自身矛盾运动规律的科学。”“辩证逻辑就是关于辩证思维规律、方法和形式的科学。三者由抽象上升到具体,构成了辩证逻辑的科学体系。”上述关于辩证逻辑对象的见解,都既有     

试论辩证推理的特征

不少学过辩证逻辑的同志,往往感到辩证逻辑的内容与辩证法的内容难以区别,其形式又与形式逻辑的形式不易分辩。这是什么原因呢?是学习辩证逻辑的人没有学好,还是讲辩证逻辑的人没有讲清楚呢? 逻辑主要是研究推理的科学,辩证逻辑有无单独的推理形式?辩证逻辑推理与形式逻辑推理又有什么区别?如果这些问题搞不     

冯契对辩证逻辑研究中两个疑难问题的解决

本文认为,冯契从思维与存在、思维的形式与内容的关系,以及辩证逻辑与形式逻 辑研究不同的思维形式等方面考察辩证逻辑的性质,说明了辩证逻辑何以既是哲学的一部分又是 一种逻辑,回答了辩证逻辑是哲学还是逻辑的问题;对辩证逻辑研究中的另一个疑难问题,即 “什么是辩证逻辑的推理”,冯契则认为辨证逻辑的推理是分析矛盾从而把握具体的过程,它的基 本形式是概念、判断的展开,也是逻辑范畴的推演。     

略论辩证逻辑的性质、特征与发展前景

本文就辩证逻辑研究的历史与现状进行了评介，指出辩证逻辑的科学性质是由其科学对象决定的。辩证逻辑在根本性质上属于逻辑，但也具有哲学性质．辩证逻辑的基本特征为矛盾性与灵活性．文章认为辩证逻辑在今后将沿着非形式化、形式化与应用逻辑的方向继续向前发展．     

冯契在辩证逻辑领域的创见

冯契在辩证逻辑领域作出了重要贡献,并且提出了许多创见,极大地丰富和发展了我国的辩证逻辑科学。这些创见主要表现在：对辩证逻辑客观存在的科学论证;建立以类、故、理为骨架的逻辑范畴体系;对辩证逻辑方法论的新见解。     

全国第七届辩证逻辑学术研讨会综述

全国第七届辩证逻辑学术研讨会于１９９８年１２月 ９日至１１日在我校召开。此次会议由华东师范大学哲学系、中国逻辑学会辩证逻辑专业委员会、上海中西哲学与文化比较研究会等联合主办,来自全国及上海市的专家学者３０余人出席了会议。此次研讨会共收到学术论文２０余篇,主题是“冯契辩证逻辑思想研究”和“创新与辩证思维”。现将会议情况综述如下。 一、冯契辩证逻辑思想研究 与会代表一致认为,冯契是我国当代最有成就的辩证逻辑学家之一,是我国辩证逻辑研究的先驱者、倡导者和推动者。研究冯契的辩证逻辑思想,阐明他对辩证逻辑发…     

高中生数学辨证逻辑思维能力及其培养

培养学生的辩证逻辑思维能力是培养学生辩证唯物主义世界观和创新思维的重要途径,在建设创新国家的今天,培养和提高高中学生辩证逻辑思维能力已显得十分迫切和必要。高中学生辩证逻辑思维能力正处于迅速发展时期,但是发展很不平衡,特别是辩证推理能力还很弱,文章从五个方面阐述如何培养高中学生辩证逻辑思维能力。     

高中生数学辨证逻辑思维能力及其培养

培养学生的辩证逻辑思维能力是培养学生辩证唯物主义世界观和创新思维的重要途径,在建设创新国家的今天,培养和提高高中学生辩证逻辑思维能力已显得十分迫切和必要.高中学生辩证逻辑思维能力正处于迅速发展时期,但是发展很不平衡,特别是辩证推理能力还很弱,文章从五个方面阐述如何培养高中学生辩证逻辑思维能力.     

论辩证思维与思维辩证法的关系

一些辩证逻辑教科书认为,辩证逻辑是研究辩证思维的科学,与此同时,又认为辩证逻辑“必定是关于辩证法的学说”,“论述思维形式(概念、判断、推理)的辩证法,是辩证逻辑最基本的内容。”这就很容易使人产生一种模糊的印象——思维辩证法即辩证思维。正因为如此,有的同志认为,既然辩证逻辑研究的最基本内容是思维辩证法(思维辩证法也是辩证法!),辩证逻辑就应该归入哲学而没有单独存在的必要。     

书讯

由河南师范大学、河北大学、郑州大学、南开大学、山西大学、广西大学,华中师院、新乡师院等院校集体编写,河南人民出版社出版的高等院校辩证逻辑教材《辩证逻辑纲要》一书,已经发稿,不久将出书,该书已开始在全国新华书店征订《辩证逻辑纲要》共十一章(辩证逻辑的对     

从逻辑发生学看形式逻辑与辩证逻辑的关系

形式逻辑与辩证逻辑的关系是逻辑学界悬而未决的问题之一、我国逻辑学界对这一问题有如下几个观点：第一类观点是从形式逻辑与辩证逻辑的历史发展顺序探讨二者关系的。这类观点认为，形式逻辑是辩证逻辑产生的基础。至于辩证逻辑如何产生于形式逻辑，没有给出详细说明；①第二类观点是从形式逻辑与辩证逻辑的认识功能探讨二者关系的。这类观点又有两种不同的看法。第一种认为，辩证逻辑高于形式逻辑（辩证逻辑是高等逻辑，形式逻辑是初等逻辑），这一看法还有另一变式即主从论——辩证逻辑为主，形式逻辑为从严第二种观点为并列互补论，认为…