SiCp/Al复合材料断裂韧性的影响因素及思考

本文着重阐述了SiCp/Al复合材料断裂韧性的影响因素,其影响因素有增强相的尺寸、形状以及含量,热处理工艺,基体与增强相具有不同的膨胀系数,金属基体的化学成份等,笔者在前人研究的基础上提出了几点设想.     

影响学生反思性数学学习的因素研究

依据反思性数学学习内涵,从学生认知与非认知的内部因素、教师业务水平和教学模式,社会文化影响方面探索了影响学生反思性学习的因素。     

影响学生反思性数学学习的因素研究

依据反思性数学学习内涵,从学生认知与非认知的内部因素、教师业务水平和教学模式,社会文化影响方面探索了影响学生反思性学习的因素。     

影响学生反思性数学学习的因素研究

依据反思性数学学习内涵,从学生认知与非认知的内部因素、教师业务水平和教学模式,社会文化影响方面探索了影响学生反思性学习的因素.     

影响大学英语课堂小组活动的因素的实证研究

在大学英语课堂教学中,小组活动受到了越来越多的关注,并得到了广大师生的认可。本研究以真实课堂为背景提出假设,结合交际教学法理论,试图从＂外部因素＂以及＂内部因素＂的角度来分析影响英语课堂小组活动的因素,并提出建议,采用有效的策略,使小组活动产生最佳效果。     

影响高中生英语学习因素调查研究

对高中生英语学习因素的调查分析结果表明:其影响因素是多方面的,有学校对英语学习的重视程度、家长对学生英语成绩的期许和评价、英语教师是否具有扎实的专业知识等外部因素;有英语学习者学习英语的兴趣程度、英语学习者学习英语的努力程度、英语学习者是否掌握适合自己的英语学习方法等内部因素。其中,外部因素主要涉及学校、家庭、英语教师等方面,内部因素主要涉及英语学习者个人,包括个体的情感、态度及认知差异等。     

大学生创业倾向的影响因素分析

大学生创业效果与创业倾向有很大的关系。本文对影响大学生创业倾向的因素进行分析,有助于国家、高校和大学生自身认识到影响大学生创业的不合理因素,从而合理利用大学生创业的有利因素,促进大学生创业行为的良性发展。     

金属材料断裂韧性测量不确定度的评定

由于影响金属材料断裂韧性的测量不确定度评定的因素比较多,不同人员认识到的影响因素也有差异,因此其评定还处于初级阶段。本文从试验方法上对金属材料断裂韧性KIC的测量不确定度进行了评定,从试验机等级、试样尺寸测量、试验人员、引伸计等方面对引起不确定性的因素进行了详细讨论和计算。评定过程没有考虑材料不均匀带来的影响。指出影响断裂韧性测量不确定度大小的最主要因素是力值和f(a/W)的测量误差,其中试验机的等级和人员技术水平又是主要因素。     

民营经济发展的影响因素分析

我国民营经济发展的外部影响因素有:制度环境、融资制度、政府行为、国内外经济形势与政策风险、非政府组织、区域文化等;内部影响因素有:创新机制、信用水平、企业家精神、公司治理与管理机制、企业文化等.     

新课程下影响高中英语阅读效率的因素

英语阅读是一种交际行为,是读者与作者之间的英语交流活动。凡是学习英语的人都有过英语阅读的经历,但不是所有的人都能进行高效率的英语阅读。不过,只要他们克服了影响阅读效率的内因和外因,经过刻苦训练,就可以成为高效率的英语阅读者。     

影响外语学习的因素

学习外语一直被许多人当成是一件头痛的事情。本文对影响外语学习的因素作了分析，以帮助在学习外语时遇到困难的人顺利解决学习障碍。     

企业社会责任信息披露的影响因素研究综述

随着现代经济的快速发展,为争夺更多的市场份额,行业内部以及行业之间的竞争空前加剧。企业在提高竞争力的同时,在履行社会责任方面暴露的问题越来越多,如安全事故、食品安全等,对消费者健康、社会稳定发展都带来了很大的负面影响,使得社会责任问题越来越受到国内外的广泛关注,其中社会责任信息披露也逐渐成为热点问题。本文从企业内部因素和外部环境因素两方面对企业社会责任信息披露的影响因素进行文献梳理,并针对我国上市公司目前社会责任信息披露的状况提出相关建议。     

论科学课程选择的影响因素

科学课程选择是科学课程研制的永恒课题.在特定的历史时期要进行科学课程选择必须首先了解能够影响科学课程选择的各类因素,并在综合考虑分析各类因素及作用关系的基础上方可进行合理、适度的选择.一般来说,大致有两方面的因素会影响科学课程选择,一方面是内因,如科学教育价值、科学文化发展态势等;另一方面是外因,如知识观、国家政策、课程资源等.     

普通高中办学特色建设的影响因素研究

全面推进普通高中办学特色建设已成为我国高中建设的重要战略,在基于本校实际的基础上,各校已展开形式多样的办学特色建设,但在实践与理论层面还有待深入研究.文章主要从办学特色建设的影响因素这一角度,尝试解构办学特色建设.     

论学生创新思维的影响因素

创新思维是一种杰出而复杂的思维形式,分析和发现影响学生创新思维的各种因素,是探索培养学生创新思维的有效途径,从而提高学生创新思维品位和效益的基本前提,影响学生创新思维的诸多因素是一种有结构的存在,它们既在各自所处的位置上以自己的方式发挥作用,又往往互相影响,学生是创新思维的本体,这里把学生自身作用于创新思维的因素称为内部因素,而把本体以外的因素称为外部因素。     

影响外语学习及母语习得的因素分析

儿童习得母语时享有心理、生理、认知以及环境等方面优势，因而比较轻松；相比之下，由于缺乏这些有利条件，大多数外语学习者觉得外语学习困难重重，而且学习效果也往往不尽人意。本文旨在分析这两种语言习得难易的原因，并建议性提出外语教学可以参照母语习得过程的某些方面，从而改变教学方法，提高学习效率。     

影响第二语言习得的因素及课堂策略研究(英文)

该文主要从第二语言习得的角度出发,简要分析了内部因素和外部因素对第二语言习得的影响。并依据目前我国大学英语课堂教育的实际情况,提出了促进和改善英语教学的方法和策略从而解决第二语言教与学过程中所出现的实际问题。     

影响美国校长培训发展的因素分析

美国的校长培训具有百余年的历史，他们的培训经历对我国的校长培训有一定的借鉴作用。在分析影响美国校长培训发展的外部因素（如政府、服务于培训工作的组织、教育政策委员会、基金支助组织）和内部因素（如培训机构、培训内容、培训课程、培训的教学法、与实地的联系等）的基础上，得到了有益的启示。     

影响基础教育课程管理体制的因素分析

课程管理体制的适当与否,直接制约课程目标和课程内容的设计以及课程组织和课程评价的运行。制约课程管理体制的外部因素主要有政治、经济和民族文化传统等;内部因素主要有教育目标、教育者素质及教育的阶段性。在推进基础教育课程改革的过程中,应认真分析影响课程管理体制的各种因素,结合本地区的实际情况,科学地创造性地组织并落实三级课程管理体制。