列宁政治体制改革的当代价值

列宁时代的社会主义运动遭遇了一系列的挫折,政治体制上的弊端严重影响了俄国的长治久安。列宁坚定不移的改革,不仅为早期的社会主义运动指明了前进方向,也为今天中国的社会转型提供了启示意义。     

邓小平关于政治体制改革的理论与实践述论

邓小平关于政治体制改革的思想，是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对现行政治体制进行科学分析，指出改革的必要性和紧迫性。他还提出了改革的总体方案，规定了改革必须遵循的原则。     

试论邓小平的政治体制改革思想

邓小平在上世纪70年代末、80年代初这样一个历史背景下，提出了政治体制改革思想，其主要内容具有着鲜明的特点，这一思想在推进中国政治民主化进程中发挥了重要作用。中国政治体制改革要想尽快取得突破，无论在思想上还是实践上，都有待于后来者的决心、勇气、智慧和魄力。     

试论邓小平政治体制改革思想

政治体制改革是邓小平理论的重要组成部分,邓小平系统总结了建国以来党和国家领导体制建设方面的经验教训,分析了政治体制现存在的弊端及其产生的原因,对政治体制改革的方向,目标,内容,原则和方法等一系列问题作了全面论述,确立了我国政治体制改革的基本指导思想,这对于我国社会主义改革开放和现代化建设事业的顺利进行和健康发展,具有重要的理论意义和实践意义。     

论邓小平政治体制改革思想

政治体制改革思想是邓小平理论的重要组成部分,涵盖了政治体制改革的性质、功能和作用、总目标和具体目标、原则、内容和标准等诸多方面,并成为我国当今乃至今后发展中国特色社会主义民主政治的理论基石。准确、完整地把握邓小平政治体制改革思想对于当代中国的政治体制改革和现代化建设有着重要的现实意义。     

邓小平政治体制改革思想简论

邓小平同志作为世纪伟人 ,是我国改革开放和现代化建设的总设计师、第二代党中央领导集体的核心。邓小平理论是论述如何建设有中国特色的社会主义的科学理论 ,其理论视角是政治。邓小平关于政治体制改革的思想 ,是今天我们进行社会主义政治体制改革实践的理论指针。     

邓小平政治体制改革思想探讨

邓小平政治体制改革思想是一个系统的理论,其提出有深刻的背景,有目标,有内容,更有实施的步骤,手段;目前,在推进经济体制改革的同时,也要进一步深化政治体制改革,值得注意的是不能以机构改革代替政治体制改革。     

论中国政治体制改革的决策取向

发展社会主义民主政治的根本目标，坚持“五个有利于”的根本原则，实现“三个有机统一”的根本要求，是符合中国国情的中国政治体制改革的根本决策取向。这些决策取向反映了中国政治体制改革的本质内容。反映了中国特色社会主义制度的本质要求，是我们党和国家推进社会主义政治明走向现代化、政治发展走向更高阶段的历史发展进程的根本保证。     

邓小平关于政治体制改革的思想

本文系统阐述了邓小平关于政治体制改革的思想:1.政治体制改革是社会主义政治制度的自我完善和发展;2.必须正确把握政治体制改革的目标、原则、方法和评价标准;3.政治体制改革的总方向是发扬和保证党内民主与人民民主;4.政治体制改革的重要任务就是要使民主制度化法律化。     

试论邓小平的政治体制改革思想

政治体制改革思想在邓小平理论中占有重要地位。深入学习邓小平理论中关于政治体制改革的有关论述 ,阐述政治体制改革的必要性 ,认清政治体制改革的长远目标和近期目标 ,探索政治体制改革的原则和方法 ,有助于我国进一步推进政治体制改革 ,切实加强有中国特色社会主义政治建设     

邓小平政治体制改革思想探析

研究邓小平政治体制改革思想．应该深入研究其思想体系的科学性，从而把握中国政治体制改革的本质规律。指导改革实践的思想体系是由指导方针、目标、以及实现目标的载体和策略有机构成的科学统一体。邓小平政治体制改革思想的四个方面有其内在联系。浑然一体．充分体现邓小平政治体制改革思抵高度的革命性和严密的科学性。     

