在计算机教学中开展素质教育的思考

素质教育是引导我国教育成功迈向21世纪的一种全新的教育思想,是一种新的教育价值观.素质教育以提高全民族素质、增强综合国力为宗旨,通过科学的教育途径,在人的自然素质的基础上,融进社会的新品质,提高人的综合素质水平,使其得到全面、充分、和谐的发展,实现社会需要和个人价值的统一.根据职业技术教育的特点,素质教育还必须同时加强培养学生的职业技术能力、创新能力和综合运用信息的能力.     

探究式教学在中职《计算机网络技术》教学中的应用

对中职学生采用传统的教学模式难以保证教学效果。运用探究式教学法,能够充分调动学生学习计算机网络技术的积极性、主动性和创造性,引导学生通过自己的独立思考,融会贯通地掌握计算机网络基础知识,并能从实际应用角度培养学生分析问题和解决问题的能力,增强自学能力和创新能力。     

计算机网络技术在课堂教学中的应用

为加速计算机网络教学的发展,以计算机专业学生为样本从校园网络的特点、功能阐述了计算机网络技术在课堂教学中的优势,并提出要合理应用网络技术优化课堂教学.     

计算机网络技术在物理实验教学中的应用

计算机网络技术在现代教学中的作用日益加大。本文分析了在物理实验教学中应用计算机网络技术的必要性，并对相关技术进行了简要介绍。提出了利用校园网开展物理实验教学的几种模式。     

计算机网络P2P技术的应用及优化

计算机网络的发展速度十分迅猛,不断更新的网络技术也给人类提供了更加便捷的网络体验.计算机网络P2P技术打破了传统网络客户端/服务器运行模式,用更加便捷的方式优化了网络资源的存放,让过于集中的资源得以更加高效的共享,为数据等点传递提供了可能.本文将针对计算机网络技术的发展和P2P技术的应用展开讨论,尝试分析P2P技术的优化策略.     

应用计算机网络促进大学英语素质教育

大学英语教育中充分应用计算机网络技术是未来发展的趋势,是我国大学英语教育的重大改革。本文讨论了大学英语素质教育的基本要求以及计算机网络技术在提高大学英语素质教育不同环节中的应用。     

在计算机教学中抓素质教育

实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措.它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生基本素质为根本宗旨的.让学生学会做人,学会求知,学会劳     

人工智能技术在计算机网络技术中的应用研究

针对计算机网络耗能不均的问题,引入人工智能技术理论,在能量均衡计算机网络分析的基础上,将人工智能技术应用到计算机网络能量均衡研究之中.通过实验表明:通过该方法使得计算机网络节点之间能够进行更好的协作,使得计算机网络的生命周期实现了最大化.     

浅谈计算机网络技术在教学中的应用

在计算机网络时代,人们对计算机和互联网的利用必将会渗透到社会生产和生活的各个方面,通过计算机和网络的功能,将传统的课堂教育改革成形象、生动、直观的教师与学生之间、学生与学生之间互动教学,改变教师与学生的传统地位,让学生在课堂中得以自主学习、协作学习。     

在计算机教学中实施素质教育的探索

提出了在计算机教学中应把握素质教育的契机,正确处理教育与教学的关系,把素质教育应有的智力因素和非智力因素融入到课堂的各个环节中去．     

计算机网络中安全防范技术的构建

随着计算机网络技术的不断应用和深入发展,给人们的日常生活、工作、娱乐和学习提供了诸多方便的同时,也产生了一定的不便,威胁计算机网络安全技术的因素越来越多,计算机网络的安全问题日益突出,致使计算机网络安全防范技术引起了各界人士普遍的关注与重视。本文对于计算机网络安全防范技术进行了分析,对应用问题进行了简单的探讨,以期对计算机网络安全的管理有所帮助。     

计算机网络--企业网络组建及应用

本文介绍了企业网络组建及应用实验，对实验内容进行了详细介绍，通过该实验使学生掌握如何组建局域网。     

浅析如何在《计算机网络》课程教学中实施素质教育

本文介绍了如何通过在教学中强化学生的三种意识,实施三种具体的教学方法,培养学生的四种能力,最终实现把《计算机网络》课程教学过程作为培养学生计算机网络运用意识、提高科学文化综合素质的重要途径。     

浅析计算机网络技术在电子信息工程中的应用

在电子信息技术飞速发展的今天,计算机网络技术在各专业教学中已普遍应用,尤其是在电子信息工程教学中的应用越来越广泛.由于教材的选编、教学模式的陈旧、学生素质的差异等因素导致计算机网络课程教学由基础实践课程威了一门较为空洞的理论课.如何在进行基础理论教学的同时,激发学生学习兴趣,培养学生的实践能力,达到培养应用型人才的目的,已成为电子信息技术教学工作者的一个新课题.     

在计算机网络课程中应用类比教学的思考与实践

类比教学法具有形象生动、化抽象为具体、化烦琐为简洁的优势,广泛应用于各类型、各层次的课堂教学中。计算机网络课程包含复杂抽象的概念,采用类比法可以显著提高教学效果。文章结合计算机网络多年的教学经验,总结了计算机网络课程中适合类比教学法的理由,并结合四个具体案例分别分析和阐述了如何采用直接类比、因果类比、对称类比和拟人类比实施计算机网络课堂教学。     

Boson NetSim在高职高专计算机网络课程教学中的应用

从高职高专计算机网络课程培养应用型人才的角度出发,介绍了网络模拟软件Boson NetSim应用实例,并给出了Boson NetSim在高职高专计算机网络课程教学中的具体应用。     

基于素质教育理念在大学英语教学中应用的探索

从我国迈入现代化之后,对于教育质量的需求日益增加,素质教育的推行已经成为当代教育的主要目标。在大学英语教学中,素质教育的体现在于三个方面,第一是对英语的运用能力,第二是对外国文化的理解,第三是英语思维能力的培养。从以上三个方面入手,挖掘学生的潜力。     

在课堂教学中实施素质教育的思考

素质教育作为面向２１世纪的教育思想是我国教育发展的客观要求。当前，全国教育界，从小学到大学，从地方院校到军队院校，都在积极的探讨和实施素质教育，课堂作为教学的主要场所，如何使素质教育进课堂是我院当前实施素质教育的主要任务。本文就如何在课堂教学中实施素质教育谈几点认识。一、充分备课，精心设计课堂教学结构１．领会大纲精神，做到“三个结合”在领会大纲精神时，要做到三个结合：一是要把课程体系与基本内容相结合，使自己对每一次课的教学目的、内容、时间分配、教学方法和基本要求等有明确的了解；二是要把每一次课与…     

浅谈在计算机教学中开展素质教育

随着信息化新时期的到来,明确了科学技术为第一生产力。以全面提高劳动者的素质,让他们能吸收新思想,掌握新技术,能应用高新技术解决新问题,成为开展素质教育和科学普及的主要任务。