邓小平视野中政治体制改革的鲜明特色：制度改革

邓小平把马克思主义国家学说与中国实际相结合，对我国的政治体制改革进行广泛深入思考并做出一系列精辟论述，形成了邓小平政治体制改革思想。这一思想以制度改革为其鲜明特色，既是对传统的政治制度禁区的突破，又是对“革”教训及制度弊端的深刻反思，丰富和发展了马克思主义民主政治理论，为我国政治体制改革指明了前行方向。邓小平在领导我国政治体制改革的历史进程中，以身作则，率先垂范，为推进政治制度建设做出了表率。     

兴利除弊:邓小平政治体制改革的思路

邓小平政治体制改革的思路,大致可分为“兴利”和“除弊”两大方面。“兴利”,就是要继续发挥我国政治制度、政治体制既有的优势,使其发展得更为充分。主要是指要坚持和完善人民代表大会制度,要坚持和完善共产党领导的多党合作制度和政治协商制度。“除弊”,就是对政治体制中存在的弊端进行改革。主要是指权力过分集中、官僚主义、干部领导职务终身制和形形色色的特权现象。邓小平的改革思路,是指导我们推进政治体制改革的理论指南。     

邓小平政治体制改革中心思想探析

邓小平政治体制改革理论博大精深,中心思想为改革党和国家领导制度.主要内容有以下四个方面改革权力高度集中,实行党政、政企分开,有利于加强和改善党的领导;进行机构改革,解决机构臃肿、职责不清、人浮于事、办事拖拉等现象,有利于提高政府工作效率;改革干部人事制度,废除领导干部职务终身制,有利于增强党和国家活力;加强民主法制建设,使民主制度化、法律化,使我国社会主义现代化事业沿着健康轨道稳健发展.     

邓小平政治体制改革的四重特色

政治体制改革是中国全面深化改革的重要组成部分。1978年12月邓小平同志开启的政治体制改革伟大实践,为新时代继续推进政治体制改革乃至全面深化改革提供了宝贵经验、奠定了重要基础。系统梳理邓小平政治体制改革的理论与实践,可以发现其鲜明特点,即指导思想的原则性与创新性、目标取向的系统性与人民性、战略布局的全面性与革命性、策略选择的渐进性与试错性。     

邓小平政治体制改革思想

建设有中国特色的社会主义,不仅是要建设有中国特色的社会主义经济、文化,而且要建设有中国特色的社会主义政治.因为不搞政治体制改革,经济体制改革就难于贯彻,就不能保障经济体制改革的成果,不能使经济体制改革继续前进,就会阻碍生产力的发展.而邓小平同志关于政治体制改革的思想将是我国当今乃至今后社会主义民主政治发展的理论基石,并对整个国家的发展壮大有着深远的历史意义.     

邓小平的反官僚主义思想与政治体制改革

克服官僚主义是我国政治体制改革的一项目标。邓小平同志一贯注重反对官僚主义 ,多次论述官僚主义的严重性和危害性 ,剖析了其产生的根源 ,探索了克服官僚主义的办法和途径 ,从而为政治体制改革提供了原则和依据     

论我国义务教育体制改革价值取向调整

教育体制改革并非一成不变的,而是动态发展的。长期以来,我国义务教育体制改革价值取向一直徘徊于教育公平与教育效率两者之间。现阶段,优质与均衡是义务教育新的发展方式,也是义务教育进步的必然趋势。今后,义务教育体制改革不仅要兼顾教育公平与教育效率,还要统筹优质与均衡,进行价值取向调整。     

邓小平关于政治体制改革的理论及其现实意义

邓小平关于中国政治体制改革的理论,是中国社会主义民主政治建设实践经验的科学总结,是马克思主义政治理论在中国发展的理论成果,是一个具有极强现实性特征的理论体系,是反对在政治体制改革问题上“左”右倾错误的有力思想武器。它不但是过去20多年中国政治体制改革的理论指导,而且对我国现在的政治体制改革以及整个改革事业都具有重要的指导作用。     

邓小平政治体制改革中心思想探析

邓小平政治体制改革理论博大精深，中心思想为改革党和国家领导制度。主要内容有以下四个方面：改革权力高度集中，实行党政、政企分开，有利于加强和改善党的领导；进行机构改革，解决机构臃肿、职责不清、人浮于事、办事拖拉等现象，有利于提高政府工作效率；改革干部人事制度，废除领导干部职务终身制，有利于增强党和国家活力；加强民主法制建设，使民主制度化、法律化，使我国社会主义现代化事业沿着健康轨道稳健发展。